1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁小學四年級英語教研組工作方案三篇【三篇】，【導語】我們四年級英語組老師本著謀定后動、事半功倍的理念，為貫徹落實學校和課程中心的各項工作安排，更好地完本錢學期四年級英語教學任務和組織好師生英語活動，特制定如下方案：【篇一】指導思想：緊緊圍繞本學期學校的工作思路和課程中心的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程、進步教學質量為核心，堅持開拓創新、更新觀念、與時俱進，注重以人為本，全面提升英語老師隊伍的整體素質；繼續深化開展教學研究活動，全面施行英語學科素質教育，努力創始具有本校特色的英語教育教學新場面。工作思

2、路：本學期教研組工作將本著倡簡、務本、務實、有度的工作作風，按照課程中心工作安排，開拓性地開展工作；通過注重老師學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學情，營造大英語教育氣氛，著力進步我校英語教研程度。對待教研活動，提倡人人參與，互相進步，深化開展，并做到有目的，有準備，重過程，有收獲。主要工作及詳細措施：一、強化學習，進步素質，促進高素質的英語老師隊伍建立。1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使老師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以開展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。2、創設各種途徑，加強和進步英語老師的自身素質。本學期將繼續開展教

3、學反思及各種分析p 、交流活動，工作方案四年級組英語教研工作方案(s:/.)。3、配合課程中心，協調安排好老師的推門課、展示課等教學研究活動，為廣闊年輕老師提供展示、學習的時機，促使全組老師業務才能協調開展。4、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動，把每位老師的聽課任務落到實處，要求聽課有記載，有點評。5、結合學校活動安排，適應教育新形式的開展，組織組內老師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，進步英語組老師的綜合素質。并組織本組老師按時進展集體備課，集思廣益。二、強化教與學的過程管理，標準英語教學常規。1、強化常規管理，進步教學效率(1)備課：所有老師要認真鉆研

4、教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目的明確，方法靈敏多變，重難點突出，努力調動學生學習英語的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。備課環節要符合新課標要求，三維目的明確，過程標準簡潔，力爭本學期每位老師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。(2)上課：要求老師要適應教育新形式的要求，努力進步教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，進步課堂教學效益。(3)作業：作業設計要精，表達輕負荷，高質量的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰，加重學生學習負擔；作業修改要細，要標準、及時，注重糾錯及情況反響。

5、(4)輔導：因材施教，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分開展。2.重視學生良好學習習慣的養成。教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取實在的措施經常抓，反復抓，為學生可持續開展打下良好的根底。教研組將配合課程中心以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業修改及課堂教學等情況進展檢查，并及時通報。三、加強開展學生特色活動，全面進步學生的英語素養。本學期，我們要注重加強學生英語理論活動。每位老師要結合學段特點，多組織英語理論活動，激發學生學習英語的興趣。教研組也將根據學校安排和課程中心方案，定期開展全校性學生英語理論活動，

6、希望各位老師能及早安排、積極配合。1、圍繞文具、身體狀況等展開對話編寫練習和比賽。2、圍繞自主學習，展開英語小報制作，英語自主學習成果展等活動。3、積極開展校區間合作，進展多樣的知識競賽。4、結合期初的補充內容，進展才能考核。四、加強教研組自身建立，進步四年級英語組影響力。我們是一個團結奮進的集體，四年級英語教研組就是我們業務交流進步的家園。加強教研組建立，需要我們齊心協力，共同推動。我組是一個團結奮進的集體，希望大家一如既往，在學校的正確領導下，團結一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，從新開場，再創佳績！【篇二】一、指導思想：本學期我們英語教研小組將繼續以課程標準為根據，在按時按量完

7、成教學內容，同步作業修改，教案撰寫和學生檢測的根底上科組內互相聽課交流，互幫互助，開展“快樂”英語課堂教學，培養學生英語綜合語言運用才能，進步課堂教學質量為目的，進步老師學習意識、效勞意識、合作意識和科教研才能，開展實效、和諧的教研活動，進步使我校英語教學工作，科學標準我校的英語教研工作。二、年級教學重點內容和目的以及我校學生實情分析p 三四年級：英語字母的標準書寫、能根據聽到的詞語識別或指認圖片、實物；能根據指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內容。該年級段的教學的目的在于培養學生學習英語的濃重興趣和良好的書寫習慣。但根據上個學期教學工作的測評中發現學生們對

8、英語書寫存在格式不標準，很大一局部學生出現英語字母和拼音混淆的情況。五六年級：培養學生聽、說、讀、寫的綜合語言運用才能，單詞和句型的標準書寫以及默寫；開場學習閱讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學重難點。五年級學生因為開場要求默寫出現了分化現象，一局部的學生會因為難度的進步而減少英語學習的興趣；六年級很大一局部學生會因為升初中，語、數學科任務的加重和英語學科不考試的現狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現忽略或排擠英語學科學習的情況。根據上個學期教學工作的測評中發現學生們聽說才能有了一定程度的進步，但在“寫”的方面仍然很弱，出現不識別單詞，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不標準，標點

9、符號不標準等情況，另外一個情況是句型方面不能在相應的語境中正確使用，導致考試時補全對話，連線相應問答語時丟分嚴重。三、應對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反響出來的情況，本學期科組詳細的措施方案1、教研組建立：英語組繼續在微信群，經歷交流和工作體會、個人意見分享的時機，實現資共享，同伴互助的根底上，開展推門聽課、同課異構，研討等教研組活動，給予每一位老師教學困惑互相溝通，經歷共享，業務程度共同進步的開展時機。2、年級的教研工作重點：三四年級：A英語學習興趣培養。C.開展自我介紹的“說”方面的比賽。五六年級：A.開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。B.開展第三節課外活動英語閱讀課。C.開展每

10、月班級英語之星的評選活動，激發學生的英語學習興趣。3、詳細教研工作時間安排：按月安排二月1、群里對教材和年級教學目的的研討。2、針對上個學期的問題，科組群里互相交流上個學期學生情況和應對改良的方案。3、推門聽課。4、第一次集中教研活動，主要交流第一天學校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節課的教案撰寫情況。三月1、第一次教學常規檢查，包括作業、教案、同步的修改情況。2、進展第一、二單元的課堂檢測出題準備和修改工作。四月1、集中教研組活動，研討如何應對期中考試的復習工作。2、老師做好考前復習出題工作，群里分享題型。3、修改和講解期中考試試卷4、分析p 試卷問題，群里研討相應的教學對策。五月1、三

11、年級班級里進展“自我介紹”英語說話比賽活動。2、四年級進展句型抄寫比賽，3、五、六年級單詞進展四會單詞默寫比賽。4、教研組集中研討學生出現比賽折射出的問題，研討如何克制問題。六月1、集中教研活動，研討教學進度安排，統一預留復習時間和期末考試前檢測時間。2、檢查教學進度。3、同年級老師做好檢測出題工作。4、教研組檢查教案、反思、作業和同步的修改等教學常規檢查。【篇三】一、指導思想本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作方案為根據;以搞好常態化教學，進步課堂教學效率為中心，以進步課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，進步老師駕馭課堂才能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育

12、工作中，讓學生在“以人為本”的教學氣氛中，個性得到充分的開展，使“后進生”可以順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改良以往做得不夠的地方，為進一步進步我校的外語教學質量而扎實工作。二、工作目的1、深化學習英語課程標準，認真進展教材分析p 、教學形式討論及教法、學法的研究工作。2、積極開展反思型教研活動，進步課堂教學質量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。4、探究小課題理論研究，以課堂為主陣地，積極探究、注重實效性，及時結題。5.努力進步英語教學質量，爭取六年級畢業考試獲得優異的成績。6、創編，學習英

13、語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。三、本學期工作重點、措施1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析p 學生實際，備課時認真制定教學目的，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，進步老師的反思才能，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和積極性。深化學習溫州市“關于施行有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改良學生作業進步教學質量的施行意見”。，指導于理論，并認真寫出心得體會。2、常規校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學

14、習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有方案、有活動、有記錄、有總結、有發言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、積極參加各項活動。根據校教研處和縣、市相關教研方案，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比擬多，如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。4、老師自身素質的進步。通過各種形式的學習、討論，不斷進步自己的教育理論程度、專業知識程度、教學才能和教科研程度。積極參加學校，縣、市舉行的老師英語書寫競賽。充分發揮“能者為師”，大家互相學習，多學習多反思，齊心協力，共同成長。積

15、極參加課題研究工作，在教學理論中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學理論有機地結合來，進步自己的教學效果和理論程度。5、各年級詳細工作三年級重點工作：a.英語學習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。b.英語學習習慣的培養。四年級教研重點：a.做好根底較差的學生和后進生的輔導工作。b.加強課本知識的穩固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c.在教學內容范圍內，進展英語表演賽。五年級教研重點。a.融英語書寫教學于日常教學活動中，積極籌備學生參加學區、縣、市英語書寫比賽。b.認真實在地對待口語操練，使口語操練可以確實有效的效勞于英語教學工作。c.引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業班工作重點：a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教誨處的要求落實好學科方案。b.與其他年級老師們做好資共享工作，為六年級畢業學習做好充分的準備。c.繼續訓練學生各方面的才能，為期中質量抽測和期末統考做好充分的準備。三、詳細措施1、定期開展常規教研活動。確定專題、指定發言人與時間。2、教研組各成員做好師