《第二節　學會觀察課件》初中生物冀少兒版七年級上冊3884_第1頁
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文檔簡介

1、第二節 學會觀察教學過程顯微鏡各結構和名稱的作用鏡臂鏡柱鏡座1、鏡臂：連接鏡筒與鏡柱，是握鏡的部位。 2、鏡柱：支持鏡身 3、鏡座：穩定鏡身 教學過程目鏡鏡筒轉換器物鏡4、目鏡：接近人眼睛的鏡頭，上面標有5X或10X等字樣，表示目鏡放大5倍或10倍（長短與倍數成反比）。 5、鏡筒：上裝目鏡，下接轉換器。 6、轉換器：安裝放大倍數不同的物鏡。7、物鏡：接近觀察物體的鏡頭，上面標有10X或45X等字樣，表示物鏡放大10倍或45倍（長短與倍數成正比） 。教學過程載物臺遮光器反光鏡載物臺：放置玻片標本的地方，中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，固定玻片標本。 遮光器：有光圈，可調節光線的強弱。反光鏡：可

2、以轉動，一面是平光鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用），使光線通過通光孔反射上來。教學過程教學過程一、觀察1、_是我們了解、掌握生物的形態、結構、生活習性等第一手材料的基本方法。2、觀察要有明確的_。觀察目的3、觀察要按照一定的順序進行。在觀察方式上，一般是先用_，再用_、最后用_；在觀察方位上，一般先_后局部，先宏觀后_，從外到內，從左到右的順序。肉眼放大鏡顯微鏡整體微觀教學過程1、取鏡和安放二、顯微鏡的使用方法教學過程安裝目鏡安裝物鏡二、顯微鏡的使用方法教學過程2、對光二、顯微鏡的使用方法教學過程3、安放裝片二、顯微鏡的使用方法教學過程4、調焦下降鏡筒調準焦距二、顯微鏡的使用方法教

3、學過程4、調焦二、顯微鏡的使用方法教學過程二、顯微鏡的使用方法4、觀察和繪圖教學過程三、注意事項1、顯微鏡光線的入射順序：例1、用顯微鏡觀察裝片時，光線是怎樣進入到人眼的（ ）A、反光鏡裝片通光孔物鏡鏡筒目鏡人眼B、反光鏡通光孔裝片物鏡鏡筒目鏡人眼C、反光鏡通光孔裝片目鏡鏡筒物鏡人眼D、反光鏡通光孔裝片人眼B教學過程三、注意事項2、顯微鏡放大倍數 = 物鏡放大倍數 X 目鏡放大倍數；顯微鏡的放大倍數越大，觀察到得細胞數目越少，視野越暗，視野范圍越?。伙@微鏡放大倍數越小，細胞的數目越多，視野越亮，視野范圍越大。例2、某同學在觀察花粉粒時，為了觀察到標本的更大范圍，應該選擇下列哪一組目鏡和物鏡組合（ ）A、5X;10X B、10X;40C、16X;10X D、16X;40XD教學過程3、物體在顯微鏡中的像是倒像（上下顛倒，左右相反）例

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