1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁對于溫州大學生自主創業調研報告關于浙江省溫州市大學生自主創業的調研報告 序號：關于浙江省溫州市大學生自主創業的調研報告內容提要黨的十七大明確提出“實施擴大就業的發展戰略,促進以創業帶動就業”，從解決就業問題出發,鼓勵創業已經成為我國的重要政策取向。目前,我國大學生自主創業遇到一些困難,如缺乏經驗、資金不足、創業起點低、成功率較低等。針對大學生自主創業困難產生的原因,如外部環境不好、大學生自身素質有待提高等,可從以下幾方面著手促進大學生自主創業:加強大學生創業教育,增強大學生的創業素質;建立創業資本市場,給大學生創業提供有利的融資環境;加大優惠政

2、策和扶持力度,為大學生創業提供服務與保障。【關鍵詞】：p 溫州大學生 自主創業正文一、 序言1.1 關于溫州大學生自主創業背景與就業環境隨著精英教育向大眾化教育的發展，國家已迎來了高校擴招后大學生的就業高峰期，就業形勢非常嚴峻。溫州市 2022 生普通高校畢業生共 36556 人，比去年增加 2095 人，回溫就業的畢業生有 2.6 萬余人。溫州市高校畢業生自主創業一直是塊“短板”。并且將來的若干年內，畢業生總量將會持續增加，這對畢業生就業工作無疑是巨大的挑戰。同時，大學生找到的工作待遇很低，無法滿足大學生的需求。面對如此嚴峻的就業形勢，學生自主創業將成為重要的就業形式，更多的大學生選擇自主創

3、業解決就業問題。更為嚴峻的是，就業后的大學生還面臨著較高的流失率。溫州高校畢業生就業指導中心的一項調研顯示，“大學生就業流失率高達 70%，一半學生畢業后因不能吃苦被企業淘汰”。一些知名企業表示，由于不能承受基層的艱苦鍛煉在試用期被解聘的畢業生人數一直居高不下。1.2 大學生自主創業內涵其重要性我國高等教育已進入“大眾化教育”階段,就業崗位卻沒有按比例相應增加,大學生就業壓力越來越大。由于就業崗位有限,就業競爭激烈,鼓勵大學生創業、使自主創業成為今后大學畢業生就業的主渠道之一、讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會便是十分必要的。自主創業在我國是市場經濟特別是民營經濟迅速發展與壯大的產物，現民

4、營經濟成為中國經濟增長最為活躍的力量與泉。溫州民營業經濟活躍的環境下，自主創業不是某些人的特權，人人都可以創業，是平民創業、學生創業。溫州是“創業者”的時代。時代呼喚創業者，一批又一批創業者的涌現推動了經濟發展，才能緊跟世界經濟潮流。大學生是國家社會將來的主人，是社會的接班人和建設者，更需要涌現出一批創業者。1998 年召開的世界高等教育大會強調指出：“為方便畢業生就業，高等教育應主要培養創業技能與主動精神；畢業生將愈來愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創造者”（世界高等教育會議宣言），指明了當代大學生要成為崗位創造者，不但解決了自己的就業問題同時還為其他人提供就業機會。1.3 本研究

5、的目的與主要內容溫州在校生創業熱情高漲，但很多在校學生因創業模式不對，影響學習或導致失敗，選擇合適的創業模式顯得很重要。特別是大學生創業涉及大學生在校學習、就業以及高校素質教育、管理等諸多障礙。解決大學生創業的模式問題既解決“大學生應以何種模式進行創業”就顯得極為重要和必要。解決好這個問題有利與在社會形成對大學生創業的統一認識，形成良好的社會氛圍；也會為大學生在進行創業實踐時提供必要的理論指導，提高大學生應對市場挑戰的能力。同時本研究結合實際，探究創業現狀與存在的問題，并分析p 愿意提出建議，希望溫州大學生應當結合自身的特點，合理定位，確認自己是否適合創業，如何創業，讓溫州大學生在面對目前前所

6、未有的就業壓力下，懂得未雨綢繆，增強個人就業競爭力，更新就業觀念以實現順利就業。這也是本研究的目的所在。二、 發展現狀面對就業壓力，溫州市牢牢抓自主創業帶動就業，計劃從小額擔保貸款、貸款貼息、減免行政事業性收費、創業補貼和獎勵等方面給予創業扶持。同時以建成的 20 家畢業生農業創業就業實踐基地為基礎，向其他行業逐步延伸。據不完全統計，今年溫州市約有 15%的畢業生選擇創業。溫州高校大學生自主創業群體正在日漸壯大、崛起。2.1 創業之星升起創業帶動就業在去年全省大學生“創業之星”評選活動上，共決出 20名創業之星，其中溫州學子就占了 3 位。浙工貿學生丁鳴奇和溫大城市學院學生白炳衛，成為浙江省大

7、學生最具潛質“創業之星”，浙工貿畢業生潘祥生則當選浙江省大學生成功“創業之星”。而在首屆全國高職畢業生就業創業之星評選中，潘祥生更是拿下“全國百名創業之星”的榮譽，他與其所創辦的溫州萬博電子商務有限公司，成了溫州高校大學生自主創業的典范。不少創業學子還憑借自己的實力引來了風險投資。在溫州市首屆大學生創業挑戰賽上，溫州醫學院普世生物科技有限公司等 9 支創業團隊，創業項目涵蓋醫藥、網絡技術、電子商務、保健護理、農莊、花卉、新媒體等，引來上海著名風投公司及相關企業的青睞。大學生在自主創業的同時，還逐漸形成了創業帶動就業的可喜局面。在浙江工貿職業技術學院，2022 屆畢業生中已有鴻泰皮具貿易有限公司

8、等 6 支創業團隊入駐溫州大學生科技創業園，并吸納了 104 人就業。另外，多支創業團隊入駐溫州電子信息科技園，包括溫州萬博電子商務有限公司、納云電子信息科技有限公司、溫州甌力德科技有限公司等，共有 112 人參與創業實踐。2.2 多種扶持方式 助推學子創業創業新苗的初現，離不開一片片培育的沃土。面對就業壓力，溫州市積極扶持大學生自主創業、靈活就業，并推出一系列配套舉措。如設立規模為 20_0 萬元的高校畢業生創業扶持資金，專門用于高校畢業生自主創業資助和為申請小額貸款提供擔保；對自主創業的高校畢業生，自籌資金不足的，可申請不超過 5 萬元的小額擔保貸款；政府各類公共服務平臺免費為自主創業高校

9、畢業生提供服務在溫州市的不少高校，注重大學生創業教育，引導大學生樹立正確創業觀，對大學生進行指導培訓的做法，也已蔚然成風。溫州大學就業處處長孫廣福表示，創業需要激情，更需要創業素質和創業能力的培養。對這支龐大的就業大軍進行普遍的創業教育，使其中的一部分人成為創業的生力軍，不是緩解目前就業壓力的權宜之計，而是培養未來核心競爭力的百年大計。溫州大學在面向全校學生開設“大學生就業創業指導”必修課的基礎上，又專門開設“創業精英班”，將具有較強創業傾向的學生甄選出來，進行系統性創業培訓。該校甌江學院還成立“淘寶網上創業培養班”，與奧康集團等知名企業合作，著重培養學生網上開店創業的能力。浙江工貿職業技術學

10、院從 20_4 年起設立大學生科技創業園，倡導大學生結合專業特長進行科技創業，如今又大手筆投資 1.6 億元建設浙江創意園、電子信息科技園和知識產權服務園三大產業園區，進一步強化大學生創業教育。此外，溫州高校創業學子們還擁有了自己的“創業導師”。在溫州市首屆大學生創業挑戰賽后，相關主辦單位倡議成立了溫州市大學生創業俱樂部，“溫州市創業就業導師團”同時也宣告成立。首批導師團從該市工商、稅務、財政、物價等部門領導和專家以及優秀企業家中選聘產生，包括該市財政地稅局局長李步鳴、知名經濟學家馬津龍、正泰集團公司董事長兼總裁南存輝等，為不同階段的創業大學生提供輔導。三、 存在問題及其原因分析p 為了解溫州

11、大學生的創業存在的問題，選取溫州醫學院溫州大學、溫州職業技術學院等幾所大學的在校大學生為調查對象，進行了網上問卷調查。問卷內容包括：大學生對自主創業的看法，溫州區域文化對大學生創業的影響，大學生創業自身應具備的知識與能力，大學生創業方向以及創業面臨的主要困難等方面。本次調查共發放問卷 500 份，回收有效問卷 339 份。通過對問卷的調查分析p ，溫州大學生自主創業存在的問題主要表現如下：3.1 自主創業熱情高 但實際參與者比例不高調查顯示，溫州高校大學生對創業的關注程度較高，在收回的 339份問卷中，只有 3.4大學生表示從不關注創業，一直關注創業的占 17.9，偶爾關注的占 78.7。這說

12、明總體上，溫州大學生對創業的關注程度較高，部分溫州大學生對自主創業很感興趣，創業意識比較強。然而在問及“是否親身參與自主創業的”問題時，只有 5.1的學生表示自己已經或正在籌備創業，62.3的學生表示自己條件具備時會去創業，31.2的學生更傾向于就業，對自己創業、就業意向不是很明顯的學生占被調查者的 1.4。首先，從一個簡單的創業夢想到一份抽象的創業計劃書，再到成功的市場運作，整個操作過程需要借助長時間積累的管理經驗加以磨合，這不是空有激情與夢想就能達到的。因為本身沒有什么工作經驗，僅僅是依靠在校園里面學到的多為淺顯的理論知識，一知半解的，獨自搞創業，既搞技術、又要管理十分艱辛。其次，在成立了

13、公司之后對于如何建立財務制度、人事制度、行政制度等等，學生創業者并不很清楚“設想一下，要自主創業辦一家公司，方方面面的事情都需要自己打理，工商、稅務等等部門都要進行溝通、打交道。這個面特別得廣，對于一位剛剛跨出校門的學生來說很難，即使有這樣的學生，也是極少數的。所以很少有同學將創業的夢想成功轉為現實。社會經驗不足在問題“您覺得自己作為本科生，在創業過程中最大的障礙是什么？”中，52.3%的大學生認為是“經驗不夠，缺乏社會關系”，31.9%的大學生認為是“啟動資金不足”，11.7認為“沒有好的創業方向”，認為要“兼顧學習，精力不夠”占 4.2%。由于大學生社會經驗的缺乏，大學生自主創業存在很多困難和潛在風險，給創業蒙上了一層陰影。正確面對自身的不足將利于我們大學生的成功自主創業。首先是盲目樂觀。大學生由于缺乏足夠的人生閱歷，看待問題較片面，面對局部成功往往過于盲目樂觀，容易頭腦發熱，錯誤的分析p 形勢，做出錯誤的判斷，從而為創業留下隱患。其次是缺乏對市場的洞察力。