1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁中考總分值作文記敘文范文賞析三篇 2022中考總分值作文范文記敘文【篇一：那個故事的主角是我】光陰的河流過春天，流過夏秋，穿越寒冬，消失在遠方，似乎不再回還。然而，當春天如約而至的時候，那遙遠的一幕卻總是在不經意間涌上心頭，往事輕輕叩開我的心靈之門，引心泉汩汩而出小時候的我有點與眾不同，膽小敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲鳥花魚打交道，老是在村里的小樹林里與各種各樣的昆蟲玩耍。突然就到了上學的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲子，常年的單獨玩耍雖說找到了自我的快樂，可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。于是，在教室里，我感到一種恐慌

2、，我不知如何是好，最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學們看到我經常和蟲子說話，除了感到怪異，還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。美麗的劉教師就是在這時候注意到了我，一天課間操的時候，劉教師找到了我，把我叫到辦公室，她告訴我，有一個著名的昆蟲學家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲，每天觀察昆蟲的生活習性，記錄昆蟲的生活，后來寫成了一部偉大的科學著作。聽了教師的話，我非常興奮，大聲地向教師說“教師，我對蟲子可熟悉了，我知道很多事呢！”劉教師說“是啊，我早看出來了，你是一個小昆蟲學家呢！你的肚子里一定有許多昆蟲的故事呢！”我一聽劉教師這樣說，立即驕傲地說“那當然！”劉教

3、師說“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學們呢？”聽了教師的話，我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無影無蹤，變得吞吞吐吐起來，“這這”劉教師又說“你不知道，好多同學都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢，怎么，你不愿意講給同學們聽嗎？”聽到教師這樣說，我的心頭涌起了一陣熱意，“教師，同學們真的愿意聽我說嗎？”“那當然，同學們都盼著呢?！眲⒔處熣f。不明就里的我最終猶豫著容許了劉教師。就這樣，在劉教師的安排下，我們班組織了一次班會，由我給大家講一些昆蟲的故事，說實話，那次班會我的表現實在不怎么樣，也許是太緊張了，也許是很少和大家交流，也許是總之，我感覺講得一點兒也不精彩，不過劉教師和同學們鼓勵的掌聲還是翻開了我

4、自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲故事也講得越來越好，我終于融入了大家庭。事情過去很多年了，可我的心里還是熱乎乎的?！酒河涀∵@一天】早晨起床，翻開窗戶，迎面吹來清新的空氣。我深深地吸了一口，頓覺神清氣爽。一天新的生活開場了。是啊，眼看中考就要降臨，學習更緊張了，教師們似乎比我們還要緊張，當然還有父母。有時候想想也有點可笑，可在一笑而過后，我卻深切地體會到他們的希冀之真，用心之苦。上學的路上，灑滿了燦爛的陽光。陽光，德澤萬物，給人間帶來了溫暖，也開啟了我心靈的門窗。我欣賞著四周的風景，一切都是那么的美妙。要是這個時候中考已完畢那該多好??！“快遲到了，還不快點？”一聲清脆的呼喚把我從沉

5、思中驚醒，是她，我趕快和她一起跑入校園。她是我的同學，是我班成績秀的學生。她每次考試總是令人不可思議地獲得第一名。我也曾努力地追趕過，最終卻發現是徒勞。今天發試卷她肯定又是總分值了。你看，連她走路的樣子都顯示出十足的自信，我非常羨慕她。在追趕她的過程中，我收獲很多，既得到了友誼，成績也進步了不少。想著想著，就到了班級的門口，教師早已像往常一樣站在門口迎接我們了。三年了，風雨無阻，這讓我們很感動。我急忙把書包放下，還沒坐穩，教師便說：“我把昨天下午做的試卷發一下，總的來說，考得還可以，但個別同學的發揮有點失?！甭犃诉@句話，我很擔憂，因為我預感到我這次沒考好，但總不會低于70分吧！聽著教師報分數，

6、我的心越來越緊張，終于念于我了：“某某，65分?！蔽业念^嗡的一聲，一下呆住了！我多么希望是教師看錯了，或者改錯了，可面前的試卷上明明滿是紅紅的叉子，和一個醒目的“65”！我該怎么去面對我的父母、教師和同學??！面對著可憐的分數，我好似失明了，什么也看不見；又好似失聰了，什么也聽不到。來時的一路光明此時正離我越來越遠了。我陷入了無底的黑暗之中。我不知道這一天是怎么過去的。放學的時候，教師留下了我，微笑著對我說：“每一天都要經過黑夜，然而誰也阻擋不了光明的到來。人生也有陷入黑夜的時候，但要堅信：黑夜來了，黎明就不會遠了。教師相信你會走過去的。”我含著淚水使勁地點著頭。我會永遠記住這一天，記住教師的話

7、?！酒好涝谖疑磉叀棵溃侨松囊环N追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。我從小對畫畫興趣很大，美術成績一直不錯。上中學后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但教師似乎總不滿意，給的分也總是5分。又到美術課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。教師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花教師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒？” 我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀

8、察著。呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子-明擺著的。這該如何下筆呢？這時，教師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么。”她向我深深地點了點頭,就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個個都畫很得漂亮?！俺煽兂鰜砹?！”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰?！?我聽著大家的議論，突然發現自己的簽名_。這時，美術教師走進了教室，同學們陸續回到了座位。“把你畫的向大家展示一下！”教師對我說。我拿著作品走上講臺，呈如今大家面前的是：一只很舊的