1、生產經營單位班組某汽車全專業培訓上課前請把 調為靜音或震動狀態上課時間請勿：-接、打 ，-交談其他事宜-隨意進出教室請勿在教室內吸煙謝謝合作 培訓須知 為什么開展班組長平安培訓？ 眾所周知，班組是企業最根本的管理單元，班組管理的好與壞直接影響到企業的開展。平安管理是班組管理的一項重要工作，班組長作為班組負責人必須具有較強的平安意識和平安管控能力，才能平安可靠的組織生產，因此加強班組長的平安教育和培訓，是企業開展的根本保證。什么是平安？ “無危那么安，無損那么全。平安就是沒有超出允許限度的危險，是一個相對的、為大家所接受的最低風險狀態。 從理論上講，危險是絕對的，生產、生活中處處存在危險，那么也

2、就處處存在平安問題。 對危險茫然無知，缺乏控危險的能力，是自我良好、盲目、虛假的平安，這也是人的不平安的心理狀態。 什么是平安生產？ 是一種生產經營單位的行為。是指在組織生產經營活動的過程中，為防止發生造成人員傷害和財產損失，而采取的相應的預防和控制措施，以保證從業人員的人身平安，保證生產經營活動得以順利進行的相關活動。 平平安安上班，高高興興回家！班組平安管理培訓內容平安法律法規班組長平安生產職責 班組平安文化建設第一局部 平安生產法律法規 平安管理法律體系，包括?平安生產法? ?工傷保險條例? ?職業病防治法?等。 1.1?平安生產法?2002年6月29日，第九屆全國人大常委會第二十八次會

3、議通過了?中華人民共和國平安生產法?簡稱?平安生產法?并于2002年11月1日施行。 ?平安生產法?是我國第一部全面標準平安生產的法律，是我國平安生產法律體系的主體法，它具有非常明顯的立法特點：1強制性 ； 2義務性 ； 3禁止性 ； 4明確的行政責任；5嚴密的法律責任。安全法律法規?平安生產法?明確了從業人員的八項權利：安全法律法規危險、有害因素的知情權 有權了解其作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施和事故應急措施。拒絕權有權決絕違章指揮和違章作業。 3 建議權 生產經營單位的從業人員有權了解其作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施，有權對本單位的平安生產工作提出建議

4、。 安全法律法規 4 批評、檢舉、控告權 從業人員有權對本單位平安生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告。生產經營單位不得因而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。 從業人員對生產經營單位違反法規、強制性國家標準和平安生產規章制度的指揮、指令以及強令冒險作業等，有權拒絕執行。安全法律法規5 緊急情況下停止作業的緊急避險權 從業人員發現直接危及人身平安的緊急情況時，有權停止作業，并在采取可能的應急措施后從作業場所撤離。安全法律法規6 傷害賠償權 因生產平安事故受到損害的從業人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關民事法律尚有獲得賠償的權利的，有權向本單位提出賠償要求。安全法律法規

5、7 獲得符合標準的勞動防護用品的權利 生產經營單位必須為從業人員提供符合國家標準或行業標準的勞動防護用品，并監督、教育從業人員按照使用規那么佩戴、使用。 8 獲得平安教育和培訓的權利 生產經營單位應當對從業人員進行平安生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的平安知識，熟悉有關平安生產規章制度和操作規程，掌握本崗位的平安操作技能。安全法律法規?平安生產法?明確了從業人員的三項義務： 安全法律法規自覺遵章守紀的義務： 即從業人員在作業過程中，應當遵守本單位的平安生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品。2 自覺學習平安生產知識的義務：要求掌握本職工作所需的平安生產知識，提高平安生

6、產技能，增強事故預防和應急處理的能力。安全法律法規要我平安我要平安險情報告義務：即發現事故隱患和不平安因素及時報告。 安全法律法規 班組長安全生產職責班組長的地位和作用 班組長安全生產中的重要性班組長應具備安全管理素質 如何做好安全管理 班組長安全管理職責 其他第二局部 班組長平安生產職責重點2.1班組長的地位和作用“上面千條線，下面一根針，針頭是關鍵”管理者班組長是最基層的組織者教育者領導者指揮者班組長安全生產職責班組長安全生產職責 班組是搞好平安生產的根底。 對平安生產來說，班組是一個至關重要的單元，是開展平安工作的主要對象。在這個對象中，作為“兵頭將尾的班組長，所掌握的平安管理知識的多少

7、，將對班組的平安工作好壞及企業的平安生產產生直接影響。 為此，作為班組長，必須加強平安管理知識的學習。 2.2 班組長平安管理工作的重要性2.3 班組長應具備的平安管理素質 思想素質- 安全第一 預防為主 以人為本 技術素質- 設備知識 操作知識 應急知識管理素質 - 安全管理方法 安全管理技巧班組長安全生產職責2.4 如何做好平安管理 做好班組平安管理樹立正確科學的平安管理觀 建立“全員、全過程、全方位平安管理網絡 抓好班組根底和現場平安管理 辨識控制危險源，消除習慣性違章班組長安全生產職責2.5 班組長平安管理職責 班組長安全生產職責 平安管理工作必須緊緊圍繞生產第一線來進行，才能夠有效的

8、控制事故，這是企業實現平安生產的根底。 廠長要負責、平安技術部門要負責、各級部門都應負責。然而最關鍵的管理部門應在班組，應有班組長進行具體的領導。班組長最熟悉員工，和員工接觸的時間最長，也最了解工作現場的設備運行情況。 因此，班組長是平安管理中的關鍵人物。2.5 班組長平安管理職責2.5.1 貫徹“平安第一，預防為主，綜合治理的方針，堅持“管生產必須管平安的原那么，組織好平安生產。貫徹執行企業和車間對平安生產的規定和要求，全面負責本班組的平安生產工作。班組長安全生產職責平安與生產的關系安全生產安全生產班組長安全生產職責2.5.2組織班組人員學習并貫徹企業、車間各項平安生產規章制度和平安技術操作

9、規程，提高班組長本人和整個班組成員的自我保護能力。2.5 班組長平安管理職責搞好平安生產，提升自我保護能力：一、提高全員的平安意識二、提高本身的平安操作技術水平 因此，要求各位班組長要經常性的組織班組成員學習平安知識和事故案例，提高平安意識。隨著生產現代化程度的提高，對操作者的技術要求也越來越高，對平安工作也提出了更高更新的要求。鉆研平安操作技術，提高平安操作技術水平。緊緊抓住“安全”這把鑰匙！2.5 班組長平安管理職責班組長安全生產職責2.5.3 認真落實班組平安生產責任制 班組平安生產責任制是長期平安生產工作經驗和教訓的結晶，是生產正常進行和職工平安健康的可靠保證。班組長要按平安生產責任制

10、嚴格要求自己，起到表率作用。組織制定本班組的平安生產責任制，并按要求嚴格考核本班組成員，使班組作到事事有人負責，人人遵章守紀。2.5.4 加強根底工作，積極推行標準化作業人的不平安行為不管是有意還是無意的，最終多數都可歸結為錯誤的操作。由于每個人所受的教育訓練、工作經歷、技術水平等可能存在很大的差異，因而造成失誤的原因也各異。為了減少操作方法與程序的繁瑣，即制定作業標準。由于作業標準是經驗和科學的總結，表達了平安、舒適、優質、高效的客觀規律，因此只要按照它進行作業就能有效地防止錯誤操作，減少事故的發生。 班組長安全生產職責2.5.5 認真組織班前班后會 組織并參加平安活動，堅持班前講平安、班中

11、檢查平安、班后總結平安。認真交接班，開好班前班后會。 一個班組的平安管理工作搞得好壞，班前班后會開的成功與否往往是一個標志，班前班后會不要流于形式，一定要對平安工作交代清楚。班組長安全生產職責無內容、無重點流于形式敷衍了事走過場 時間短丟三落四東扯西拉 沒有主題 目前各班組班前班后會普遍存在的問題2.5.5 認真組織班前班后會 班組長安全生產職責2.5.6 對新工人或調動崗位的工人進行平安教育 新工人或調動崗位的工人，由于對新工作環境、設備、生產工藝、平安操作技術等不熟悉，容易發生工傷事故，因此對新工人的平安教育十分重要，不能掉以輕心。而且要做好平安培訓記錄，并存檔。班組長安全生產職責2.5.

12、7 參加事故分析，杜絕重復事故 防止和消滅事故是平安生產的目的。班組長除了參加本班組的事故分析外，還應參加本車間同類型班組的事故分析會，以吸取教訓。班組長安全生產職責2.5.8 搞好班組平安活動日 班組長平安活動日是組員之間交流思想感情，學習平安知識，統一認識，搞好班組團結活動的一個重要活動，班組長應充分認識這一點，認真搞好班組平安活動，使之不致流于形式。班組長安全生產職責2.5.9 發現不能解決的問題，及時匯報 班組長的一個重要職責，就是執法制止違章違紀，冒險蠻干及不合職業道德的各種行為。對于有些違反平安生產的事無法制止時，應立即報告上一級領導。班組長安全生產職責2.5.10 其他 搞好“平

13、安生產月、“消防日等各項活動，組織班組平安生產知識競賽，表彰先進，總結經驗。 負責班組建設，提高班組管理水平。保持生產作業現場整潔、清潔，實現文明生產。班組長安全生產職責3 班組平安文化建設3.1 班組平安文化建設的目標 班組平安文化建設的目標是：班組內形成團結協作、相互尊重。對違章作業及時制止，相互幫助、共同學習技術業務，樹立自覺遵章守紀的風氣，保證班組作業平安。班組安全文化建設3.2 班組平安文化建設的主要內容“班組平安文化不僅包括班組平安物質文化和平安精神文化，還應進一步細化，分為：班組平安的物質文化、班組平安的制度文化、班組平安的觀念文化和班組平安的行為文化等四個局部，班組平安文化建設

14、的三個方面：3.2.1 建設穩定可靠的平安物質文化1. 加強“三同時審查，確保新建、改建、擴建裝置平安；2. 加快隱患治理，確保現有裝置穩定運行；3. 開展清潔生產，搞好現場管理，建設一個平安舒適的物質平安文化環境。3.2.2 建設切實可行的制度文化1.將國家、省市、及企業的現有平安衛生制度落到實處2.對有關平安制度進一步修訂、充實和完善。3.編寫班組平安制度；4.制定相應的獎罰條例。3.2.3 建設形勢多樣的平安觀念文化1.對現有的平安管理經驗加以標準整理，發揚光大；2.開展平安文學、藝術的創作；3.對平安知識和三級平安教育的內容進行更新和整理；4.開展平安知識、平安技術的普及工作。3.2.4 建設標準有序的平安行為文化1.加強職業平安道德教育，做到“四不傷害2.狠抓“習慣性違章，樹立良好的工作習慣3.樹立平安先進個人和集體的典型，做到“以點帶面4.加強精神文明建設，制定組員的平安行為準那么。3.3 班組平安文化建設的途徑和方法 班組平安文化建設的主要途徑是選配高素質的班組長，明確企業方針目標、完善鼓勵機制、開展良好的民主管理、有效地提高職工素質等。3.3.1 班組長是關鍵1.班組長應有以下素質：有較強的責任心，不計名利，有上進心，不怕