小學四年級小數的意義專題講解+常考題型解析_第1頁
小學四年級小數的意義專題講解+常考題型解析_第2頁
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文檔簡介

1、在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時也常常用小數來表示。1. 小數的意義：把單位1平均分成10份、100份、1000份這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000 的分數表示，也可以用小數表示。2. 小數的計數單位：小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫作0.1、0.01、0.001 每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。首先，在進行實際的測量當中，我們要從測量的工具當中去尋找每一小格所代表的長度是多少？其單位要和直尺上的單位保持一致。比如以下例子當中，我們要先找到1m的位置，然后可以發現。1m被平均分成了100份，每一小份就是0.01m或1/100m，如果換做

2、是分米為單位時，每一大格為0.1m或1/10m。當我們找到其最小的分數時，我們也就找到了這個小數或分數的分數單位為0.01或1/100。然后再根據有幾個這樣的分數，單位就可以得到最后的小數是多少。不同的測量情況所使用的最小單位是不相同的，也就代表著不同的分數單位。其次，我們還要搞清楚一位小數，兩位小數和三位小數所代表的實際意義與用分數表示時的方法，特別在計算過程當中，其計數單位表示的方法可以用分數來表示，也可以用小數來表示。通過以上對小數的意義以及小數單位之間的單位換算方法和技巧，下面唐老師將通過這部分內容的常考題型分析，來幫助大家進一步的了解小數的意義。在實際的運算過程當中，我們可以用分數方式來表示相等的一個數，也可以用小數的方式來進行轉化。這個過

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