1、度上限制了實踐教學的深度和廣度0指導教師實踐臺匕目匕力弱為保證實踐教學的質里,要求指導教師應且/、有豐富的會計實踐工作經驗這樣才臺匕目匕更好地組織、指導學生實踐0而目刖不少教師都是一畢業就進人學校任教,沒有會計實際工作經驗,僅憑多年的教學經驗進行想象來指導實踐教學,很難保證教學效果0一些雙師型教師并不是直正意義上的雙師他們只是通過考試拿到了相應的資格證書,并沒有在企業工作的經歷,同樣缺乏實務工作經驗0工作之后,由于學院缺乏制度性的定期培訓,使1日教師在職期問也無法獲實踐的機會,最終導致會計實踐教學的指導教師整體水平不容樂觀0(二)校外實習1.缺少認知方面實習在學生開始學習會計專業課之刖,應安排

2、對會計工作認知方面的實習,如組織學生參觀企業經營現場、會計機構,初步了解企業財會機構的設置,1)0認識會計的基本資料,使學生在對會計專業崗位進行接觸計專業,樹立對本專業命感,對未來的會計專助0目刖,我院的會計安排類似的認知方面的2.校外實習流于形式由于會計崗位的特殊性意接受學生實習,因此習很難直正落到實處0學生自己聯系、自我實每一位實習學生配備了教師對實習學生的實習監控0特別是畢業實習作單位而奔波階段,許也有部分學生將畢業實續,畢業實習流于形式證0二、原因分析(一)實踐教學目標存很多高校將掌握會計基之后,臺匕目匕了解并熱愛會的榮譽感、責任感和使業知識學習有很大的幫實踐教學體系中還沒有實習0,現

3、在企業一股不太愿學生的校外會計頂崗實目、戶，刖,校外實習多采用習的方式,雖然學校為實習指導教師,但指導過程很難進行實質性的,學生正處于為聯系工多學生無法安心實習;習實踐當成了假期的繼,導致實習質里無法保在偏差本操作技臺匕目匕作為實踐教學的最主要目標,在設復演練數字書寫、分錄憑證、成本計算、登記而忽視了培養學生的職決策分析能力、創新能質0應用型人才不應僅作崗位,而更應該做到到的各種問題臺匕目匕有判斷維臺匕目匕力,在會計工作中作用0(二)重硬件配置為了招生、通過評估等室建設等硬件方面投人驗大樓、購買實驗設備但是對與實踐教學相關少01.實踐教學體系研究投很多應用型本科院校的然是沿用幾年刖的模依然停留

4、在專業操作技計實踐教學體系時,反編制、賬戶開設、填制賬簿、編制報表等技臺匕目匕業判斷臺匕目匕力、財務綜合力等更為重要的綜合素僅體現在更快地適應工面對未來工作中可臺匕目匕遇分析臺匕目匕力、創造性的思走的更遠,發揮更大的,輕軟件投人目的,很多高校在實驗了高額經費,如建實和器材,實驗桌椅等0的軟件則投人很人少實踐教學方法和手1殳依式,對學生臺匕目匕力的培養臺匕目匕層面,對于實踐教學企業不配合,似乎企業也應和高校一樣把人才培養作為日常工作的重占八、0事實上,企業對培養人才的責任與高校并不等同,因此要求企業對待產學研合作教育與高校有同樣的熱情是不切實樂的0國外開展合作教育的一個顯者特占八、是利益驅動機制

5、非常強烈,在合作教育中,盡里做到對學生自身、對學校、對企業、對社會都有益,實現多方共贏0三、提高應用型本科會計實踐教學質里的建議(一)樹立正確的目標,完善會計實踐教學體系會計實踐教學目標不臺匕目匕僅僅滿足于學生嚴格按昭八、會計原理和現行會計準則進行技臺匕目匕實踐訓練應當加強旨在培養學生發現問題、分析問題和解決問題的創新性的臺匕目匕力訓練,增加稅務、財管、審計等相關學科知識的訓練,拓寬實踐教學的深度和廣度0圍繞應用型本科教育的人才培養目標,將實踐教學的且/、體內容按昭八、一定的臺匕目匕力層次,明確每一階1殳的實踐教學目標,綜合運用校內實習、弟二課堂教學、知識競賽、過程的實施,才臺匕目匕保證學校應

6、專建立會計類專指定校外實習巡查教師始不定期進行巡查并考績由個人評定、實習單進行綜合評定0(三)加大產學研合作應用型本科院校應以市企合作,靈活主動利用推向市場0如利用地理型超市、旅游早占八、等場員”、倉庫盤占八、員等業的合作與交流,采用校企合作渠道0應充分業學生三方的力里共同設0目刖,許多高校的務總監、財務經理等會師利用自身資源與企業作關系0但如果實習學解決不了問題,還要充評價與考核的科學性0業校外實習及考核制度,從學生到單位實習開核0最終學生的實習成位考核、巡查教師考核教育的投人場為導向,積極開展校各種機會將本校的學生位置等優勢到附近的大所讓學生做兼職收銀,積極開展與區域內企多種形式,開辟更多

7、的利用老師、豕長和已畢促進校外實習基地的建會計教師結識企業的財計人員,學?？杉罱毯炗喓贤?建立長期合生較多,單靠這種辦法分發揮豕長和已畢業學生的力里,利用豕長豐富的社會資源,r大學校的實踐教學基地,拓展實踐的地理空問范圍利用本校已畢業并已走上工作崗位的學生資源發起畢業生回饋母校的行動0此外,還要充分考慮企業的需要,如對一股的企業而言,月末、月初報賬較忙,這個時候不希望外人干擾學校就不應該在這個時候安排學生去實習,而對于財務咨詢公司、代理記賬公司和會計師事務所這類公司而言,這個時候卻是他們最需要人手的時候0所以會計系應在每學期同合作企業共同商議擬定學生實習計劃,就實習崗位、實習時問及實習人數與企業充分協商,分期分批地安排學生頂崗實習0(四)建設一支實踐臺匕目匕力強的指導教師隊伍指導教師要勝任會計實踐教學工作,必須不斷地