1、游戲：看動作猜動詞推 擦 看書 跑步捧起來 打電話氣喘吁吁 東張西望法寶一：觀察仔細人物動作描寫三年級組 馬海新資料袋： 動作描寫是刻畫人物的重要方法之一，就是通過描寫人物富有特征性的動作行為，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態。 1.豬八戒到河邊喝水。 2.豬八戒跑到河邊，撅起屁股，張開大嘴喝起來。溫馨提示： 1.讀例句。 2.說一說你喜歡哪一句？為什么？ 3.通過對比你看到了一個怎樣的豬八戒？法寶二：分解動作 1.豬八戒跑到河邊，趴下身子，撅起屁股，張開大嘴喝起來。 2.豬八戒邊走邊說：“什么鬼天氣，俺老豬都成了烤豬了！”，看到河水，箭一般地跑到河邊，也不管水黑不黑，臟不臟，趴

2、下身子，撅起屁股，張開大嘴，咕嚕咕嚕地喝起來，心想：今天，我一定要喝個河底朝天。溫馨提示： 4人小組討論：同樣寫豬八戒喝水，你認為哪一句寫得更具體？為什么？法寶三：添加修飾語 大顯身手：根據情景同桌討論補充文段，注意用好動作描寫的詞，并試著添加修飾語，使片段更加生動。 今天是母親節，我想給媽媽捶捶背，讓媽媽舒服一下。下午媽媽回來了，我連忙 媽媽 板凳上， 對媽媽說：“媽媽，今天是您的節日，我想給您捶捶背讓您輕松一下?！眿寢屄犃?說：“我們家的小寶貝長大了，知道給媽媽捶背了?！?。 三月八日是母情節，這天我為媽媽捶捶背。 今天是母親節，我想給媽媽捶捶背，讓媽媽舒服一下。下午媽媽回來了，我連忙扶著

3、媽媽坐到板凳上，撒嬌地對媽媽說：“媽媽，今天是您的節日，我想給您捶捶背讓您輕松一下?！眿寢屄犃诵χf：“我們家的小寶貝長大了，知道給媽媽捶背了。”我笑了一下，輕輕地把手擱在媽媽的后背上慢慢捶著。媽媽又半開玩笑的說：“小寶貝捶的真好，長大可以當按摩師了!”我不好意思地笑了一下，說：“我長大不當按摩師。”“哦，那你當什么??？”“我要做媽媽的一輩子按摩師！”我剛說完，媽媽哈哈大笑起來，我也大笑起來。 母親節那天，是我最快樂的一天了！ 同學們三個一群，五個一伙的行動起來，大家爭先恐后地把自己的風箏放上天空，我們也不甘落后，便急忙把我和家人一起制作的“彩陶號”拿出來之后，我叫了京京和元元托著風箏，我一邊跑一邊說了聲“放”！線一緊一松，風箏凌空飛起，越飛越高?？?，我的“彩陶號”多獨特??！各式各樣的風箏在天空中盡情的遨翔：那美麗的“花蝴蝶”翹著兩只五彩繽紛的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去;那嚇人的“大白鯊”，尾巴一擺一擺的，好像要吃人似的;還有那精致的“小衛星”閃著金色的光芒，仿佛在宇宙中飛行.同學們跑著，說著，笑著，得意的展示著自己的風箏。隨著風箏越飛越高，我們也將永遠記住這開心的一刻。 自主創作：同學們，我