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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁美術教學設計施行方案教學設計方案教學設計方案模板：教學設計方案 課題名稱：植物寫生 姓名：陳國奎 工作單位：沂南縣雙堠鎮中心小學學科年級：美術四年級下冊 教材版本：人美版 一、教學內容分析p 人美版四年級下冊植物寫生，本科主要引導學生掌握正確的觀察方法，抓住植物的姿態特征，大膽描寫，通過各種方式讓學生進展觀察、分析p 和理論，完成藝術創作。二、教學目的 1.知識與技能：理解植物生長特點，通過用線條表現植物，培養學生觀察才能和用線條造型的才能。2.過程與方法：學生在欣賞、觀看示范、動手理論的過程中，通過認真觀察，用線描寫生的方法創作一幅表現植物的作品

2、。3.情感、態度和價值觀：通過觀察、表現植物，感受植物的美。理解植物與人類的親密關系，培養學生熱愛大自然的情感和可持續開展的意識。三、學習者特征分析p 本學段學生處在學習繪畫的過渡期，他們的生活經歷日漸豐富，觀察才能和造型才能逐步進步，但這一時期的學生會出現眼高手低的現象，造型時易出現反復修改，缺乏自信心，因此在教授本課時要調動學生積極性，引導學生掌握正確的觀察方法，抓住植物的特征，大膽描繪。四、教學過程 1.課前活動：布置課前任務，尋找自己喜歡的植物，并為它們拍照。2.導入新課：播放課件，欣賞自然界中的各種植物，提出問題你喜歡植物么？你知道它們的名字和作用么？這些植物給你怎樣的美感？板書課題

3、-植物寫生。3.觀察分析p ：觀察教室中的植物，說說植物主要有哪幾局部組成，你觀察到的植物有什么不同不同種類不同角度等4.欣賞作品：出示作品，請學生欣賞畫家筆下的植物，感受畫家如何用豐富的線條表現出植物的形態與特征，說一說作品傳達了畫家對植物怎樣的情感。5.探究新知：課件出示優秀的學生作品，組織學生分析p 討論你喜歡哪幅作品為什么？ 6.師生體驗：老師演示植物寫生的方法和步驟。7.藝術理論：布置任務，老師巡視指導。8.展示評價：老師組織學生展示作品，小結評價。五、教學策略選擇與信息技術交融的設計 老師活動 預設學生活動 設計意圖 拍照做好 PPT 課件 學生通過觀看 PPT 欣賞大自然中放入植物 感受植物之美 提早布置學生拍植物的照片 學生會以照片為寫生素材進展創作 創作素材多樣化 老師帶幾盆植物放在教室前

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