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文檔簡介

1、飛舞的氣球36309030206015207523241212611314過河咯！ 二 兩位數乘兩位數 第6節 整理與復習學習目標： 1、通過對兩位數乘兩位數的口算、估算和筆算方法進行回顧與整理,進一步鞏固所學知識。 2、培養學生的計算能力和嚴謹的學習態度。通過所學知識解決實際問題,體會乘法計算的運用價值。 教學重難點:運用兩位數乘兩位數的口算、估算和筆算方法解決實際問題。匯報知識樹:（3）乘數末尾有0的乘法（2）進位的乘法（1）不進位的乘法（4）估算（5）連乘 1、先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數，積的末位與個位對齊。 2、再用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數，積的末位與十位對齊。

2、3、最后把乘得的積相加。導學一：不進位的乘法算法糾錯我能行: 14 12 28 14 42 32 21 32 64 672 1、先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數，積的末位與個位對齊。 2、再用第二個乘數十上的數去乘第一個乘數，積的末位與十位對齊。 3、哪一位相乘滿幾十就要向前一位進幾。 4、最后把乘得的積相加。導學二：進位的乘法算法糾錯我能行: 54 31 54 162 226 28 27 146 56 706 48 72 96 2856 28656 筆算方法： 1、先把兩個乘數中0前面的數的末尾對齊，然后相乘。 2、兩個乘數末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。 口算方法：先把0去掉

3、相乘，然后數一數乘數末尾一共有幾個0，再在積的末尾添幾個0。 導學三：乘數末尾有0的乘法算法糾錯我能行: 25 80 200 1、題中有大約、大概、估算等詞匯。 2、用四舍五入法，把兩個乘數同時看做最接近它的整十數，或把其中一個乘數看做最接近它的整十數. 3、進行計算，用“”連接。 導學四：估算的乘法算法糾錯我能行: 286160 756420 523180 方法： 1、理解要解決這個問題應該先解決什么問題。 2、列連乘算式解決實際問題. 3、進一步掌握列混合兩步算式解決問題。 導學五：解決問題之連乘（1）光明小區有15棟樓房，每棟有6層，每層有8戶，這個小區能容納多少戶人家？小試牛刀:（2）商店運來2000千克蘋果

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