1、任務(wù)1.2 單元（模塊）教學(xué)設(shè)計單元（模塊）:認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)營銷 第 1單元（模塊）所屬課程網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)分0.06學(xué)時4單元或模塊編號1.2名稱制定網(wǎng)絡(luò)營銷部門工作手冊上課周次/時間第2周/2021年9月6日-9月12日上課班級/小組2020級電子商務(wù)1-5班上課地點博雅樓B302教學(xué)目標(biāo)要求1.對應(yīng)本單元（模塊）的預(yù)期學(xué)習(xí)成果（SOC）描述如下：制定小微企業(yè)組織架構(gòu)圖；制定營銷相關(guān)崗位崗位說明書本單元（模塊）的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求（結(jié)合上述SOC，詳述具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，用Bloom動詞描述）了解電子商務(wù)企業(yè)組織架構(gòu)類型了解崗位、職位、職務(wù)、職業(yè)四者的區(qū)別辨識運營、策劃、推廣等網(wǎng)絡(luò)營銷崗位重點難點問題與

2、解決措施 部門工作手冊的內(nèi)容，如何制定部門工作手冊教學(xué)情境與條件要求投影設(shè)備、白板、計算機、網(wǎng)絡(luò)接入、思維導(dǎo)圖、微信網(wǎng)頁版、課堂派參考資料與數(shù)字化資源網(wǎng)絡(luò)營銷第2版教材、2020電子商務(wù)人才需求調(diào)查報告教與學(xué)診斷與改進措施 1.學(xué)生預(yù)期學(xué)習(xí)成果（SOC）的達成評價 辨別企業(yè)組織架構(gòu)類型，營銷相關(guān)崗位的崗位職責(zé) 2.教與學(xué)的效果的評價 絕大部分學(xué)生能接受課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，較好掌握相應(yīng)知識和技能，并能靈活應(yīng)用，較好地完成了能力訓(xùn)練項目。 3.改進措施通過學(xué)生提交的實踐作品，可以看出大部分學(xué)生能理解并較好掌握課堂上灌輸?shù)睦砟钆c演示的技能署名/日期教師簽名及日期付珍鴻檢查者簽名及日期任務(wù)1.2 單元（模塊

3、）教學(xué)設(shè)計單元（模塊）設(shè)計活頁 第 1 單元（模塊）第 頁步驟教學(xué)內(nèi)容方法手段學(xué)生活動時間分配引入內(nèi)容如何設(shè)計小微企業(yè)組織架構(gòu)教師引導(dǎo)、學(xué)生討論明確目標(biāo)5提出任務(wù)該課程本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)成果，考核要求環(huán)境演示明確任務(wù)5制定計劃和最佳實施方案子任務(wù)一：根據(jù)企業(yè)目標(biāo)確定組織架構(gòu)子任務(wù)二：根據(jù)組織架構(gòu)確定部門職能子任務(wù)三：根據(jù)部門職能定崗定編子任務(wù)四：撰寫崗位說明書，形成部門工作手冊子任務(wù)五：項目實訓(xùn)教師操作演示明確任務(wù)1實施完成任務(wù)子任務(wù)一：根據(jù)企業(yè)目標(biāo)確定組織架構(gòu)教師操作演示學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能20組織架構(gòu) 職能型組織架構(gòu)事業(yè)型組織架構(gòu)矩陣型組織架構(gòu) 子任務(wù)二：根據(jù)組織架構(gòu)確定部門職能教師操作演示學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能10部門職能電商部門職能子任務(wù)三：根據(jù)部門職能定崗定編教師操作演示學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能20職位、崗位、職級、職務(wù)營銷相關(guān)崗位運營與新媒體運營電子商務(wù)企業(yè)相關(guān)崗位子任務(wù)四：撰寫崗位說明書，形成部門工作手冊教師引導(dǎo)、學(xué)生討論、學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能20崗位說明書內(nèi)容崗位職責(zé)任職資格部門工作手冊內(nèi)容能力訓(xùn)練能夠制定部門組織架構(gòu)圖能夠制定網(wǎng)絡(luò)營銷部