1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學六年級數學學習指導：數學學習大綱及方法-六年級數學上冊試卷【導語】孩子到了六年級我們開場特別緊張起來，畢竟關系到升學，各位家長都知道升學這件事情是一環扣著一環的，小學階段，根底打好了，習慣養成了，將來成績一定好。小學根底怎么打才好呢？WTT這就帶您看看小學生1_年級您應該注重抓的地方！教師、家長都可以看看！這才是小學教育最重要的內容。有所幫助！ 1數與計算(1)分數的乘法和除法。分數乘法的意義。分數乘法。乘法的運算定律推廣到分數。倒數。分數除法的意義。分數除法。(2)分數四那么混合運算。分數四那么混合運算。(3)百分數。百分數的意義和寫法。百分

2、數和分數、小數的互化。2比和比例比的意義和性質。比例的意義和根本性質。解比例。成正比例的量和成反比例的量。3幾何初步知識圓的認識。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。_扇形的認識。軸對稱圖形的初步認識。圓柱的認識。圓柱的外表積和體積。圓錐的認識。圓錐的體積。球和球的半徑、直徑的初步認識。4統計初步知識統計表。條形統計圖，折線統計圖，扇形統計圖。5應用題分數四那么應用題(包括工程問題)。百分數的實際應用(包括發芽率、合格率、利率、稅率等的計算)。比例尺。按比例分配。5理論活動聯絡學生所接觸到的社會情況組織活動。例如就家中的臥室，畫一個平面圖。6整理和復習說完數學學習大綱，再來看看六年級的數學學習方法，

3、掌握好的方法，讓成績有所進步，小升初輕松進入名校。進入小學高年級后，科目略微增加、內容拓寬、知識深化學生認知構造發生根本變化，許多同學容易忽略教師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。總結比擬，理清思緒知識點的總結比擬。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比擬，有時可用聯想法將其區分開。題目的總結比擬。同學們可以建立自己的題庫。在學習位置在用數對確定點的位置，這局部浸透了數形結合的思想，和一一對應的思想。學生可在方格紙上畫畫。學習分數乘法的意義：1、分數乘整

4、數是求幾個一樣加數的和的簡便運算，與整數乘法的意義一樣。2、分數乘分數是求一個數的幾分之幾是多少。例：一小時刷一面墻的1/4，1/5小時刷一面墻的多少？實際上是求1/5的1/4是多少？這種題型可以利用數形結合的數學思想，畫一畫，折一折。再就是利用：工作效率_工作時間=工作總量在學習分數除法這一節時，例如：分數、除法和小數之間的關系和區別，以及分數除法應用題無論是折紙實驗，還是畫線段圖，都是用圖形語言提醒分數除法計算過程的幾何意義。分數乘除法，比的知識，運用了類比的數學。相似和變式在學習圓這一節時，用逐漸逼近的轉化思想。把一個園等分偶數份成的份數越多，拼成的圖像越接近長方形。表達化圓為方，化曲為直的思想，應用轉化思想。在應用中，我們還知道面積一樣時，長方形的周長最長，正方形居中，圓周長最短。周長一定時，圓面積，正方形居中，長方形面積最小。這題蘊含著一個數學規律，即在面積相等的情況下，圓的周長最短，而長方形的周長最長；反之，在周長相等的情況下