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文檔簡介

1、從不同方向看題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中 從不同方向看 探索活動1從前面看從右面看從左面看從后面看一輛汽車從小明的面前經過,小明拍攝了一組汽車照片。請按汽車被攝入鏡頭的先后順序給下面照片編號？想一想 2 1 5 4 3考眼力前后左上右從正面看從上面看從三個方向看同一幾何體 從左面看主視圖左視圖俯視圖從正面看到的圖叫主視圖從左面看到的圖叫左視圖從上面看到的圖叫俯視圖學 一學 畫出幾何體的三視圖主視圖左視圖俯視圖試一試解: 畫出幾何體的三視圖 左視圖主視圖俯視圖練一練解: 利用你手中的四個小立方體擺幾何體，相鄰的面要分別重合,選擇一種試畫出它的三視圖。擺放方

2、式及視圖舉例俯視圖主視圖左視圖主視圖 左視圖俯視圖擺放方式及視圖舉例主視圖左視圖 俯視圖主視圖左視圖 俯視圖看 誰 答 得 快1. 如左圖：左視圖（ ），主視圖是（ ），俯視圖是（ ）（A）（B）（C）（D）BAD新知活用： 2. 下面是右圖幾何體主視圖的是（ ） (A)(B)(c)(D)BBACK 3.如左下圖，桌子上放著一個圓柱和 一個長方體，則它們的主視圖是（ ）C（1）（2）（3）（4）4.找對應的三視圖，并連線圓柱體球體圓錐體正方體人們說“我”正看像 ，左看像 ,上看像 ,可是我壓根就不是 ，我只知道我是由4個小正方體組成的，你能利用手中的教具把我的立體圖形組合出來嗎？智力大比拼這節課我們主要學習了哪些知識？ 這對我們今后觀察周圍的人和事有什么啟示？反思與感悟選做題：用5 個同樣大小的立方體搭幾何體,相鄰的面要分別重合. (1)從不同方向看一看你搭的幾何體. (2)畫出其中兩種搭法的三視圖。作業設計必做題：習題1.6中1,2題；

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