1、第13講 基礎+現代文閱讀+古詩文閱讀+寫作（原卷版）新知識新起點 論語十二章教材原文教參譯文（加粗字詞以課下注釋為準）教參段層1.子日：“學而時習之， 不亦說乎？有朋自遠方來，不 亦樂乎？人不知而不慍（yS n）,不亦君子乎？ ”（學而）孔子說：“學習了，然后按時溫習， 不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠 方來，不也很快樂嗎？人家不了解我， 并不因此生氣，不也是有才德的人 嗎？ ”講學習方法和個人修養。強 調學以致用，表達學習的價 值。孔子提倡的學習，不只 是純知識的書本學習，更重 要的是“為人”的學習。2.曾子日:“吾（加）日三 ?。▁ing）吾身：為人謀而不忠 乎？與朋友交而不信乎？傳 （

2、chudn）不習乎？ ”（學而）曾子說：“我每天屢次進行自我檢 查：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心 力呢？跟朋友交往是不是誠信呢？老 師傳授的知識是否復習過了呢？ ”講學習方法和個人修養，強 調隨時都該反省自己，提高 自我修養。3 .子日：“吾十有五而志 于學，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳順， 七十而從心所欲，不逾矩。” （為政）孔子說：“我十五歲時，有志于做 學問，三十歲時能有所成就，說話辦事 都有把握，四十歲，心里不再感到迷惑， 五十歲知道上天的意旨是什么，六十歲 能聽得進不同的意見，七十歲我就可以 順從意愿，但也不會越過法度?！敝v個人修養，強調要循序漸 進，進德修業。4

3、.子日：”溫故而知新， 可以為師矣。（為政）孔子說：“溫習學過的知識，可以 得到新的理解和體會，就可以做老師 了?！敝v學習方法，強調學習關鍵 要思考，要“知新”。5.子日：“學而不思那么罔 （wdng）,思而不學那么殆（da i）。（為政）孔子說：“只是讀書卻不認真思考， 就會感到迷茫而無所適從，只空想卻不 讀書，就會疑惑。”講學習方法和態度，說明 “學”與“思”的辯證關系。6.子日：“賢哉，回也！ 一簞（dGn）食，一瓢飲，在陋 巷，人不堪其憂，回也不改其 樂。賢哉，回也！”（雍也）孔子說：“顏回的品質多么高尚??！ 一竹筐飯，一瓢水，住在簡陋的巷子里， 別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改 變

4、他自有的快樂。多么高尚啊，顏回！”講個人修養，修身要經受困 苦、貧窮的考驗，贊揚了顏 回安貧樂道的高貴品質。7 .子日：“知之者不如好 （hdo）之者，好之者不如樂之 者。”（雍也）孔子說：“懂得某種學問和事業的 人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以 研究這種學問和事業為快樂的人口 ”講學習方法，講興趣對學習 的重要性。8.子日：“飯疏食，飲水， 曲肱（gOng）而枕之，樂亦在其 中矣。不義而富且貴，于我如 浮云?！保ㄊ龆┛鬃诱f：“吃粗糧，喝冷水，彎著 胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。用不 正當的手段得來的富貴，對于我來講就 像浮云一樣?！敝v個人修養，講富貴與仁義 之間如何抉擇。同時，也是 孔子

5、的自我表白，講他在“富 貴”和“義”發生矛盾時， 寧愿貧賤而堅守“義”。9.子曰：“三人行，必有 我師焉。擇其善者而從之，其 不善者而改之?！保ㄊ龆┛鬃诱f：“幾個人一起走路，在其 中必定有可以做我老師的人。選取他們 的優點而學習，如果也有他們的缺點就 加以改正。”講學習方法和個人修養，強 調無論何時何地，都要虛心 向別人學習，同時要后端正 的學習態度。10.子在川上曰：“逝者 如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ?罕）孔子在河邊感嘆道：“時光像河水 一樣流去，日夜不停?！敝v對于時間流逝的感慨、對 生命短暫的嘆息。11.子曰：“三軍可奪帥 也，匹夫不可奪志也。”（子 罕）孔子說：“軍隊可以改變其主帥， 平

6、民百姓的志向卻是不能改變的?！敝v個人修養，強調堅守志向。12 .子夏曰：“博學而篤 （血）志，切問而近思，仁在其 中矣。”（子張）子夏說：“廣泛學習且能堅定志向， 懇切地發問求教，多思考當前的事情， 仁德就在其中了。”講個人修養，強調提升個人 修養的方法。同時，也講的 是求仁的途徑。【文章中心】本文通過記錄孔子及其弟子的言行，在珍惜時間（第10章）、學習方法及態度（第1、2、 4、5、7、9章）、個人修養（第1、2、3、6、8、9、11、12章）等方面給人以啟示，教育我們學習是為 了更好地做人。國叼夯基礎強能力.以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項（）A.喉嚨腦髓菜畦人跡罕至B.睫毛繡像珊湖饑腸

7、轆轆C.透徹腋下慚愧冥思暇想D.委屈確鑿貪婪人聲頂沸.以下加點的詞語運用正確的一項為哪一項（）A.我們班主任老師對工作特別認真負責，什么事都做得具體而微。 B.經過我的一再請求，叔叔終于把他那支生花妙筆送給我了。 C.在突如其來的災難面前，我們中國人更要團結一心，眾志成城，這樣才能戰勝困難。 D.李明講了一個笑話，逗得全班同學忍俊不禁地哈哈大笑。 3.以下句子沒有語病的一項為哪一項（）A.秋天的鄉村是一個瓜果飄香、成熟豐收的季節。B.通過老師的講解，使我找到了做這一類題的簡便方法。C.舉行“我讀經典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現狀有著重要的意義。D.近日，政府出臺了一系列政策防止交通意外不

8、再發生。4.以下說法不正確的一項為哪一項（）A.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家學派創始人。B.壽鏡吾是從百草園到三味書屋中三味書屋的先生，他方正、質樸、博學、嚴而不厲?！岸ⅰ贝Q三十歲，“而立之年”指有所成就的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年齡。“濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ ”一句中，“濟南”“秀氣”分別是名詞、 動詞。.仿照下面畫波浪線的句子，續寫兩個句子。一生的時光，該由多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念，那些縱然久遠亦 不能淡忘的故事，都會在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。溫馨是上學前媽媽語重心長的一句 叮囑

9、；溫馨是公園中老人互想攙扶的一對背影；;.下表是關于“父母陪伴孩子時同進行的其它活動”的調查數據記 八上I2 4半孑亥子I司進彳疔白勺其匕7舌司J (外)請概括“父母陪伴孩子時同進行的其它活動”的表現。(2)你認為父母如何才能做到高質量的陪伴?現代文會賞析外婆的世界李娟外婆大局部時候跟著我生活，有時也送到鄉下由我媽照顧。我媽家大業大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉。能專心照顧外婆的，只有我。我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園

10、的綠化帶，逛超市，逛商場。每到 那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞 吞地走啊走啊，四面張望。看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長得極好！老子今天晚上要來偷”看到有人蹲路邊 算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看 他怎么騙錢”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚， 這里有個黑的魚”水族館老板非常擔憂:“老奶奶，可別給我砸了?！边M入超市，更是高興， 走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠?！背酥?，大部時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常

11、常每天早上一起床就收拾 行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火 車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長， 去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發現門把手上拴了根布條， 以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發現又給系了一根。后來又發現單元門上 也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小 區的房子統統一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應異

12、鄉 生活所付出的最大努力。我很惱火。我對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么力、？摔跤了怎么力、？ ”她之前身 體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了 她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。 第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心 想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。奇異的，難以想象地孤獨著的時光。 如蠶繭中的世界。每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的 最

13、隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回 四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切方法回?；厝コ愿收幔詻龇郏砸磺兴寄?的食物，見一切她思念的舊人但是我做不到。我媽把外婆接走那一天，我送她們去客運站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又 被系了一塊布條。終于痛哭出聲.文章寫了 “我”與外婆的哪幾件事？請簡要概括。.根據要求回答以下問題。從人物描寫的角度賞析句中加點的詞。每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。 將句子畫線的內容改成“這里有各種顏色的魚”好不好？為什么？在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里

14、有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚.外婆在“我”家生活期間和離開時都在門把上系了布條，目的有什么不同？.結合文章內容，簡要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。.發揮想象，在文章結尾加上一段“我”對外婆的真情告白。（不少于40字）值K）古詩文會鑒賞精騎集秦觀予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來，頗發憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不及曩時十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀齊史,見孫搴答邢詞云：“我精騎三千，足敵君 贏

15、卒數萬。”心善其說,因取“經” “傳” “子” “史”事之可為文用者，得假設干條，勒為假設 干卷，題曰精騎集云。噫！少而不勤無如之何矣長而善忘庶幾以此補之。（選自古文鑒賞辭典上海辭書出版社）【注釋】暗疏：默寫。懲艾（yi）：懲治，懲戒。曩（峭ng）：從前。尋繹數終：從頭到尾 翻尋數次。勒：亥I。.用“/，給文中畫波浪線的局部斷句。（限斷三處）少而不勤無如之何矣長而善忘庶幾以此補之。.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。我精騎三千，足敵君贏卒數萬。.從這篇序言中獲得哪些啟示？（寫出三點）考場佳作品讀（不一樣的選擇激流勇進是一次勇敢的冒險。那激流勇退呢？激流勇退是否是弱者的選擇呢？不，智者的激 流勇

16、退是為了讓年輕人有開展自己的才能，是智慧。年少輕狂的你，面對人才濟濟的社會，你會作何選擇？激流勇進。我會激流勇進，再大困難 又怎樣。每個人都有夢想，夢想并不是遙不可及。我的夢想是當一名演員，夢想從現在開始，我要為 我的夢想添上翅膀，高飛于藍天之上，讓世人看到我的光彩。未來我們無法預料，在選擇的道路上會有許許多多的未知，但我們要堅信“條條大路通羅馬。“你會在挫折面前灰心，但清不要放棄，我們有多姿多彩的青春，別把你的世界染成灰色，灰 色的世界體會不到人生的美。功成名就已到晚年的你會如何選擇？急流勇退。我會選擇急流勇退，功成名就的我們應該好 好體驗老年生活。美國著名作家面對功成名就，他選擇了急流勇退，89歲高齡的他說：“我把一生絕大局部的 生命用于了寫作，寫作時從心靈出發，只有發自心靈的作品