1、四年級上冊信息技術教案姓名：_學校：_日期：_義務教育階段信息技術教學常規(試行)信息技術課程是一門學問性與技能性相結合的基礎工具課程，其基本任務是：培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術基本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的文化和信息素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。一、課前預備1學習教育、教學理論。信息技術學科教師平常應認真學習有關的教育、教學理論，以及“基礎教育課程改革綱要”，了解新課程理念，并依據具體情況機敏落實在教學活動過程中。2學習學科新學問，準時更新陳舊學問內容。由于現代信息技術的進展飛

2、快，教學內容也更新較快，學科教師應關注信息技術進展的新趨勢，準時更新陳舊學問內容，熟練把握綱要中規定的教學內容。3了解學生認知水平。通過多種渠道了解學生的學問水平、認識進展水平、思想及情感進展水平、操作技能水公平。4鉆研教材和教學參考資料。學科教師應認真鉆研教材及相關的教學參考資料，了解教材的編寫原則，了解所授學問在學科教學內容中的地位、與前后學問之間的聯系，結合學生的認知水平，確立包括情感態度、認知水平、操作技能等方面的正確教學目標，確定教學的重點和難點學問。5熟悉教學的硬件和軟件環境。熟悉教師演示設備、學生操作練習設備的硬件和軟件環境，熟練把握硬件和軟件的操作使用方法。6認真進行教學活動設

3、計。在集體備課的基礎上，遵循一切為了每位學生進展的理念，以及有關的教育、教學理論，認真進行教學活動設計：設計問題情境，激發學生探究興趣。充分發揮學生的主體作用，圍繞教學目標設計各種有效的學生學習活動方式和內容。設計合理的問題和任務，難度符合學生的認知和操作水平。設計多種有效方式對學生的學習活動進行評價。設計完整的課堂教學結構，過渡自然流暢。教學設計內容要形成電子文檔，主要內容包括：教學目標，教學重點和難點，教學活動的內容和開展過程，學生操作練習內容，板書內容。7制作電子板書。設計并制作美觀、清楚、簡明的電子板書（或課件）。二、課堂教學依據教學目標和教學設計內容開展教學活動。在教學過程中，應留意

4、：8創設有效合理的問題情境，激發學生探究興趣。9教學過程應緊緊圍繞教學目標來開展，分散難點，突出重點。10合理運用講授法，講授應具有啟發性，堅決杜絕滿堂灌的教學方式。11教態親切、自然，術語規范、正確，演示正確、熟練。12應留意新舊學問之間的聯系，問題難度符合學生的認知和操作水平。13教師在教學過程中應與學生樂觀互動、共同進展，注重培育學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、探究，在實踐中學習。14教學過程應遵循啟發性原則、循序漸進原則、因材施教原則、理論聯系實際原則、直觀性原則、鞏固性原則等教學原則。15充分發揮學生的主體作用，圍繞教學目標開展各種有效的學生學習活動方式。16課堂教學結構完整，過

5、渡自然流暢。17采用多種有效方式對學生的學習活動進行評價。三、課后教學活動18進行課后教學反思，寫出教后感。19檢查教學設備，準時排除和上報設備故障。20準時批改課后作業，并準時反饋。21進行課后輔導工作，對不能達到教學目標的學生進行個別輔導。22開展課外活動輔導工作。對學有余力的學生應組織課外興趣小組，依據學科競賽內容和項目進行課外輔導。四、評價與考核23信息技術學科可以進行期末考查，有條件的可以進行期中考查。考查成果分為優秀、合格、不合格三個等級。24評價與考核本著對進展學生個性和制造精神有利的原則，評價的方式應機敏多樣，可以采用考試、考查和評估學生作品的方法，并以評估學生作品的方法為主。

6、25不論采用什么方式進行評價都應鼓舞學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法象信息技術本身的進展一樣布滿活力。26信息技術學科可和方式可以采取上機和理論考核，原則上采取上機考核，這樣起到考核學生一個學期的所學到的學問和學生的動手能力。四年級信息技術教學工作計劃（2019-2020年第一學期）為了執行黨的教育方針，完成學校交給的信息技術教學任務，讓學生更好地把握一技之長，培育學生學習計算機的深厚興趣，特此制定以下教學計劃：一、學生學問現狀分析所任的四年級學生學習管理文件，演示文稿的制作，了解電子郵件的收發。大多數學生對所學過的學問把握很好，能夠機敏運用；少數學生對學過的學問把握的不準，尤其是郵件

7、的收發，在實際操作中少數學生接收的不好。二、教學目的使學生了解文件的和理，把握使用演示文稿的基礎學問，了解電子郵件的使用，為以后的學習打下堅實的基礎。三、教學主要內容1.簡簡潔單看文件。2.有條不紊管文件。3.演示文稿圖片文字排美觀。4.電子郵件的收發。四、教學重、難點1.管理文件。2.演示文稿的使用。3.圖片文字排美觀。五、提高措施1.教者本身要加強業務學習，提高自身素質，豐富自己的頭腦，滿意學生的求知欲望。認真鉆研教材，把握教材的難度。認真上好每一節課，做到按時進課堂、不脫崗、不缺課，充分利用課堂四格外鐘，努力優化課堂教學，減輕學生課業負擔。（樂觀參與教研活動，在教學活動月中要虛心聽其他教

8、師的課，做到互幫互學，取長補短。（教育學生上課留意聽講，不懂就問。因材施教，急躁細致地輔導學困生，培育優生。調動學生的樂觀因素，激發他們的學習興趣，提高學生在實際操作中的能力。第一課簡簡潔單看文件教學目標：1.認識文件和文件夾等基本概念。2.把握查看文件類型和文件內容的基本方法。3.體會文件在信息管理中的重要性。教學重點：認識“我的電腦”教學難點：轉變查看方式教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。每臺計算機中都保存了數以萬計各種類型的文件，這些文件往往被分類存放在不同的文件夾里。利用“我的電腦”窗口可以便利地查看它們。現

9、在就讓我們來學習吧！（板書課題）二、進行新課。（一）認識“我的電腦”。（打開“我的電腦”窗口。（觀察窗口中顯示的內容。（二）文件和文件夾。文字、圖像、聲音、動畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲在不同的文件夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤、光盤等存儲設備中。（三）查看文件信息。常用文件的類型：WORD文檔、電子表格、演示文稿、文本文件、聲音文件、圖像文件、視頻文件、動畫文件、網頁文件。（四）轉變查看方式。教師演示講解：實際操作時，可以依據需要轉變窗口中查看文件和文件夾的方式。1.縮略圖2.具體信息3.幻燈片4.平鋪5.圖標6.列表（五）練一練：查看文件的大小、修改日期等信息。（六）總結（這

10、節課我們學習了哪些內容？（生答，師訂正。板書設計第一課簡簡潔單看文件一、認識“我的電腦”。二、查看文件信息。三、轉變文件查看方式。第二課有條不紊管文件教學目標：1.把握建立文件夾，復制、移動、刪除文件和文件夾等基本操作。2.體驗管理文件的過程與方法。教學重點：新建文件夾教學難點：復制、移動、刪除文件和文件夾教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。管理文件時，常常需要復制、移動文件或文件夾。為了便于管理，也為了節省硬盤的存儲空間，還應準時刪除已經沒用的文件或文件夾。現在就讓我們來學習吧！（板書課題）二、進行新課。（一）新建文

11、件夾。為了分門別類地管理文件，通常需要建立文件夾。（教師講解。（學生實際操作。（二）復制、移動、刪除文件和文件夾。1.復制文件指在選定的位置制作一個內容完全相同的文件，通常也叫備份文件。2.管理文件時，還可以轉變文件和文件夾的存儲位置，把它們移到其他磁盤或文件夾里。3.為了便于管理，也為了節省存儲空間，應準時刪除不再需要的文件和文件夾。（三）學問窗。復制或移動文件（夾）時，都會在新的位置產生相同的文件（夾）。不同之處在于，移動操作后會刪除原來位置的文件（夾），而復制操作后仍保留原來位置的文件（夾）。（四）總結（這節課我們學習了哪些內容？（生答，師訂正。板書設計第二課有條不紊管文件文件（夾）新建

12、、復制、移動、刪除。第三課輕輕松松管圖像教學目標：1.認識圖像管理軟件。2.把握掃瞄與放映圖像，復制與刪除圖像的方法。3.體會專用圖像管理軟件的優勢。教學重點：認識圖像管理軟件教學難點：掃瞄圖像教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。這節課我們來嘗試一下用電腦看圖片、管理圖片的方法！（板書課題）二、進行新課。（一）認識XnView。窗口組成：1.標題欄2.菜單欄3.工具欄4.縮略圖5.文件夾（預覽圖。（二）掃瞄圖像。XnView會自動以縮略圖的形式顯示文件夾中的圖像文件，并在預覽框中顯示當前選定的文件，從而便利快速地掃瞄、

13、查找需要的圖像。（三）管理圖像。教師演示、講解：1.放映圖像。2.復制圖像。3.刪除圖像。（四）總結1.這節課我們學習了哪些內容？2.生答，師訂正。板書設計第三課輕輕松松管圖像一、認識“XnView”。二、掃瞄圖像。三、復制和刪除圖像。第四課演示文稿巧妙播教學目標：1.了解演示文稿，認識PowerPoint軟件。2.把握放映演示文稿的基本操作。3.了解演示文稿在學習、生活中的應用。教學重點：放映演示文稿教學難點：使用放映筆教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。一個演示文稿一般由多張幻燈片組成，放映時，常常還伴有各種動畫展

14、示效果。現在就讓我們來學習吧！（板書課題）二、進行新課。（一）放映演示文稿。教師演示、講解：放映演示文稿一般是指依據演示文稿事先設定的挨次和效果，展示其中一系列幻燈片的過程。（二）使用放映筆。（放映演示文稿時，如有需要，可以使用放映筆在幻燈片上圈畫重點，以幫助講解。（使用放映筆時，假如對留下的墨跡不滿意，可以清除它們。此外，還可以轉變墨跡的顏色。（三）練一練：談一談你在哪些地方見過人們使用演示文稿，你喜愛這些演示文稿嗎？（四）總結3.這節課我們學習了哪些內容？4.生答，師訂正。板書設計第四課演示文稿巧妙播一、認識“PowerPoint”。二、放映演示文稿。教學反思：第五課隨心所欲展圖畫教學目標

15、：1.把握制作簡潔演示文稿的操作方法。2.把握調整圖片的初步操作。3.體會用演示文稿展示圖片的優勢。教學重點：制作演示文稿教學難點：調整圖片的樣式教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個電子相冊呀！現在就讓我們來學習吧！（板書課題）二、進行新課。（一）制作演示文稿。把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個簡單的電子相冊。（二）調整圖片的樣式。（要使展示的圖片富有變化，可以通過調整圖片的樣式來實現。（教師演示、講解：圖片的邊框、旋轉圖

16、片的角度等。2圖片樣式都相同，展示效果會比較單調；圖片樣式過多又可能會讓人感覺凌亂。青稞地，選用的圖片樣式肯定要適度。（三）調整圖片的位置和大小。教師演示講解：圖片在幻燈片中的位置和大小直接影響展示效果，只得地，調整圖片的位置和大小是很常用的操作。（四）練一練：以“可愛的小動物”“秀麗的花”“長城”“家鄉風景”等為主題或自選主題，收集相關的圖片，然后制作成演示文稿并展示。（五）總結（這節課我們學習了哪些內容？（生答，師訂正。板書設計第五課隨心所欲展圖畫一、制作演示文稿。二、調整圖片的樣式。課后反思第六課演示文稿認真做教學目標：1.了解演示文稿的基本結構。2.熟悉添加幻燈片的操作方法。3.體驗用

17、計算機制作演示文稿的基本過程。教學重點：制作標題頁教學難點：添加幻燈片教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。一個完整的演示文稿通常可以分為四個部分，即標題頁、目錄頁、展示頁和封底頁。現在就讓我們來學習吧！（板書課題）二、進行新課。（一）制作標題頁。教師演示、講解：啟動PowerPoint后，軟件會自動創建一個演示文稿并插入一張標題幻燈片，頁面中有兩個用于輸入文字的虛線框，也叫文本框。（二）添加幻燈片。（教師演示、講解：制作演示文稿的軟件一般都會供應多種幻燈片版式，以便利制作者快速添加和使用。3學生實際操作。（三）修飾文本

18、框。修飾文本框，包括調整文本框中文字的對齊方式，調整文本框的樣式和開關效果等。適當地修飾文本框，可以增加表達效果。（四）練一練：談一談演示文稿一般由哪幾部分組成，各部分的作用分別是什么。（五）總結（這節課我們學習了哪些內容？（生答，師訂正。板書設計第六課演示文稿認真做一、制作標題頁。二、添加幻燈片。課后反思第七課圖片文字排美觀教學目標：1.了解圖片文字編排的基本結構。2.熟悉圖片文字編排的操作方法。3.體驗用計算機制圖片文字的基本過程。教學重點：制作標題頁教學難點：圖片文字編排教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。一個完

19、整的演示文稿還可以插入圖片，讓文稿更美觀，充實，今天學習圖片文字排美觀！（板書課題）二、進行新課。（一）插入圖片教師演示、講解：打開上節課的PowerPoint文件，。選定一張幻燈片，打開“插入圖片”對話框，選定并插入適當的圖片，并適當調整圖片的位置和大小。也可以插入多張圖片。為目錄頁多配幾張圖（二）插入剪貼畫。（教師演示、講解：插入剪貼畫，選定幻燈片，打開“剪貼畫”欄，單擊其中的搜索按鈕，掃瞄剪貼畫選擇并插入一幅剪貼畫，調整樣式、大小、位置。2.學生實際操作。（三）更換文檔主題。講解文檔的主題是背景、顏色、文字效果、框線樣式等。教師講解如何更換。（四）練一練：（五）總結（這節課我們學習了哪些

20、內容？（生答，師訂正。板書設計第七課圖片文字排美觀一、插入圖片。二、插入剪貼畫。三、更換文檔主題課后反思第八課放映效果我設置教學目標：1.把握設置幻燈片切換效果的操作方法。2.能夠設置幻燈片中圖文的動畫演示效果。3.感受演示文稿豐富多彩的表達方式。教學重點：把握設置幻燈片切換效果的操作方法。教學難點：能夠設置幻燈片中圖文的動畫演示效果。教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。適當設置動畫可以增加演示文稿的表現力，增加表達效果。二、進行新課。（一）教學設置切換效果放映演示文稿時，可以使用多種幻燈片切換效果，如水平百葉窗、溶解

21、、盒狀展開等（打開演示文稿（打開切換效果欄，選定一種幻燈片切換方式。（預覽切換幻燈片時的展示效果，然后依據需要適當調整聲音和切換速度。（給全部幻燈片設置同樣的切換效果。（播放演示文稿。（二）設置圖文動畫效果5.教師演示、講解：1.選定演示文稿中的圖片，打開動畫欄，設置一種動畫效果。6.選定文本框，設置一種動畫效果；7.放映幻燈片。8.給其他幻燈片設置同樣的演示效果。9.播放演示文稿。學生實際操作。（三）調整圖文動畫。如動畫類型、展示速度、運動方向等屬性。（四）練一練：（五）總結4.這節課我們學習了哪些內容？5.生答，師訂正。板書設計第八課放映效果我設置一、教學設置切換效果二、設置圖文動畫效果三

22、、調整圖文動畫。課后反思第九課演示文稿巧編輯教學目標：1.了解常用的視圖模式，認識幻燈片中的對象；2.把握移動、刪除、復制及插入幻燈片的方法；3.增加使用演示文稿表達思想觀點的信念。教學重點：了解常用的視圖模式，認識幻燈片中的對象；教學難點：把握移動、刪除、復制及插入幻燈片的方法；教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。直接導入新課。二、進行新課。（一）切換視圖模式10.教師講解11.三種主要的視圖模式：平凡模式；幻燈片掃瞄和幻燈片切換。（二）移動和復制幻燈片6.教師演示、講解：7.打開名為“顏色”的演示文稿，然后切換到幻

23、燈片掃瞄模式。8.把第9張幻燈片拖動到第3張和第4張之間，觀察幻燈片排列挨次的變化。12.把第9張幻燈片一會原位。13.按住ctrl鍵，拖動第2張幻燈片到第5張的后面。觀察變化。（第2張復制到第5張的后面了。）學生實際操作。14.連續按要求復制幻燈片。（三）插入幻燈片9.打開演示文稿“故事賞析”，把插入點移到演示文稿末尾。10.打開“重用幻燈片”欄，接著打開演示文稿“古詩賞析-詠柳”。11.單擊“重用幻燈片”欄中顯示的要插入的幻燈片，觀察演示文稿幻燈片數量的變化。12.把演示文稿“古詩賞析-獨坐敬亭山”的幻燈片也插入進來，然后放映。（四）編輯對象1.轉變對象的尺寸和位置2.復制和刪除對象教師講

24、解，學生實踐操作。（五）總結1.這節課我們學習了哪些內容？2.生答，師訂正。板書設計第九課演示文稿巧編輯一、切換視圖模式二、移動和復制幻燈片三、插入幻燈片四、編輯對象課后反思第十課電子郵件我收發教學目標：1.熟悉申請電子郵箱的基本過程；2.把握收發電子郵件的基本方法；3.感受用電子郵件交流信息的優勢。教學重點：熟悉申請電子郵箱的基本過程；教學難點：把握收發電子郵件的基本方法；教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。直接導入新課。二、進行新課。（一）申請電子郵箱（訪問“新浪郵箱”等網站；（打開申請頁面，設置一個可用的信箱名；

25、（想好一個密碼；（輸入查詢密碼的問題和答案，接著寫個人信息；（提交注冊信息。（講解郵箱地址的格式，前面是用戶名，后面表示供應郵箱的機構；（二）發送電子郵件（教師演示、講解：（打開寫郵件的網頁（在“收件人”框中輸入收信人的電子郵箱地址；（在“主題”框中輸入一句簡短的主題；（在“正文”框中輸入內容；點擊發送。學生實際操作。（三）閱讀和回復電子郵件15.打開收件夾，觀察其中的電子郵件；16.打開一封電子郵件，閱讀其中的內容；17.給發送郵件進行回復；（四）收發帶附件的郵件步驟同發送郵件，增加一項操作：添加附件。指導學生如何添加附件。（五）練一練：（六）總結13.這節課我們學習了哪些內容？14.生答，

26、師訂正。板書設計第十課電子郵件我收發一、申請電子郵箱二、發送電子郵件三、閱讀和回復電子郵件四、收發帶附件的郵件第十一課認認真真管郵件教學目標：1.把握刪除和恢復郵件、設置自動回復等操作；2.了解垃圾郵件的危害和拒收垃圾郵件的方法；3.逐步樹立抵制垃圾郵件的決心。教學重點：把握刪除和恢復郵件、設置自動回復等操作；教學難點：把握刪除和恢復郵件、設置自動回復等操作；教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。二、進行新課。（一）刪除電子郵件18.訪問郵箱網站；19.輸入用戶名和密碼，打開自己的電子郵箱；20.打開收件夾，選定一封不需

27、要的電子郵件。21.刪除選定的電子郵件；22.參考前面的操作，刪除其他不需要的電子郵件。23.講解恢復被刪除的電子郵件；（二）拒收垃圾郵件15.教師演示、講解：24.選定收件夾中垃圾郵件；25.把它們標記為垃圾郵件；學生實際操作。（三）設置自動回復16.打開設置“自動回復”的頁面；17.開啟自動回復功能；（四）整理通訊錄3.打開設置通信錄的網頁，查看“全部聯系人”；4.選定幾位同學所使用的聯系人名稱，并移動到“同學”組中；5.打開“同學”組，查看其中的聯系人；6.選定聯系人，向通信錄中輸入姓名、年齡等信息。（五）練一練：（六）總結3.這節課我們學習了哪些內容？4.生答，師訂正。板書設計第十一課

28、認認真真管郵件一、刪除電子郵件二、拒收垃圾郵件三、設置自動回復四、整理通訊錄第十二課即時通信真便捷教學目標：1.熟悉用即時通信軟件交流的過程；2.了解網絡即時通信的特點；3.體驗即時交流的魅力。教學重點：熟悉用即時通信軟件交流的過程教學難點：了解網絡即時通信的特點教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。二、進行新課。（一）申請賬號26.雙擊桌面上的POPO快捷鍵，啟動27.打開申請賬號的對話框；28.輸入自己的賬號名稱及個人資料等信息；29.依據窗口中的提示連續操作。（二）添加好友18.教師演示、講解：19.向四周同學詢問

29、他們申請到的popo賬號；20.打開用于添加好友的對話框；7.輸入一個聯系人的賬號并添加為好友；8.連續添加好友。學生實際操作。（三）收發信息5.打開對話窗口；6.輸入并發送信息；7.打開表情框，插入需要的表情符號；8.輸入其他表情符號或文字信息并發送；（四）傳送文件1.打開“發送文件”對話框；2.選定要發送的文件，提交發送申請；接收好友發來的文件1.接受發送申請，打開“保存”對話框；2.選定合適的文件夾，開始接收文件。（五）共享網絡資源1.搜索感興趣的圖片；2.查看并復制圖片的網址；3.設置“網絡資源”；4.發送信息，觀察對話窗中消滅的圖片。（六）練一練：（七）總結1.這節課我們學習了哪些內

30、容？5.生答，師訂正。板書設計第十二課即時通信真便捷一、申請賬號二、添加好友三、收發信息四、傳送文件五、共享網絡資源課后反思第十三課網絡博客寫想法教學目標：1.了解網絡博客的特點；2.把握申請、書寫、管理博客的基本操作；3.感受利用博客發布信息的優勢。教學重點：把握申請、書寫、管理博客的基本操作教學難點：把握申請、書寫、管理博客的基本操作教學預備：1調試每臺計算機。2打開計算機并由教師機把握。3由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。第一課時一、導語引入。二、進行新課。（一）掃瞄網絡博客30.訪問成長博客網31.查看網頁中的學生博客列表；32.查看文章列表，閱讀感興趣的文章；33.在頁面下方的評論區中輸入姓名及評論的標題，輸入評論；34.輸入驗證碼并發表評論。35.掃瞄其他文章或訪問其他博客，并樂觀參與評論。（二）申請個人博客21.教師演示、講解：（打開申請博客的頁面；（參照網頁中的說明，輸入相關信息，然后提交申請；（在新打開的頁面中輸入用戶名和密碼，打開管理頁面。（查看已經開通的個人博客，并記錄自己博客的地址。學生實際操作。（三）發表文章36.返回管理網絡博客的頁面。37.打開寫“博文”的網頁，輸入文章標題和內容，閱讀無誤后發表；38.查看剛發表的文章，如有問題進行修改；（四）練一練：（五）總