1、網絡課程 內部講義壓強教 師：愛護環境，從我做起，提倡使用“名師” 資料室 免費資料任你第一講壓強【知識要點】1壓力定義：壓力與重力的關系壓力的作用效果用壓強表示2壓強定義：公式：P=F/SS：受擠壓的接觸面積（3）：=1N/m2，簡稱帕。（4）增大或減小壓強的方法3規則固體對地面的壓強 p F G mg Vg hgSSSS公式中 h表示柱體高， 表示柱體密度4液體內部壓強（1）規律：（2）公式：p= 液 ghh指從從液面到所求點的豎直距離（3）應用：液體對容器底的壓力、壓強。裝有液體的容器對支撐面的壓力、壓強。5連通器定義：上部開口，底部連通的容器。特點：如果連通器中只裝一種液體，那么連通的

2、各容器中應用：鍋爐水位計、洗手池的回水管、船閘。6大氣壓強（1）大氣壓現象的液體總相平。（2）拆利實驗（3）大氣壓隨高度增加而減小7流體的壓強與流速：流體流體的壓強與流速的關系： 第 1 頁 址：（9：0021：00 everyday）“名師” 答疑室隨時隨地提問互動【典型例題】例題 1將重為 30N 的長方體 A 放在水平桌面上，再將重為 10N 的球 B放在 A 的上面。求：B 對 A 的壓力A 對桌面的壓力例題 2質量是 45 的一位同學站在地面上，每只腳與地面接觸的面積是 150cm2,是多大？要使壓強增大一倍，可以怎樣做?（g=10N/kg） 已知：m=45kgg=10N/kgS=2

3、150cm2=300cm2=310-2m2求：p=?他對地面的壓強例題 3下圖所示的下列措施中，為了增大壓強的是例題 4同一塊磚，邊長之比 a:b:c =7：3：1.求：豎放、側放、平放時，對地面的壓力之比 FA:FB:FC、壓強之比:各是多少？SASBSC 第 2 頁 址：（9：0021：00 everyday）“名師” 資料室 免費資料任你例題5甲、乙兩個正立方體放在水平桌面上，它們對桌面的壓強相等，壓力之比為9：4，則甲、乙的密度之比為（）A2:3B3:2C1:1D4:9例題 6疊放在一起求固體壓強比：如 1：A、B 兩個長方體疊放在一起，已知它們的密度之比 A:B=2:1，底面積之比

4、SA:SB=1:4，高度之比 hA:hB=2:3，A 對 B 的壓強為求： ：，B 對地的壓強為，如 2：有兩個同種材料制成的圓柱體 A 和 B，A 的高度是 B 的高度的 3 倍，將 A 豎直放在水平地面上，B 豎直放在 A 上，如圖（a）所示，這時 A 對地面的壓強與 B 對 A 的壓強之比為 3：1；若將 A、B 倒置后，仍放在水平地面上，如圖（b）所示，則 A 對 B 的壓強與 B 對地面的壓強之比為（）A1：3B1：2C4：1D1：1例題 7固、強相接合問題如 1：下圖所示玻璃杯中裝有重為 3N 的水，水面高為 10cm，玻璃杯的底面積為 20cm2 玻璃杯重 1N。求：（1）水對玻

5、璃杯底的壓強、壓力（2）玻璃杯對桌面的壓力、壓強。h 水=10cm=0.1m 水=1103kg/m3已知：G 水=3Ng=9.8N/kg求：（1）p 水對杯S 杯=20cm2=210-3m2G 杯=1NF 水對杯（2）F 杯對桌p 杯對桌，質量是 2kg 的平底水桶底面積為 400cm2，放在水平地面上，桶內如 2：裝有 50cm 深、體積是 30dm3 的水。同學用豎直向上的力 F 提水桶，但是沒有提起來。這時，如果水對桶底的壓強和桶對地面的壓強相等。的力 FN。（g10N/kg）同學提水桶 第 3 頁 址：（9：0021：00 everyday）“名師” 答疑室隨時隨地提問互動如 3：，是

6、放在水平桌面上的兩只圓筒形容器 A 和 B，容器的底面積SASB。在 A、B 兩容器中分別裝有體積相等但密度不同的甲、乙兩種液體。已知液體對兩容器底產生的壓強相等。則關于甲、乙兩種液體的質量 m 和 A、B兩容器底受到的壓力 F，下面的判斷正確的是（）Am 甲m 乙Bm 甲m 乙Dm 甲FB FAFBFA容器內所有液體重，即 G 液柱G 全液由（1）式可知：F 液對底 = G 液柱G 全液F 液對底 G 全液 第 4 頁 址：（9：0021：00 everyday）“名師” 資料室 免費資料任你說明：錐型容器，不僅全部液體壓在容器底部，錐型容器側壁加劇了液體對容器底部的壓力，因此液體對容器底的

7、壓力容器內全部液體的重。下面一題是巧妙利用柱型容器解題。如：兩個完全相同的置于水平桌面上,甲裝水,乙裝,兩底部所受液體壓強相等,則兩中液體所受重力的關系為 G 水G 酒思路：先添加，由不規則容器變為柱型容器；再去掉所添加部分。（由圖 1 變為圖 2 再變為圖 1）圖 1圖 2，A 為兩端開口的玻璃管，B 為片（質量不計）.片恰要脫落時，如 5：實驗裝置向管內緩緩注入硫酸溶液（1.2103 千克/米 3），當管內液體的最大深度是（）.A12 厘米B2 厘米C10 厘米D8 厘米如 6：一只型管注入一些水銀后，將右端封閉，然后從另一端注入 27.2厘米高的水，測得兩管中水銀的高度差為 6 厘米，封

8、閉氣體的壓強是多少？（p0=76 厘米柱），求：右管被如 7：在標準狀態下，做結果柱的高度A26 厘米高水銀柱拆利實驗時，由于操作不慎，管中混入少量氣體，.管中空氣的壓強為（B60 厘米高水銀柱）.C116 厘米高柱 第 5 頁 址：（9：0021：00 everyday）“名師” 答疑室 隨時隨地提問互動例題 8氣體壓強與固體壓強的結合如：高壓鍋的鍋蓋通過幾個牙齒似的鍋齒與鍋鑲嵌旋緊，鍋蓋與鍋之間有橡皮制的密封圈，不會漏氣。鍋蓋中間有一排氣孔，上面套著類似砝碼的限壓閥將排氣孔堵住，當加熱高壓鍋（鍋內有水、食物），鍋內氣體壓強增加到一定程度時，氣體就會把限壓閥頂起來，蒸氣即可從排氣孔排出鍋外，

9、這樣就不會因為鍋內壓強過大而造成氣孔的面積為 7mm2。求：，以確保安全，。已知高壓鍋的限壓閥的質量為 50.4g，排鍋內氣體的壓強最大可達多少？設鍋內壓強每增加 3.6103，水的沸點就相應的增加取 10N/kg；外界大氣壓強為 1 標準大氣壓，計算時取 11051，則鍋內的最高溫度可達多高？（g）例題 9沸點隨氣壓的改變而改變.用冷水沖裝有剛剛停止沸騰水的圓底燒瓶的底部后,水為什么能夠重新沸騰？例題 10當火滅了的時候，雞蛋為什么會落入瓶中？ 第 6 頁 址：（9：0021：00 everyday）“名師” 資料室 免費資料任你推而廣之：取一個淺盤子，一個玻璃杯，一張不大的薄紙和火柴。把盤

10、子放到桌上，盤內裝入少量水。將紙點燃并迅速塞入玻璃杯內，再馬上將杯口向下倒扣在盤中(圖)。隨著火滅煙生，像一個干渴得冒煙的喉嚨，把盤內的水“喝”得一干二凈，而且進入杯內的水不會再流出來。如果把一枚硬幣事先放入盤內的水底，那么，此時你可以不濕手指地將它取出來。當然，扣時注意杯口不能把這個硬幣罩住。注意，放入盤內的水不能太多，否則這個可能喝不完盤內的水。例題 11實驗桌上有甲、乙兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區別開。將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計 U 形管兩側的液柱高度差 h 甲和 h 乙。她發現 h 甲小于 h 乙，于是認為乙中盛的是鹽水。老師的實驗過程是不正確的。認真思考后發現自己在實驗過程中沒有控制變量，并提出了新的實驗思路如下：將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計 U 形管兩側的液柱高度差分別用 h甲和 h乙表示，使 h甲與 h乙，比較，則的一定是鹽水。請你將的實驗思路補充完整。例題 12實驗桌上有如下器