1、一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：讓孩子學(xué)會(huì)聰明精細(xì)做事全面發(fā)展一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：讓孩子學(xué)會(huì)聰明精細(xì)做事全面發(fā)展尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：晚上好！感謝各位按時(shí)來(lái)參加今天的會(huì)議！今天的會(huì)議主題是 : 讓孩子學(xué)會(huì)聰明， 精細(xì)做事 , 全面發(fā)展。 主要從以下幾個(gè)方面和大家探討：一、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛， 當(dāng)然這其中有很多是我強(qiáng)迫 他們的，比如， 要求他們平時(shí)和老師說(shuō)話或上課時(shí)必須看著老師，必 須學(xué)會(huì)用眼睛和老師交流，必須雙眼有靈氣，必須精神飽滿，必須站 有站相、坐有坐相，做事情動(dòng)作要迅速，不可以拖拉有些孩子總是睜 不開(kāi)眼睛，或者眼睛無(wú)神采，說(shuō)話有氣無(wú)力，坐著的

2、時(shí)候身體不直，有時(shí)橡一灘泥巴，做事情心不在焉，磨磨蹭蹭，慢慢騰騰，這樣的習(xí) 慣必須在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之前改變過(guò)來(lái)，一個(gè)人的形象會(huì)影響他一生 的，希望家長(zhǎng)們特別要重視！因?yàn)榘嘀袠O個(gè)別孩子還不能達(dá)標(biāo)。有些孩子上課注意力不夠集中， 多數(shù)情況是因?yàn)樗辉敢庥醚凵?和老師交流，也因?yàn)樗麑?duì)課堂不感興趣，對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣，這種 不感興趣追溯根源，是對(duì)事物不感興趣，對(duì)生活不感興趣所致。我教 書(shū)這么多年，根據(jù)我觀察凡熱愛(ài)生活的孩子，他對(duì)什么都會(huì)好奇，感 興趣，雖然有些學(xué)的不是很好，但同樣喜歡，至少不會(huì)排斥。可能在座的有些家長(zhǎng)會(huì)想：這么小的孩子，什么熱愛(ài)不熱愛(ài)生活啊！無(wú)憂無(wú)慮的，我們照顧 的那么周到我記得在我年輕的

3、時(shí)候，總聽(tīng)到這樣一句話：七歲、八歲狗都嫌。后來(lái)注意了一下，這個(gè)年齡段，一方面是孩 子從幼兒園到小學(xué)； 從沒(méi)有學(xué)習(xí)要求到正規(guī)的學(xué)習(xí)要求的轉(zhuǎn)型期；更主要是因?yàn)楦改傅搅怂^的七年之癢，八年之痛階段。 處在這樣的時(shí)期，一方面孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，孩子心理的調(diào) 試，需要一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境；另一方面父母的情緒不穩(wěn)定，家庭氛圍的緊張， 造成了孩子成長(zhǎng)的溫帶區(qū)的斷層。這一時(shí)期孩子很容易出現(xiàn)心理的扭曲，反感，厭惡，焦躁，不情愿，不配合，我行我素，或 者無(wú)主見(jiàn)，人云亦云，呆板，不愿動(dòng)腦筋，對(duì)什么都不感興趣 今天跟大家說(shuō)這些， 是因?yàn)榘嘀羞@樣的情況不在少數(shù)，我們的孩 子或多或少地在承受著父母之間，或

4、有硝煙，或冷戰(zhàn)，等等不該 7 、8 歲孩子該承受的精神磨難或虐待 進(jìn)行著心理的扭曲正在他們身心因此，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，回家后反省一下自己：你是否給孩子創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定的，快樂(lè)的、祥和的家庭氛圍？二、學(xué)會(huì)做人做事 促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步 孩子到了學(xué)生階段，身份變了，學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了更大的轉(zhuǎn)變。不但要學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，更要學(xué)習(xí)做人、做事。我教了這么多年書(shū)，了解我的家長(zhǎng)， 一般不會(huì)問(wèn)我孩子的成績(jī)?nèi)绾危恳驗(yàn)槲艺J(rèn)為做人、做 事比學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)成績(jī)）更重要！我們班中大多數(shù)孩子已經(jīng)有了良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家里就寫(xiě)作業(yè)， 不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯， 這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。上星期開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)， 我有意布置了這樣的作業(yè)， 要求參加困難班的和住宿

5、生必須寫(xiě)，其他人可以選擇。后來(lái)檢查全班 我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆觯克麄冋f(shuō)不做心里不舒服。用品之事， 現(xiàn)在已幾乎沒(méi)有不帶或少帶東西了，子們的責(zé)任感分不開(kāi)的。試想：60 人只有三人未做。再就是關(guān)于帶齊學(xué)習(xí)這和家長(zhǎng)的督促和孩一個(gè)沒(méi)有帶書(shū)的孩子，或沒(méi)有帶齊用品的孩子，這一天他能安心 地學(xué)習(xí)嗎？（以前，孩子告訴我沒(méi)帶書(shū)或什么東西時(shí)，我回打電話告訴家長(zhǎng)送來(lái)。但考慮不讓孩子產(chǎn)生依賴，不給家長(zhǎng)添麻煩，更主要是 從小讓他對(duì)自己有責(zé)任感，承擔(dān)沒(méi)有做好事情的后果。）一天不能安 心學(xué)習(xí)的孩子是怎樣的心理？回是怎樣的結(jié)果？又怎么能學(xué)習(xí)好 呢？又比如：學(xué)校的教育宗旨是培養(yǎng)有教養(yǎng)的中山人。這教養(yǎng)在哪里？就在每 一天的一舉一動(dòng)，每

6、一個(gè)行為當(dāng)中。早晨：來(lái)到學(xué)校，你不但不能遲到，而且要有條不紊地做好早讀準(zhǔn)備，有些孩子在組長(zhǎng)已經(jīng)檢查家作到他面前時(shí)還沒(méi)能做好早讀的準(zhǔn)備呢！你說(shuō)他的早讀收獲在哪里？又比如：眼保健操和中午及晚放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生檢查。有些孩子就是不能做好，要么，沒(méi)有做，要么沒(méi)有按要求做好。總是要值日班長(zhǎng)督促，才免給 班級(jí)扣分。而中餐有些孩子至今吃飯慢， 有的還是要一邊說(shuō)話一邊吃，一邊玩，吃到最后，不但給值日班長(zhǎng)添麻煩，而且自己沒(méi)時(shí)間清理自 己的衛(wèi)生區(qū)，影響到全局。 在值日班長(zhǎng)工作小結(jié)中，他們總是被點(diǎn)名 批評(píng)。這樣的惡性循環(huán)，使這些孩子總在班里抬不起頭，他心理不舒 服，自然會(huì)影響情緒， 他總給班級(jí)添麻煩， 大家也會(huì)另眼看他，

7、 雖然，我們提倡互相幫助，特別要求組員、組長(zhǎng)、班干部幫助他，但他的心 理別扭、與班級(jí)的不容，必須要他自身的努力才能消除。大家想想：孩子這樣的生存，學(xué)習(xí)能不受影響嗎？還有些孩子心中無(wú)他人，凡事只考慮自己，不考慮他人感受。時(shí) 不時(shí)地去搞別人一下， 一些自私的行為， 在班里都會(huì)成為大家排斥的 東西。總之，可以說(shuō)班級(jí)已經(jīng)成為一個(gè)和諧的班級(jí)，希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配 合，按照在家做個(gè)好孩子 ，的每一項(xiàng)，嚴(yán)格要求孩子。并希望各 位家長(zhǎng)能在教育孩子的時(shí)候， 不但能及時(shí)地指出孩子的不足之處，更要及時(shí)的跟孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，和可能產(chǎn)生的后果， 并教授或商討正確的方式和方法。讓孩子明辨是非，心中有數(shù)，培養(yǎng)做事的自 信

8、心、分析力和洞察能力。告訴孩子：同樣的事情不第二次做錯(cuò)，是聰明的孩子。懇求家長(zhǎng)的配合， 是想爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能正常地、融洽地生 活在班級(jí)中， 不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。 才能保證每一位孩子的健康發(fā) 展，才能真正意義上地提高每一位孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也必然會(huì)提高學(xué) 習(xí)成績(jī)的。三、培養(yǎng)興趣愛(ài)好 促進(jìn)全面發(fā)展 一個(gè)真正有前途的人， 他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的， 而且各個(gè)方面 的發(fā)展是相互促進(jìn)的。 我希望我們班每一位孩子都能參加一項(xiàng)興趣小 組活動(dòng)，可以選擇這一項(xiàng)好的使之更好；可以是弱項(xiàng)的提高；也可以 性格上的補(bǔ)足。當(dāng)然，不參加興趣班也可以，平時(shí)就可以參加一些活 動(dòng)。比如：性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽(tīng)唱歌曲，看娛樂(lè)性

9、節(jié)目；動(dòng)作慢的，做事拖拉的可以參加一些體育活動(dòng)；等等。這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)， 我班的（）為我班爭(zhēng)的了榮譽(yù)，這是班級(jí)的榮譽(yù)，是老師的榮譽(yù)，也是家長(zhǎng)的榮 譽(yù)，更是孩子自己的的榮譽(yù)。 我在班級(jí)表?yè)P(yáng)了孩子， 同時(shí)也警告孩子：你們?yōu)榇蠹覡?zhēng)的了榮譽(yù)，老師和同學(xué)們感謝你們，但不能把這個(gè) 作為驕傲的資本，放任自己。孩子們都聽(tīng)懂了，在落實(shí)在行動(dòng)上了。四、班干部的培養(yǎng) 從上學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在， 我給了班級(jí)所有孩子機(jī)會(huì)， 從組長(zhǎng)到班干 部的各個(gè)職位。因?yàn)榘嗉?jí)人太多，一邊教他們，一邊用他們，而工作 又要盡快地正規(guī)，諸如：收發(fā)作業(yè)本，帶讀，排隊(duì)，管紀(jì)律，查衛(wèi)生，組織活動(dòng)等等。不 能盡快適應(yīng)、投入工作的，都會(huì)被淘汰，最終剩下的班干部

10、寥寥無(wú)幾。然后再次使用，培養(yǎng)，再次淘汰。最終，要每個(gè)孩子都能勝任基本的班干部工作， 以后的班干部就采取輪流的方式。注一下。這方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能關(guān)說(shuō)了這么多，綜合起來(lái)就是要求孩子學(xué)會(huì)用腦， 會(huì)使用頭腦的人，是不可戰(zhàn)勝的。要求孩子學(xué)會(huì)穩(wěn)定自己。如做作業(yè)、看書(shū)，做事情的時(shí)候，一定要真正嚴(yán)肅。要求孩子做任何事情都要認(rèn)真專心，即便是 很小很小的事情，都要做徹底、做到最好。 page 五、感謝對(duì)學(xué)校工作的支持 希望幫助孩子做好任何事情 想拜托各位家長(zhǎng)一如既往地支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作。上學(xué)期學(xué)校 申報(bào)綠色學(xué)校， 家長(zhǎng)們馬上搬來(lái)了自家的養(yǎng)殖了多年的花草植物和小 動(dòng)物。有的家長(zhǎng)還專門跑去買了很名貴的搬到學(xué)校，我真的非

11、常感動(dòng)；很多家長(zhǎng)只要是學(xué)校通知下去的事情馬上就行動(dòng)，并且是保質(zhì)保量，比如：古詩(shī)配畫(huà)，好幾個(gè)家長(zhǎng)畫(huà)了兩份教上來(lái)。家校聯(lián)系本在家做個(gè)好 孩子，有些家長(zhǎng)把它全部打印，然后釘起來(lái)，或者是本子釘?shù)梅浅Ｕ?齊，而且有些家長(zhǎng)每個(gè)星期，除了做好每天的記分之外，每個(gè)星期都 要寫(xiě)一份孩子在家的表現(xiàn)，及存在問(wèn)題，和老師進(jìn)行溝通。這樣保證 了對(duì)孩子教育的及時(shí)性。當(dāng)然也有不盡人意之處，比如：上學(xué)期為了讓家長(zhǎng)教育孩子有方法指導(dǎo)，也為了方便家長(zhǎng)，學(xué)校 統(tǒng)一征訂了一份 , 可是我們班只有 9 位家長(zhǎng)訂了。一位領(lǐng)導(dǎo)打趣 地說(shuō)：你班的家長(zhǎng)都是高手。我說(shuō)：是的，我班家長(zhǎng)都是教育專家！而這次的成語(yǔ)配畫(huà)全般能貼上墻 的只選出了張 其實(shí)

12、，學(xué)校布置的一些實(shí)踐性作業(yè)，您一定要參與，而且要和孩 子一起商討完成。這是一個(gè)培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力，豐富孩子閱歷，讓孩 子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊孩子視野的活動(dòng)；也是培養(yǎng)您和孩子感情；讓孩子體 驗(yàn)親情的過(guò)程。 您的認(rèn)真態(tài)度， 直接影響著孩子對(duì)這一事項(xiàng)的態(tài)度和認(rèn)知。我知道或許對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，作業(yè)似乎有些為難您了，但辦法 總是能想的出來(lái)的。應(yīng)付、不完成，總會(huì)對(duì)孩子有不良影響的。六、培養(yǎng)孩子讀課外書(shū)的習(xí)慣 請(qǐng)注意：我把看改成了讀字，意思就是要求孩子在看任何課外書(shū)時(shí)，都要 讀出聲音，讀準(zhǔn)確、讀清楚、要有節(jié)奏。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子默讀能力很 差，而且，低段讀物都有拼音。這樣可以練習(xí)朗讀能力，也讀懂了內(nèi) 容，還培養(yǎng)了語(yǔ)感。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書(shū)，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名 言（做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等） ，一本猜謎，一本諺語(yǔ)，描寫(xiě)動(dòng)物、植物、自然等，十萬(wàn)個(gè)為什么，字典、成語(yǔ)工具書(shū)是不可缺少的。書(shū)要精挑 細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。七、榜樣的力量是無(wú)窮的 讓孩子做到的，我們必須首先做到，我首先要從一點(diǎn)一滴做到，也希望家長(zhǎng)們做到。比如：做人、做事、衛(wèi)生等等。現(xiàn)在已經(jīng)看不到家長(zhǎng)踩草坪了，也看不 到從邊上走過(guò)來(lái)帶來(lái)的黃泥巴了。我非常感謝。還記得上個(gè)學(xué)期開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)孩子說(shuō)的一些話：小朋友們：昨天的家長(zhǎng)會(huì)我非常的感動(dòng)，第一、沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，