教科版（2017秋）科學三年級下冊第一單元 物體的運動 單元測試卷（含答案） (1)_第1頁
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文檔簡介

1、第一單元 物體的運動 單元測試卷-2020-2021學年科學三年級下冊-教科版（含答案）一.選擇題1.以下物體相對岸邊是靜止的是（ ）。A.流水 B.岸邊的樹 C.行駛的船2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中的參照物是（ ）。A.竹排 B.江水 C.青山3.兩個物體之間的位置關系沒有變化，說明兩個物體（ ）。A.相對靜止 B.相對運動 C.無法確定4.通常描述河水上漲的參照物是（ ）。A.河堤 B.河水 C.岸邊的人5.可以衡量物體運動快慢的是（ ）。A.時間 B.速度 C.距離二.填空題1.在觀察“過山車”運動過程中，描述小球的位置，可以用（ ）判斷方向，用（ ）測量距離，以過山車（ ）

2、為中心。2.龜兔賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的時間（ ）速度（ ）。如果兔子不睡覺，當它到達終點時，烏龜還在路上呢，這就說明在相同時間內所走的路程（ ）速度（ ）。3.在下面的（ ）里填上各個方向的名稱。4.一個物體圍繞著一個中心圓形軌跡轉，就叫做（ ）。5.為了使我們的“過山車”運動得更快，我們可以調整（ ）。三.判斷題1.同一段路程賽跑時所用的時間越短，運動員運動的速度越快。（ ）2.我們無法描述一個運動物體的位置。（ ）3.走的路程長，速度就快。（ ）4.我們描述火車運行，可以以鐵軌為參照物。（ ）5.放在斜面上的立方體木塊，通常是滾落下來的。（ ）四.連線題1.有一些物體的

3、運動包含了兩種或兩種以上的運動方式，你能試著連一連嗎？五.簡答題1.兩位同學的“過山車“都進行了測試，但出發時間不同。這樣能比較出運動的快慢嗎？應該怎樣比較？2.請寫出“過山車”設計要求。六.綜合題1.實驗分析。1.兩位同學的“過山車”都進行了測試，但出發時間不同。這樣能比較出運動的快慢嗎？應該怎樣比較？2.用什么辦法改進“過山車”，能使小球運動得更快？2.結合下圖完成任務。（1）一輛汽車從車站出發，向北行駛因發生故障，停在離車站1500米的地方，請用圓點在圖中標出它的位置。（2）請你描述圖中小人的位置。3.設計“過山車”的軌道路線。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.A5.B二.填空題1.方向盤；軟尺；軌道起點2.短；快；長；快3.如下：4.轉動5.斜面的坡度三.判斷題1.2.3.4.5.四.連線題1.如下：五.簡答題1.能比較出運動的快慢。只需確定過山車軌道的長度和兩次測試所用的時間就可以知道它們的速度，速度大的運動得快。2.設計要求：1.軌道的總長應在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾動完全部軌道，不能脫軌。5.整座“過山車”要穩固。六.綜合題1.1.能比較出運動的快慢。只需確定過山車軌道的長度和兩次測試所用的時間就可以知道它們的速度，速度大的運動得快。2.增

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