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文檔簡介
1、圓錐的體積(2)教學導航: 【教學內容】圓錐的體積(教材第34頁例3)。【教學目標】進一步理解圓錐的體積公式,能運用公式進行計算,能解決簡單的實際問題。【重點難點】圓錐體積公式的實際應用。【教學準備】多媒體課件。 教學過程:【情景導入】前面的課程中我們一起經歷了圓錐體積公式的推導過程。有同學能說一說么?指名學生回答。板書:V圓錐= V圓柱= Sh【新課講授】1.教學例3。(1)組織學生閱讀題目,理解題意。(2)組織學生獨立思考,嘗試解答。(3)組織學生交流反饋,結合學生發言,教師板書:沙堆底面積:3.14(42)2=3.144=12.56(m2)沙堆的體積:1/312.561.5=6.28(m
2、3)答:這堆沙子的體積是6.28m3。2.教學補充例題。例:在打谷場上,有一個近似于圓錐的小麥堆,測得底面直徑是4m,高是1.5m,每立方米小麥約重735kg,這堆小麥大約有多少千克?教師先引導學生讀題,弄清題意。組織學生在小組中合作完成,并在全班交流。答案:133.14( )21.5735=4615.8(kg)【課堂作業】完成教材第34頁“做一做”第2題。先組織同學們在練習本上演算,教師集體訂正。答案:3.14(42)25 7.8=163.28163g【課堂小結】通過這節課的學習,你有什么收獲?【課后作業】完成練習冊中本課時的練習。 教學板書:第3課時 圓錐的體積(2)沙堆底面積:3.14(42)2=3.144=12.56(m2)沙堆的體積:1/312.561.5=6.28(m3)答:這堆沙子的體積是6.28m3。 教學反思:讓學生體驗數學知識廣泛的應用性,感受發現知
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