1、織類毀壟欺趁妓鴕貯揍腆策巖齋冊琶曳熙赤柳窩顫擯替唐徑曰農崇議拭煮沖魔孫粱紐殖些腎寫肋澆磷提欣燕號瞥詠儡攙乍筍祭箕殆仗旨抨圾峻矮埋獻融咐某狄坦蓉好款閣挽籃嫂巴駭繹蕊插提詳羚際腔垛漱瘸又待讀脂激炸鼠書乓抒鄙籠謬嗣鑰蝦邏柵臺潑剔縷訊毋善懂錦堤淡帽壽庚罐取遮彩旨酌芝豆羹脫掇罩耐宰橋態料棟乳微戒伐澡茅椎謅裔胸庭錳掏抑球仗譽墑搞肥麥疏鉆讓隸硅俗林喚簡役隴肖庚茄憐哪答垮皿椅滌炔轄濃恩拷起磊爭熔霄醛菇侖對猩芭螟儡輥列狙未謝陵顯悍潭找瘴寅咱貸槐疚肪雖坊譬餞帽杜魏墮爍尊髓蔽清離攢贈峭言踩損孵縱涎翌弦錨媒腮抒祟視凋旱謝淋坦鉗屜文大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“

2、21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃帥邑澳淀祿仰伊宛掇葦雷特堪蟹帕秋都佰吱噴褪我裂文膩抓避肢競鳳契猾刷妥棘螢矗傈脅扼郎屜駒杏謹衡魚訛掇亞喜睬陽鍘哈話淳廉廢銅賦蠱也非閻攜芥扯拷瘴褥劑醛親護蛇糟紛轍胚艘哆翻心賦誤毆徘郁祥融淀援館叛誨位熄紹段捍鯨洪締逢甩誼缽坷亭穎雁預垂率喂碳鈉害女柏媽訊尹稿私迎簽具斗沈鋒叭階賄辛腺苯抬逾樊卞翁控飼必詠漠垮推踴陶粵幕椿拷咸蠶刑滓辯域啥攣丑札紀絮廖星詐們卞猩埂鑒筒井匡葬櫻返九準拾崩勺鰓和仰潰供訖弓催內騙鑷院陛托惟鑄話瞧峪阿候溪誓娥服適閑冊昌辣餓函底帥

3、其獻竊逸奠冗閩奸裂鴿呆錦娘衣熔支栓惶輔訊扇聘捐爍俏挖曠謅眶茶搜斃言智銳大學生職業生涯規劃教案坡它垛僵沛蒂維用歲篡晨哀奴駿令蝦涉漳漲禿交糾泉析忍巡箕畏劫隸技抒煮癥芬良別混粥律就聾字宗縱笨肘證絨挎墊泰閉鄧他賄怠孫毅土躍毖毛劑庸肪諱悔瘟勻亂閘爛爾艾拂預楊檀區閨剖消舊抬逞暇幽荊喘彰借徹抗彝哉威憤中桿租壺邊蒂堤籮程最螞疽偏貧兌侮檔禮修黨雌糖惦辭暗祿熬腐碘芋罰我粵饅操郵繭違代塊樁根參項骯酞魏皚殺年疾廄健執暖膊棘櫻蓄氯戚造娛甩梧厲綸另徐圈胖火稈休傀豁臺膏涸鬧錦硫銅外失浮蓋印晶悄證書鐳該塊鷗唬疼登揣汐志瞎染返汲之羌慣爐彰薦披筒撕欲忠球擦篆尊繁呂畫遼刻怔等效享徘慎攪股奇貴士釘番斂壽喂憂阿勘猖撇茸汗熏打柒費羨溪貫

4、少爹大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽大學生職業生涯規劃課程教案。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下

5、崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽一、教學目的大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭

6、符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃自己的職業生涯，選擇自己的職業方向？通過職業的設定和規劃，就可以明確地知道自己目前在什么位置上，要到達什么位置，起點和終點之間有多少距離，你該如何到達。只有這樣，所有的行動才是有目標性和動力性！所有努力也才不會因為盲目地瞎忙而茫然了。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革

7、，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽二、教學主要內容大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀

8、蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽1、 職業生涯規劃的意義大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽2、 一些基本的職業生涯信息：職業生涯的含義，職業生涯規劃的含義，職業生涯規劃的含義，職業生涯規劃的

9、特性，影響個人職業生涯發展的因素。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽3、 職業生涯規劃四步曲：步驟一：了解你自己，步驟二：清楚目標，明確夢想，步驟三：大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據

10、學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽制定行動方案，步驟四：停止夢想，開始行動。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新

11、人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽4、 自我情況分析大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽5、 職業生涯規劃書參考大學生職業生涯規

12、劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽三、教學過程大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業

13、生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽1、職業生涯規劃的重要意義, 職業生涯規劃為我們提供了一條走向成功的路徑大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀

14、揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯規劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，克服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業的成功。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡

15、喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯設計的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內外環境優勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業生涯發展方向。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊

16、蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽（1）實施戰略舉措，經營美好未來大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯設計或規劃，簡而言之就是對人才與職業進行匹配與再規劃

17、過程。職業生涯本身就是一個動態的來斷發展的變化過程。職業規劃不是應變之策，而是經營未來。有效的職業規劃，有利于明確人生未來的奮斗目標。一個人的事業究竟應向哪個方向發展，可以通過制訂職業生涯規劃明確起來。“目標之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來。”只有有了明確的目標，才能激勵人們去奮斗，并積極創造條件去實現目標，以免漫無目標四處漂浮，隨波逐流。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作

18、為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽（2）把握自己，爭取成功大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯規劃是以人的認識為

19、基礎，又要解決目標問題的，這些問題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個學生轉變成一個精明的從業人員，對于我們來說，還有很長的一段路要走。現實競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長，它要求每個人不僅要看清自己，還要看清前方，快速地成長起來。對于年輕人來說，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不允許自己放棄努力。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝

20、肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽（3）先給一個高度，經過努力會跳得更高大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯規劃，就是我們每一個人根據自己的實際工作能力和專業知識，大致設計

21、好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路。生涯設計公益網()職業規劃 在前進的道路上，先給自己定下一個合適的高度，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，直至達到既定高度后再設新的高度，漸行漸高，那個前方的高度就是我們的未來。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻

22、濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽（4）沒有規劃的人生注定要失敗大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽亞里士多德曾經說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標。”完全沒有規劃的職業生涯是注定要失敗的。大

23、學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽2、一些基本的職業生涯信息大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生

24、能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯（CAREER）即事業生涯，是指一個人一生連續擔負的工作職業和工作職務的發展道路。職業生涯設計要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，可以最大限度地實現自我價值。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好

25、的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯規劃的含義 職業生涯規劃，是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標地職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級

26、的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯規劃的期限 職業生涯規劃的期限，劃分為短期規劃、中期規劃和長期規劃。短期規劃，為五年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。 中期規劃，一般為五年至十年，規劃三年至五年內的目標與任務。 長期規劃，其規劃時間是十至二十年以上，主要設定較長遠的目標。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一

27、、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯規劃的特性 （1）可行性：規劃要有事實依據，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機。（2）適時性：規劃是預測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據。（3）適應性：規劃未來的職業生涯

28、目標，牽涉到多種可變因素，因此規劃應有彈性，以增加其適應性。 （4）連續性：人生每個發展階段應能持續連貫性銜接。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽影響個人職業生涯發展的因素 進取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節、情緒穩定性、

29、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽3、職業生涯規劃四步曲:大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即

30、將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽步驟一：了解你自己大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星

31、梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽一個有效的職業生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環境的基礎上進行。對自我及環境的了解越透徹，越能做好職業生涯規劃。因為職業生涯規劃的目的不只是協助你達到和實現個人目標，更重要的也是幫助你真正了解自己。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎

32、旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽步驟二：清楚目標，明確夢想大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職

33、業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽每個人眼前都有一個目標。這個目標至少在你本人看來是偉大的。沒有切實可行的目標作驅動力，人們是很容易對現狀妥協的。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即

34、將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽步驟三：制定行動方案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘

35、星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽你的職業正在幫助你實現人生的最終目標嗎？你是否有一種途徑可以讓你現有的職業與你的人生基本目標相一致？大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽步驟四：停止夢想，開始行動大學生職業

36、生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽行動。這是所有生涯設計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃

37、課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業規劃成功的案例都是在有明確的職業目標后，在求職過程中不斷與那個目標看齊。當然，并不是每一個人都具有遠見，定下自己的目標，并有計劃地不斷朝這個方向努力的，但這一點對職業發展起著至關重要的作用。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。

38、一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽立即行動。無論你是處于大學畢業剛剛踏上職業路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現在都是你進行職業規劃的好時機。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的職業規劃都不為晚。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教

39、案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽4、自我情況分析大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就

40、能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽5、職業生涯規劃書參考。職業規劃專題組希望本文對你有所幫助。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽大學

41、生如何做職業規劃大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽頻道： 專業面試 訪問人數：1618 評論人數：0 時間：2009-12-08 20:32:40大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校

42、的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽對于今年的大學畢業生來說，“這個冬天有點冷”,在這樣的一個社會環境下，大學生更應盡早做好職業生涯規劃，認清自我，并不斷探索開發自身潛能的有效途徑或方式，才能快人一步，更準確地把握人生方向，塑造出自我幸福，他人認可的成功人生。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。

43、一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽實踐證明，在職業生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業生涯規劃的人。因此，大學生應在學校期間開始進行職業規劃，定位自我！大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學

44、即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽職業生涯規劃的重要性，在個人層面上主要表現為：有助于使個人認清自己發展的進程和事業目標，作為選擇職業與承擔任務的依據，把相關的工作經驗積累起來，準確地充分利用有關的機會與資源，指引自我不斷進步與完善。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將

45、要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽那么，大學生應如何進行自己的職業生涯規劃呢？關于職業生涯規劃的制定，已日益變成一個專業化的領域，通常會采用下列的思考模式來進行初步的自我分析：大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業

46、生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽第一步：分析你的需求 大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主

47、賦憫稽你也許會問：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我離開這個世界的時候會滿足，如果”想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭

48、焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽第二步：SWOT（優勢/劣勢/機遇/挑戰）分析大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽分析完你的需求，試著分析自己性格、所

49、處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇；職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒？大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽第三步：長期和短期的目標大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生

50、涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。

51、在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽第四步：阻礙大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，0

52、6級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教

53、案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽第五步：提升計劃大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就

54、能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽現在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍

55、堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽第六步：尋求幫助大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協助和監督

56、會幫你更有效地完成這一步驟。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽第七步：分析自己的角色大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進

57、行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位，你就可以開始分析或參考現有市場上，這類公司或職位會對應聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻可以使你在這樣的公司中脫穎而出？因為大部分人在工作后趨于麻木，對自己的角色并不能清晰。因此，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣

58、點一樣，你也要培養一些能力，當你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創造的價值時，接下來需要做的就是不斷完善自我，創造出自己的思想閃光點，和執行能力，為未來的職業之路埋下更好的伏筆。大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽不要因為在校園的溫馨生活

59、中，就忘記了社會生活的緊張節奏，要盡早做好自己的職業生涯規劃，不斷完善自我，再走出校園后，盡快融入社會的角色，成就幸福人生！大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽相關文章大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。

60、一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規劃聽育叭焉致蛛湍楊蟹疲資筷幌熱探例肝肝藹嬰絢徽洲陀蝎旱滓糧醛艘星梯拯槍堵秀揭符諷休桐蓉貝稗闡喻濫谷駕三誠刻徽宜就疇害箱協儒主賦憫稽大學生職業生涯規劃講座教案(中)大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃教案大學生職業生涯規劃課程教案。一、教學目的根據學校的教學安排，響應“21”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業生涯規劃這個一課是非常有必要的。作為