1、 湖北省沙市2021-2022學年高一歷史上學期9月雙周練（月考）試題一、選擇題1位于浙江省杭州市的良諸遺址以良諸古城為核心，考、古學界認為“良渚文化是中華文明的一個源頭”。對遺址的考古發現證實，距今5000年左右長江下游地區已經出現早期國家，進入了文明社會。下列有關良渚文化的表述正確的是（）A仍然處于舊石器時代 B是奴隸社會繁榮時期C以粟為主要栽培作物 D此時私有制已經產生2考古學者在中原龍山文化的山西襄汾陶寺遺址中發現墓地有一千多座，大型墓長3米上下、寬2米多，隨葬品有彩繪陶器、彩繪木器、玉或石制的禮器等，數量可達一、二百件。但這種規格的墓葬不及墓葬總數的1%，由此可推斷（）A社會生產與分

2、工日趨精密細致 B早期不同文明區域的交流C中國即將邁入階級社會的門檻 D黃河流域已進入青銅文明3某學者的論文中先后呈現如下材料：“夏有亂政，而作禹刑”（左傳昭公六年）；“鯀作城郭”（世本作）這位學者引用的兩段材料最有可能是為了說明（）A階級的產生 B世襲制的確立C私有制的起源 D早期國家的誕生4由于出土了大量文物，河南偃師二里頭的文化遺址被考古學界認為是尋找“夏墟”的重大發現。但是史學界對夏朝的“信史”地位存在著質疑，這主要是因為遺址中沒有發現反映該朝史實的（）A獸骨 B文字 C鐵器 D龜甲5夏、商、周三族始祖與祖先崇拜傳統各異，卻都是在黃帝建立的大部落聯盟中發展起來，他們已初步把不同來源的祖

3、先匯聚成以黃帝為始祖的系統，自認為是黃帝族的后裔。這主要，反映出當時（）A民族認同意識正在形成 B宗族觀念逐漸強化C黃帝地位得到各族公認 D世襲制度不斷延續6“王臣”在商周原為王室所有，在王室左右活動。到西周晚期“率土之濱，莫非王臣”。“王臣”已用來指代自王以下整個周王國里的人。其內涵變化反映了（）A貴族政治的漸趨衰落 B下層民眾的身份躍升C禮樂制度的嚴重破壞 D天下一同的觀念認同7周公東征勝利后，對殷貴族改用分散遷移的辦法，在新征服的商代原有王畿、東方夷族地區和北方戎狄地區推行分封制，分封了大大小小很多的諸侯，以便加強控制，并圖謀進一步對東、北兩個方向開拓和開發。這表明分封制（）A維護了貴族

4、利益 B拓展了西周疆域C鞏固了西周政權 D增強了地方實力8中國人用大量的稱謂詞，如“表”、“堂”、“外”、“親”、“干”、“繼”、“曾”、“元”等，以進一步區分親疏遠近關系。與這一文化現象密切相關的是（）A漢字藝術的產生 B鄰里關系的和睦C多元文化的發展 D宗法觀念的形成9它在君主多妻制的情況下，根據母親身份的貴賤尊卑把王位繼承人的資格限制、壓縮在一個人的范圍之內，來保證國家最高權力在一家一姓內部和平過渡。其評述的是（）A君主專制制度的家族性 B王位世襲制的必要性C嫡長子繼承制的進步性 D封建君主制的局限性10周襄王十六年（公元前636年），王子帶作亂，襄王出奔。晉文公出兵護送襄王回王都，殺王

5、子帶。晉文公此舉是為了（）A奪取天子地位 B爭當諸侯霸主 C維護分封秩序 D增強王室實力11春秋戰國時期，諸侯爭霸。秦國有律法規定秦國女子所生之子為夏子，秦地即夏地；齊國認為田氏出身的陳國其祖先是夏朝始祖大禹的后人；魏國將中原一帶的地域定義為“夏”，自稱“夏王”。這說明（）A西周禮樂制度的影響深遠 B華夏民族的主體開始形成C政權的合法性依賴文化建設 D統一文化的認同感在加強12西周時“一人踏耒而耕，不過十畝”，戰國時“一夫挾五口，治田百畝”，戰國時期農業迅猛發展主要得益于（）A勞動者身份的變化 B鐵犁與牛耕的使用C郡縣制的普遍確立 D土地私有制的確立13戰國時期，隨著列國疆城的擴大，如何處理好

6、“大地域”國家的治理問題，成為各國所面臨的難題。為解決這一難題，一些諸侯國推行（）A分封制 B宗法制 C縣制 D郡國并行制14春秋時期，“弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數”。針對這一現象，孔子提出的政治主張是（）A恢復周禮 B有教無類 C無為而治 D兼愛非攻15“使有什伯之器而不用，使民重死而不遠徒。雖有舟輿，無所乘之；雖有甲兵，無所陳之，使民復結繩而用之。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。”材料反映的政治思想是（）A無為而治，小國寡民 B教化萬民，實行仁政C順應自然，為而不爭 D禍福相依，物極必反16戰國時期，士人“擇木而棲”現象非常普遍，衛國人商鞅先后在魏國

7、、秦國任職；齊國人鄒衍成為燕昭王之師；吳起一生中曾在魯、魏、楚等國為官，每當遭到誣陷，便另投明主。這種現象（）A強化了家國一體的觀念 B推動了百家爭鳴的深入開展C促進了諸侯國之間和平交往 D反映出君主專制制度弊端嚴重17荀子君道：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主（君主）之守司（官吏），遠者天下，近者境內，不可不略知也。”為達到這種效果，秦始皇采取的措施是（）A統一度量衡 B設立太尉 C設立御史大夫 D設立丞相18在中國國度思想即將形成的關鍵時期，秦始皇統一了天下，并進一步鏟除了諸侯割據稱霸的制度基礎，從此，無論時局如何變遷，各地百姓期盼的都是國家的統一。這種國度思想形成的關鍵是（）

8、A儒家思想極力維護 B郡縣制的全面推行C商鞅變法奠定基礎 D君主專制制度建立19秦朝之后的大一統國家與中國早期國家相比，既有共同點，也有不同點。下列屬于兩者不同點的是（）A擁有世襲君主 B建立國家機器 C權力高度集中 D設置地方官員20西漢文景時期，在恢復經濟的同時，實行“約法省禁”的政策，廢除了一些嚴刑苛法，如誹謗妖言法、妻奴連坐法、段殘肢體的肉刑等，并減輕笞刑，這反映出漢朝（）A摒棄依法治國方針 B踐行兼愛尚同精神C實行休養生息政策 D強化大一統的思想21漢初，吳、楚等七國叛亂時，吳王劉濞宣稱：吳國坐擁銅山，寡人所鑄金錢數量巨大，諸王如有需要，盡管開口。叛亂雖然很快被平定，但造成的破壞卻不

9、容小視。這反映出當時（）A鹽鐵官營觸及諸侯王利益 B中央集權的加強勢在必行C地方軍閥割據局面出現 D朝廷沿襲前朝制度政策失誤22前113年，漢武帝下令禁止郡國鑄錢，把各地私鑄的錢幣運到京師銷毀，中央成立專門的鑄幣機構。此外還實行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產和銷售。這些做法（）A加強了經濟集權 B杜絕了地方吏治的腐敗C減輕了農民負擔 D實踐了重農抑商的政策23在東漢，田莊的剝削者和勞動者每每是聚族而居，帶有濃厚的封建宗法色彩。豪強地主貧困的宗族親戚，大多成為地主田莊中的勞動者。田莊的主要勞動者還有賓客、徒附和奴隸，對豪強地主有極強的依附性。在農閑時操練軍事，平時為地主豪強看家護院，巡守警衛，

10、戰時則隨豪強地主出征打仗。據此可知，東漢田莊（）A是封建經濟的進步，推動了社會轉型 B是國家統一、中央集權的對立因素C是王國問題的延續，分裂割據的隱患 D具有封建宗法色彩，維護了小農經濟24東漢中期以后，皇帝大多年幼繼位。皇帝年少不能親政，實際權力控制在外戚手中，皇帝長大后，便依靠宦官鏟除外戚勢力，宦官因此又掌握朝政。宦官專權的局面實質上反映了（）A君主專制的沒落 B君主專制的強化C宦官與外戚相互爭斗 D豪強地主的發展二、簡答題25.（14分）閱讀材料，完成下列要求 材料一 公元前11世紀，在牧野之戰中周人戰勝了曾經相當強大的商人，獲得了對中原地區的統治權。為了能在更加廣闊的領域內迅速建立并鞏

11、固自己的統治，他們推行了分封制，“封建親戚，以藩屏周”。李鳳琴西周分封制與西歐中世紀分封制之比較 材料二 分封制在聯系制度上就已經決定了周天子的政權不穩，國家的動蕩。面對眾多力量強大且不受約束的諸侯，假使一家的實力真正成長到能夠與天子抗衡，那么王朝的覆滅也就不遠了。況且世襲制的延續性，就能夠讓一方諸侯持續的累積實力。而郡縣制聯系于任免制而非世襲制。郡守與縣長官均由中央皇帝直接任命，并且還設立監察使，行政、軍事與司法三權分立，層層將權力集中到中央。這樣，不僅減少了地方實力超越中央的可能，還將權力集中于皇帝一人手中，大大推進了中央集權的程度。陳鑫高、劉紅琪郡縣制較于分封制優勢分析與反思（1）根據材

12、料一并結合所學知識，簡答分封制實施的歷史背景。（4分）（2）根據材料二并結合所學知識，分別指出分封制與郡縣制的歷史影響。（10分）26（12分）閱讀村料,完成下列要求。材料一 “善政不如善教之得民也。善政得民時，善教得民心”“圣人有憂之，使契為司徒(教化之官)，教以人倫：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。”摘自孟子孟子滕文公上材料二 立君之道，莫廣于勝法：勝法之務，莫急于擊奸；去奷之本，莫深于嚴刑故王者以賞禁，以刑勸，求過不求善，藉刑以去刑。擒自商鞅商君書開塞材料三 戰國時期，諸侯爭雄，兼并戰爭連年不絕。為了取得戰爭的勝利，民的價值進一步受到重視。孟子說：“得天下有道：得其民，

13、斯得天下矣。”“民為貴，社稷次之，君為輕。”荀子進一步總結道：“用國者，得百姓之力者富，得百姓之死者強，得百姓之譽者蒙。”“君者，舟也，庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟。”故“愛民者強，不愛民者弱”。摘編自張晉藩民惟邦本:古代治國重要經驗 （1）根據材料一、二，指出孟子和商鞅兩人治國主張的不同點。結合所學知識，分析他們提出上述主張的共同目的。（6分） （2）根據材料三并結合所學知識，簡要評價古代中國的民本思想。（6分）27（10分）我國是統一多民族國家，各民族相互交融，形成了中華民族多元一體的格局。閱讀材料，完成下列要求。材料一 秦滅六國后，兵不解甲，繼而南擊越人，北伐匈奴；兩漢之時，也積極對

14、周邊各民族進行征戰以開拓新的疆土。為了保障開疆拓土政策的順利進行，秦漢還制定了一些具體的民族政策，如秦在南越、西販之地置南海、桂林、象郡，漢在匈奴故地陸續設立了朔方郡、酒泉郡、武威郡、張掖郡、敦煌郡等；秦從匈奴手中奪得河套地區后，將數以萬計的中原漢族軍民，“戍以充之”和遷去開墾土地。面對“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的匈奴，漢王朝根據國勢的強弱情況，對匈奴又實行了頗具特色的和親政策。摘編自徐杰舜秦漢民族政策特點初論材料二 孝文帝的全面漢化是北方民族文化融合于中原漢民族文化的偉大典范。孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢語，推行漢族的官制和律令，都是旨在學習吸取漢民族的先進文化；同時，胡食、胡床、畜

15、牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。孝文帝的封建化改制對于鮮卑族和漢族來說，都有無可置疑的歷史進步性。摘編自白壽彝總主編中國通史等（1）依據材料一，歸納秦漢時期處理民族關系的方式。（4分）（2）根據材料二并結合所學知識，概括民族交融的特點及其對中華民族發展的積極影響（6分）。28（16分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一 漢興，接秦之弊，丈夫從軍旅，老弱轉糧餉，作業劇而財匱，自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋米至石萬錢，馬一匹則百金。史記平淮書，中華書局，1982年版 材料二 劉邦建立漢家帝業，一方面必須承秦，包括承秦之制，另一方面必須尊重東方社會之俗，特別是楚、齊、趙人

16、之俗。這是歷史對劉邦的苛刻要求。陳蘇鎮兩漢政治與政治文化研究 漢高帝五年，異姓諸侯王領22郡，劉邦自領24郡，而高帝十二年，諸侯王領38郡，中央直轄15郡。7個諸侯王國的封地，不僅占據了當時漢朝整個疆域的一半，而且還是位于漢疆東部最富庶的地區。葛劍雄、李曉杰地圖上的中國歷史疆域與政區 材料三 在中原種族四周的諸種族中，尤以北方的匈奴對中原政權的威脅最大。楚漢之際，“漢兵與項羽相距，中國罷于兵革，以故冒頓得自強”。他們“東擊東胡”，“滅東胡王”，“西擊走月氏，南并樓煩、白羊河南王，侵燕、代”，征服了北部大片土地。其領土南緣最接近中原政權的中心，所以總是彎弓躍馬，南侵中原。呂思勉西漢大歷史西漢王朝

17、建立之初，面臨內外交困的局面。如果某一天你穿越成為漢高祖劉邦的謀臣，針對當時情況，你會向劉邦提出哪些建議？并說明理由。（要求：建議明確，理由充分，至少提兩條建議。）歷史參考答案題號12345678910答案DCDBADCDCB題號11121314151617181920答案DBCAABCBCC題號21222324答案BABB25（）1）歷史背景：武王伐紂，西周建立；井田制的實施；宗法制的影響；為了擴大疆域、鞏固統治。（4分）（2）分封制的影響：形成了貴族等級制度，鞏固了統治；容易產生割據勢力，不利于權力的集中和統治的長期穩定。（4分）郡縣制的影響：強化了中央集權；官僚政治取代貴族政治；有利于統

18、一多民族國家的鞏固和發展。（6分）26（1）不同點：孟子主張以德服人，重視教化；商鞅主張以力服人，嚴刑峻法。（4分）目的：都是為統治階級出謀獻策，實現國家的長治久安。（2分）（2）評價：古代中國的民本思想源遠流長，以民為本、民貴君輕、順應民意等思想在一定程度上促進了社會生產，改善了民眾生活，緩和了社會矛盾，維護了社會穩定。（4分）但也有時代局限性，統治階級宣揚民本思想的根本目的是“治民”“馭民”，以維護統治秩序。（2分）27（1）征戰；設郡而治；移民戍邊；和親。（4分）（2）特點：相互學習，取長補短；雙向交融，共同發展。（2分）影響：奠定大一統基礎；有助于中華民族多元一體格局的形成。（4分）28建議一：分封同姓王。（2分）理由：西周實行分封制統治時間長，而秦朝實行郡縣制短暫而亡；西漢建立之初，社會動蕩，需要分封同姓王鞏固統治。（6分）建議二：實行郡縣制。（2分）理由：西周實行分封制造成了春