1、Word文檔 感恩教師主題班會活動設計舉辦感恩老師的班會是為了訓練同學們懂得感恩老師，敬重老師們的付出。老師，您辛苦了主題班會設計方案時間 xxx/10/12主持人 張xx希參與人數 全班同學及主課老師班會主題 以老師節為話題老師您辛苦了主題班會一、構思：1.通過這次班會課，讓同學和老師之間彼此更了解，建立良好地師生關系，并讓同學把握有關老師節的學問。2.通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。3.在了解的基礎上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝第29屆老師節。二、班會預備1、 全面發動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、 主持稿編寫(由主持人編

2、寫)3、 幻燈片制作(由主持人負責主編)4、 對收到的各種形式的稿子，進行仔細批閱、批改和去舍。5、 在班主任和有關老師的指導下組織排練。6、 班會開頭前布置教室，在黑板上寫上尊師重教主題班會的彩色美術字。7、 屆時請有關任課老師于周六下午參與班會活動。8、 同學們集資買了幾束鮮花 。9、 為活動上預備的禮品與糖果，以作嘉獎。三、主要過程1、 先放歌曲祝您平安。2、 由主持人宣布班會開頭，引出主題。3、 先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。4、 結束前請任課老師講話，最終，班主任總結，主持人宣布班會結束。四、 留意事項1、 時間一節課。2、 事前須仔細預備，發動全班參與。3、 請有關

3、老師指導。4、 班會結束后，擬一期尊師重教的黑板報專刊。五、活動目標：1、 通過本次班會讓同學把握有關老師節的學問,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。2、 通過活動，使同學知道老師為了他們今日的成長付出了多少辛苦，從而將對老師的敬重由意識形態落實到日常學習生活中。六、班會過程主持人開場白：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，健壯成長!您是將來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今日，我們用真誠的祝愿感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天下!甲：九月，金色的季節;乙：九月，溫馨的季節;甲：九月，鮮花盛開的季節;乙：九月

4、，天真爛漫的季節。合：迎著九月的和風，我們迎來了第29個老師節。甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。甲：友愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。甲：看!艷麗的紅領巾紅似火啊!漂浮在祖國的每一個角落。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝宏大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。甲：聽!那是一首多么奇妙的歌。乙：那是一首獻給全天下老師的歌。甲：記住吧!9月10日。乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。合：六(2)班慶祝老師節班會現在開頭。甲：首先，讓我們為老師唱一

5、支歌，來表達我們對老師的喜愛。(同學歌伴舞祝您平安)乙：我們的成長離不開老師的辛勤訓練，怎能忘了您呢?友愛的老師。節目伴隨著音樂而綻開2.老師節學問搶答題：(1)、每年的幾月幾日是老師節?(9月10日)(2)、老師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?(xxx年，第29屆)(3)、人們常把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)(4) . 我國古代最大的風俗畫是:(B)A.韓熙載夜宴圖 B.清明上河圖 C.女史箴圖 D.千里江山圖(5) 天下第一書蘭亭集序是哪一位古代書法家的杰作?(C)A.張旭 B.王獻之 C.王羲之 D.張芝(6) 世界電影獎中最高獎項是:(C)A.金雞獎 B.金犻獎 C.奧斯

6、卡金像獎 D.金球獎(7) 名畫蒙娜麗莎是誰的作品?(D)A.畢加索 B.魯本斯 C.拉斐爾 D.達芬奇(8) 聯合國的總部設在哪一個地方?(B)A.巴黎 B,紐約 C.倫敦 D.北京(9) 中華人民共和國國歌的曲是:(B)A.冼星海 B.聶耳 C.田漢 D.鄭律成(10) 中國共產黨成立于何時?(B)A.1920.7 B.1921.7 C.1922.7 D.1949.10(11) 請問:好好學習,每天向長是哪一個團體的宗旨:(B)A.共青團 B.少先隊 C.青聯 D.學聯(12) 世界上最大的宮殿是:(A)A.故宮 B.白宮 C.愛麗舍宮 D.克里姆林宮3.成語嬉戲： 心花怒放、目瞪口呆、畢

7、恭畢敬、自言自語、垂頭喪氣、炯炯有神、眉來眼去、捧腹大笑七、班會總結老師節感恩主題班會活動方案一、訓練主題：老師節感恩，敬重老師二、訓練目的：通過偉人敬師等小故事，使同學了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導同學以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學的道德水準提升到新的高度。三、訓練形式：以同學干部組織活動為主，進行自主性訓練、現身說法和自我訓練。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導同學尊師、敬師、愛師。四、環境設置：利用多媒體設備展現課件，同學分小組圍坐。五、訓練內容：1、課前預備：(1)以小隊為單位，利用課余時間收集敬重老師的好故事

8、。(2)從平常生活中觀看老師是如何關懷和照看同學的，我們該如何敬重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。2、訓練過程：(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經被忘卻。一個體恤同學的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為?問題二：你準備今后怎樣敬重老師?(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜愛x老師還有y老師?正方：伴侶型老師至上。反方：師生不宜太親近。(4)下面請聽朗誦老師，我們最敬重的人(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了訓練事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表