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文檔簡介

1、分數乘法分數乘小數一、復習導入直接說出得數。問題：直接說出得數，并說說你是怎樣想的。4 83315261250921973932301522597分數乘小數1 (1)二、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法3. 怎樣計算呢？請你試一試。預設2：2.10.751.575（dm）研討問題：你是怎樣想的？（把2.1轉成分數實行計算）二、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法3. 怎樣計算呢？請你試一試。預設2：2.10.751.575（dm）研討問題：你是怎樣想的？（把2.1轉成分數實行計算）二、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法6. 觀察上面兩道題的計算方法與整數乘法有著怎樣的聯

2、系。 怎樣計算小數乘分數呢？小結：小數乘分數與整數乘分數的計算方法相同，能約分的 先約分，使計算更簡便。二、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法3. 怎樣計算呢？請你試一試。預設2：2.10.751.575（dm）研討問題：你是怎樣想的？（把2.1轉成分數實行計算）二、引入情境，探究新知問題：1. 你知道了什么？（一）出示信息，明確問題教學例5，出示信息：松鼠的尾巴長度約占身體的長度的 。（1）松鼠歡歡的尾巴有多長？（2）松鼠樂樂的尾巴有多長？43歡歡我身體長2.1dm。樂樂我身體長2.4dm。2. 要求“松鼠歡歡的尾巴有多長”怎樣列式？你是怎樣想的？(求“松鼠 歡歡的尾巴有多長”列式：

3、2.1 就是求2.4的 是多少。）4343二、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法3. 怎樣計算呢？請你試一試。預設2：2.10.751.575（dm）研討問題：你是怎樣想的？（把2.1轉成分數進行計算）預設1：1021434063（dm）研討問題：你是怎樣想的？（把 轉成小數進行計算）43二、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法5. 怎樣計算呢？請你試一試。預設2：2.40.751.8（dm）預設3：觀察這3種做法，你喜歡哪一種？說說你的想法。4. 要求“松鼠樂樂的尾巴有多長”怎樣列式？你是怎樣想的？ （求“松鼠樂樂的尾巴有多長”列式：2.4 ）43預設1：10244359（dm）2.4432.4430.611.8（dm）分數乘小數1 (1)二、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法6. 觀察上面兩道題的計算方法與整數乘法有著怎樣的聯系。 怎樣計算小數乘分數呢？小結：小數乘分數與整數乘分數的計算方法相同，能約分的 先約分，使計算更簡便。三、鞏固練習 提高認識1. 做一做1.2 212.5 531.4 652.4 650.8 43 3

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