1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁2021教學工作計劃20210 2021 教學工作計劃 5 5 篇教學工作計劃 1 教學目標：1、使學生了解成語聞雞起舞的故事梗概。2、讓學生嘗試復述故事，說出聞雞起舞的意義。3、努力形成勤奮好學的學習態度。教學過程：一、導入：我們中國是一個特別愛學習的國家，從古時候開始就有很多講勤奮學習的故事。今天老師就帶領大家來聽其中的一個故事-聞雞起舞。二、故事內容：晉代的祖逖是個具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了

2、豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他把劉琨叫醒，對他說：“別人 都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練

3、，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望;劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。三、說說“聞雞起舞”的意義：想要成就事業，就要努力。不經過努力奮斗，不能成就事業。四、說說你聽了這個故事后的感想。五、把這個故事講給你的家人聽，講給你的小朋友們聽。教學工作計劃 2 本學期我校教學工作的宗旨是全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，重點抓減輕負擔、提高質量、打好基礎、學有特色。使教學工作落到實處。具體抓以下幾方面的工作：一、嚴格控制作業量，減輕過重的課業負擔，特別是語文、數學兩科的作業量一定減下來。1.

4、一年級不留家庭作為，二年級每天作業不超過 30 分鐘.三、四年級每天的作業量不超過 45 分鐘;五年級每天的作業量不超過一小時。2.加強調查研究，抓典型，每班每天調查一個組，總結經驗，在小學各班推廣。二、充分利用課堂上的每個 40 鐘。提高教學質量 1.抓教師備課，在個人認真備課的基礎上，每周定時進行同年級同頭備課,開學期中學校檢查兩次教案。2.明確教學目標，分為兩級要求每堂課每個單元教學目標要求定得切實可行，又非常明確,對學生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,發揮學生學習的主動性和自覺性，鼓勵尖子學生學得更好。3.盡量增加學生的練習時間，教師要少講，做到精講多練。4.提高學生的課堂參與

5、意識，多開展小組活動、結雙活動和個人活動。5.提倡采用“自學輔導法”和“情境陶冶法”。6.利用現有條件，盡量采用新的教學手段，以加深學生對新知識的理解。三、不斷完善辦學的特色。1.充分利用每天15分鐘的寫學時間，上好書法課，要求學生寫一筆好字。2.地持每天的外語早讀，培養學生的朗讀能力。3.堅持摘抄、練筆，使學生能寫一手好文章。4.辦好課外興趣班。四、抓教研組的建設，實行目標管理。1.教研組要制訂切實行行的工作計劃，開展活動要定時定點。2.對教師要進考核和評價。3.抓隊伍建設，重視對青年教師的培養工作。五、其他 1.抓教學計劃的制訂、審批、實施和總結。2.抓教學常規的檢查。3.抓學生的作業質量

6、檢查和教師批改情況的檢查。4.幫助教師上好研究課，交流課和對家長的公開課。5.抓教師的進修，定期組織教師學習教育理論，指導實踐，提高教學藝術水平。6.抓科研活勸的開展，在科研所的指導下，選好課題，制訂實施方案,寫出實驗報告或論文。教學工作計劃 3 一：提高出勤率 85%(服務意識從老會員開始) 提高出勤率不僅僅是要重視數據和會員是否出勤，更重的是要通過途徑讓家長信任教師信服課程并真正認識到教育的重要性和缺課對幼兒的損失。為了提高出勤率我認為要做到以下幾點 1、物質獎勵：為每位幼兒準備一張會員出勤卡，以每個寶寶上完一節課就蓋一個印章的形式，一期課積滿12的小印章頒發一份小粘貼和全勤寶寶獎狀以資鼓

7、勵。(獎狀名字可以豐富多樣重點是能表示對孩子的肯定)引導家長培養幼兒通過自己的努力去收獲一些獎勵，既提高了出勤率，又可以將家長對園所及老師的滿意度極限上升。在實施這已計劃還需準備材料，為了節約成本部門決定盡量采用手工制作， 出勤卡的制作人：親子部門設計小學電腦協助 出勤卡的制作時間：每一期課的上一周完成 會員出勤卡制作方法：電腦上排版整理好名片一樣的大小長方形，模板上有紅黃藍標志和 3 行 4 列的表格代表 3 個月。用 A4 的白色卡紙打印后裁剪出 300 份(準備 300 個會員) 2、健康提示：做好家長工作，通過季節變化等提醒家長注意幼兒的身體健康，多喝水，主動喝水，并及時根據天氣增減衣

8、物。尤其是在園所上課時記得要為幼兒準備隔汗巾和衣服 只有經常真心的關心幼兒的健康家長才會認為原來老師也會關注他的孩子，久而久之他們會認為這是一種被重視，便會對園所所有教師做一個“細心”口碑的宣傳但要讓家長真真切切感受到，那不是一句注意身體等可以做到。從而我有以下幾個想法 在每個月月尾和平時的休息時間在網上尋找一些季節和最近的感染病毒的預防方法，和家長分享，以免家長工作太忙忽視了孩子導致生病不能來園學習。具體傳遞健康知識時間是每周課后和周三電訪時間 形式多樣還可以是以紙質的形式發給家長，表示溫馨。3、教學質量：提高教學質量讓寶寶喜歡課程，做到在家里都能想到要上紅黃藍的課程 達到這點具體要從教學部

9、門教研做課研討開始，通過做課豐富知識和經驗，并多設計一些游戲。措施如下; 個人成長：在節假日時間和每晚休息時間每天抽一小時看育兒書籍和幼兒游戲視頻(時間在 2 個月) 集體教研; 周四下午 2：00-3：00 做課(準備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況，在做完本周課程后和集體教師探討) 通過反復的做課和教師分享探討及自己觀看書籍視頻提升自己的專業素質，和自己這顆喜歡幼兒的心將會努力做到讓每個幼兒喜歡課程 二：家長滿意度 科學育兒：和家長傳遞科學的育兒經驗(課程結束后的時間或電訪時間)個人將會在空閑時間看育兒書籍和上網查詢 師資行為：樹立良好的教師形象做到員工服務守則條規讓家長看到教

10、師的形象是賞心悅目的感覺，同時給孩子做一個形象和行為的榜樣 觀察溝通：觀察每個幼兒的課堂情況，及時并適當的和家長溝通，讓家長有種感覺孩子被重視和關心，然而對于插班試聽的孩子則會采取課上用心輔導孩子和課后抓時間溝通和孩子回家后電話溝通，教育服務起到連續性。三：新報人數 優質課：通過做課和備課情況選出 2 節優質課及時轉達銷售并督促銷售邀約 提前了解：提前被通知有插班試聽，那我就要和顧問溝通試聽幼兒的情況，了解幼兒的特點和家長的特點助于課堂更好的和孩子接觸和輔導為跟蹤孩子報班做鋪墊。非會員“心”溝通：會員回家后還要和家長打電話關心幼兒并整理好幼兒的課堂情況進行回訪電話。(幼兒情況資料整理在中午休息

11、時間，電話時間在晚上) 四：家庭延伸;新學期變更為了讓家長更加重視每周一發的紙條，所以內容需以下 2 個方面 1、根據備課提出本周課程重點延伸(1 點即可) 2、通過班級幼兒情況和季節節日風俗制定新的延伸條 五：教研工作 1、周四下午 2：00-3：00 做課 2、準備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況整理好 3、積極評課做課看課探討合理的教學方法和游戲 4、通過每周做課分數總和在一起評出月或年“優秀做課之星”鼓勵教師的積極性(獎勵可以是獎品或榮譽證書或金錢等等) 教學工作計劃 4 一、現狀分析 本班有 46 名幼兒，其中男孩名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整

12、合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：1、存在

13、個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養 3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提升。

14、7、需充分發揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關系。二、班級學期目標 (一)幼兒方面 1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動，增強體質，提升技能。7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想

15、象。13、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。(二)教師方面 結合新綱要認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提升自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。(三)家長方面 1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發

16、展。三、具體措施 (一)幼兒方面 1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。(二)教師方面 1、結合新綱要加強主題及整合活動的實施。2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提升幼兒求異創造表現的能力。4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的教師。要研培一體

17、化，抓好科研項目。(三)家長方面 1、充分發揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。教學工作計劃 5 教研處 工作宗旨：抓規范,護航課堂;抓落實,保障質量.一,抓好作業的落實 (一)要求到位 讓各年級各學科的老師明確,批閱哪些作業,哪些作業需要必須全批全改,哪些作業批閱的次數和份數達到什么比例,如何評價等都明確的告訴大家,讓大家知道學校的具體要求.具體要求：1.語文,數學,物理,化學四學科,要求全批“質量監測”;英語學科要

18、求全批“課程練習”;語文學科要求每兩周批閱一次學生作文.其它學科要求批閱“課程練習”.2.批閱后要加注批閱日期,符合學生實際的評價,每次作業都要有.3.批閱后的作業必須全改.(二)跟進檢查 4.每三個星期進行一次全面的作業檢查.教研處主任牽頭,全體教研處成員和各年級主組成工作小組進行檢查,每次一匯總.5.每兩個星期針對作業情況進行一次學生問卷調查或學生代表座談.(三)落實考核 6.根據檢查的結果做到三個及時：及時記錄,及時反饋,及時考核.在最短的時間內跟教師本人見面,責令限期改正.7.及時把對學生調查后的結果反饋給有關教師.二,抓好課堂“三姿”規范 把課堂三姿規范,作為提高教學質量的,實現高效

19、教學的重要手段之一.具體運作方式為：(一)利用教師會和學生會,課堂上學生的坐姿,讀姿,寫姿等要求向教師,學生講清楚,要講明意義.這是開學第一周的第一件事.(二)這項工作的落實安排教研處人員輪流值日,抽調各班責任心強的學生,利用體育課,活動課,音樂課或美術課等時間協助完成.將兩項檢查結果匯總進行任課教師和班主任的考核.(三)基本要求：1.教師.在制度中加入此項要求,每位教師必須嚴格落實和執行學校的要求,每節課每位教師必須嚴格要求學生.對于個別學生,借助于“三級管理”來落實.下大力氣,利用一個學期的時間要將全體任課教師至少檢查兩遍.2.學生.坐姿：聽課時兩上臂重合在課桌上,不準有趴在課桌上聽課情況

20、,課堂上更不允許有睡覺現象;讀姿：身體坐直,雙手端好教材,結構和諧,讀書聲音宏亮;寫姿：正確的握筆姿勢,坐直,保持眼與材料的一尺左右距離.每位教師保護好學生的用眼衛生,作為重要的考核指標;站姿：回答問題要起立,站直,站立的位置是椅子的右側.三,抓好課前的規范 在要求教師準時候課的基礎上,要求學生每節課準時到班,不遲到.本項工作以抽查為主,教研處人員和學生相結合檢查記錄,每周一公示.四,抓好兩操一課一活動 利用兩操一課一活動,促進工作的規范化,利用規范促管理,利用管理,促質量.本學期在課間操,眼保健操,體育課和體育活動課初步達到管理的規范化.(一)課間操.1.課間操的結構.把課間操分成四塊進行規

21、劃設計.第一部分 5分鐘休息;第二部分學生自行隊列進行 5 分鐘英語領讀;第三部分為10 分鐘廣播體操;第四部分為 10 分鐘跑操.2.運作方法.(1)利用假期,每班選派男女學生各一名,由體育教師對這部分學生先進行新操集中訓練,練熟后,開學第一周上崗協助體育老師訓練其他學生的新操.兩周之內,要求全校學生第一套新操全部學會.(如果有可能的話,利用農訓機會就對學生進行新操訓練) (2)嚴格設計把關課間操的各個流程,四個環節全部用音樂來控制,沒有指令.抽調學生配合檢查組進行課間操質量評價,周密安排學生配合教師進行教室檢查,保證課間操的規范達到學校要求.每周一公示.還不能是開放的,還必須進行統一.一是

22、實驗中學的課堂必須使用導學案,特殊課型除外.二是實驗中學的課堂必須是學生的課堂,每位教師必須培養出 3-5 名教師小助手,既突出了學生主體作用又減輕了教師的話語量又把培優落實在了課堂上,一舉多得的事情可為.哪怕就讓學生站在講臺上替我們讀讀題也是對學生的一種鍛煉.3.發揮示范作用,統一課堂模式,把實驗中學的教學思想落到實處 鑒于上學期引領課的結果,出現了所謂“百家爭鳴”的境況,這對于統一思想,形成教學特色有了難度.所以,本學期在進一步落實課堂教學模式問題上作如下安排：步驟一：確立金生,辛剛兩位教師為落實學校課堂思想的第一梯隊人選.由他們二位老師分別準備兩節課,一節新課,另一節為習題課.課堂教學基

23、本形式為以導學案為載體,以老師小助手為輔助的問題解決教學模式.時間安排在第三周周一,二,三,四的最后一節課,周五最后兩節課把學校的課堂意圖灌輸給大家,讓大家明確實驗中學的課堂是什么樣的,除此之外的課一律不予認可,采取極端的方式硬性要求大家統一思想,實現學校教學要求.這四節課,全體一線教師必須聽課,班內學生由二線教師負責紀律管理.步驟二：發揮首席教師和中心教研組的作用,推進課堂模式.利用第三周一周的時間,由中心教研組組長牽頭組織集體教研,主要任務為在學校統一的課堂教學思想指導下,制定推進方案,每位教師進行組內展示課備課.步驟三：第四周開始至其中,各中心組按計劃進行組內展示,中層以上干部分組,深入課堂掌握情況進行驗收.首席教師做為第一個做課人.步驟四：匯報展示.利用本學期下半段的時間,由各組首席教師首先展示,再由首席教師指派自己所帶的徒弟進行第二輪次展示.學校對結果進行總結.本形式延續至下個學期甚至幾個學期.幾點要求或說明：(1)各學科中心教研組組長的職能就是組織,策劃,實施學校課堂教學策略,把本組全體成員的課堂統一到學校教學思想這條路上來.另一項任務是負責個別教師的課堂管理的指導.(2)首席教師的作用是示范,帶動全組教師提高課堂水平的技術員.不僅如此,還要在整體上水平的基礎上,拿出自己徒弟的得意之作.這個徒弟的確立必須是青