1、 解讀我的叔叔于勒 莫泊桑(1) 理解小說表現的主題思想。 (2) 理解作者從多方面刻畫人物形象， 以展現人物內心世界的方法。 (3) 學習巧妙的構思，曲折的情節。學習目標第一課時課時目標：通讀課文，了解故事梗概，能夠復述主要故事情節。按小說的情節結構劃分層次。落實文中的生字詞。 莫泊桑和俄國的契訶夫、美國的歐亨利并稱為世界三大短篇小說巨匠，這三位作家慣用幽默諷刺的手法，作品讀來讓人深思，讓人驚醒。 莫泊桑(18501893) 19世紀后半期法國著名的批判現實主義作家。一生創作了6部長篇小說和356多篇中短篇小說，他的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說之王”，對后世產生極大影響。 代

2、表作有長篇小說一生、漂亮朋友；短篇小說項鏈、我的叔叔于勒、羊脂球等。其作品的基本主題是暴露資產階級精神面貌和社會風氣的腐敗墮落。本文選自羊脂球世界三大短篇小說之王： 莫泊桑（法國） 我的叔叔于勒 契訶夫（俄國） 變色龍 歐亨利（美國） 麥琪的禮物寫作背景 我的叔叔于勒寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當時的法國小資產階級貧困破產巳成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產的小資產階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發橫財的生路，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。小說1、小說的三要素 、 、2、 是小說的靈魂。3、表現人物性格的方

3、法有： 描寫、 描寫、 描寫、 描寫和 描寫。4、小說的情節由、和構成。人物情節環境人物外貌語言動作心理神態開端發展高潮結局聽課文，認一認，想一想，議一議：一、認讀、掌握字詞 二、思考下列問題：1、于勒的簡歷如何？ 3、菲利普夫婦對于勒的行為、態度怎樣？ 2、菲利普夫婦對于勒稱呼的詞語有哪些？ 4、為什么稱呼有這樣的變化？三、討論： 菲利普夫婦日夜盼望的“弟弟”于勒就在眼前，現在卻躲開于勒，為什么？掌握下列字詞拮據（ ） 棧橋（ ）糟蹋（ ） 牡蠣（ ） 襤褸（ ） 撬開（ ） 闊綽（ ） 煞白（ ）狼狽（ ） 嘟囔（ ） 詫異（ ） 別墅（ ）ji j zhntm lln lqio chus

4、hbid nngchsh詞語解釋：拮據：永不變更：十拿九穩：莫名其妙：與日俱增：比喻很有把握。沒有人能說出其中的奧妙。名：說出。表示事情很奇怪，使人不明白。隨著時間的推移而不斷增長。永遠不改變。更：改變，改換手頭緊，經濟境況不好。人物關系菲利普（姐姐 姐夫）若瑟夫克拉麗絲于勒父子叔嫂夫妻叔侄兄弟 本文的題目是我的叔叔于勒，那么于勒是怎樣一個人？流浪漢于勒主要情況調查表姓名性別年齡籍貫主要經歷青年時期中年時期老年時期主要社會關系于勒是一個什么樣的人？流浪漢于勒主要情況調查表姓名于勒性別男年齡多歲籍貫法國哈佛爾主要經歷青年時期沒錢，行為不正、糟蹋錢中年時期有錢，正直、有良心老年時期沒錢，自食其力、

5、不拖累人主要社會關系哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、兩個侄女、二侄女婿于勒是一個什么樣的人？小說故事情節探究一：你能說說這篇小說的故事梗概嗎？（將故事的人物、時間、地點、小說情節的“開端-發展-高潮-結局”交待清楚 ）初讀課文，理清情節棧橋散步叔叔的福音書海邊遐想唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！別墅、游艇、旅游到哲爾賽島旅行在“特快號”上向船長打聽真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？“我”（若瑟夫）付錢改乘圣瑪洛船出大亂子了上帝保佑您，我的年輕的先生天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來結構情節態度變化開端 ：(14)發展：(519)盼于勒贊于勒高潮： (2047)結局：(4849

6、)躲于勒遇于勒朝思暮想、揮霍家產窮困潦倒改乘他船、望眼欲穿懼怕憎恨深惡痛絕以免再見插敘：逐于勒以“菲利普夫婦對于勒的態度變化”為線索經商發財奉為福星于勒的貧富變化（暗線）（明線）小說故事情節盼于勒躲于勒遇于勒贊于勒初讀課文，理清情節悟讀探究、點評于勒 速讀課文，找一找菲利普夫婦對于勒的不同稱呼的詞語。想一想，為什么稱呼有這樣的變化？速讀課文、整體感知要求：標出文中菲利普夫婦對于勒先后有哪些稱呼。菲利普夫婦稱呼于勒 壞蛋 流氓 無賴正直的人 有良心的人 小子 這個家伙 賊 討飯的 流氓好心于勒 有辦法的人 菲利普夫婦對于勒的稱呼是在什么情況下變化的？壞蛋 流氓 無賴正 直 的 人有良心的人 小子

7、 這個家伙 賊 討飯的 流氓好心的于勒 有辦法的人 稱呼于勒窮富窮于勒窮富：對于勒的態度為何會發生變化？菲利普 夫婦于勒把自己應得的一部分花光了還占用了我父親的一部分財產于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發現衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣 的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態度 世態炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 唯利是圖 金錢至上 通過描述了菲利普夫婦因于勒貧富而前后變化的態度，揭示了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關系。小說主題：結構情節態度變化開端 ：(14)發展：(519)盼于勒贊于勒高

8、潮： (2047)結局：(4849)躲于勒遇于勒朝思暮想、揮霍家產窮困潦倒改乘他船、望眼欲穿懼怕憎恨深惡痛絕以免再見插敘：逐于勒以“菲利普夫婦對于勒的態度變化”為線索經商發財奉為福星于勒的貧富變化（暗線）（明線）資本主義社會人與人之間是赤裸裸的金錢關系變化的是菲利普夫婦對于勒的態度不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念閱讀前四自然段 時間、地點、家庭經濟狀況第二自然段中用來表示家中經濟狀況不佳的一個形容詞是： 拮據 這一段先用“家里樣樣都要節省”一句總括家里經濟緊張的情況，然后，抓住幾件瑣細的小事，從 、 、 三個方面舉例具體敘述。 吃 用 穿第一自然段交代了什么？寫家中瑣碎的事有什么作用？ 這樣

9、寫是為了點出菲利普拮據的家境，初步揭示了人物愛慕虛榮的性格特征。 為什么每星期日全家都衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步？菲利普一家每周的例行活動，其目的是為了等于勒。用一個成語概括這種心情。望眼欲穿。 “如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！” “驚喜”的原因是什么？ 他回來了，就能改變家庭的經濟狀況。盼于勒 第段父親說的話，本應接在第段后面，這里作者把它另作一段，其用意是什么？ 意在強調，說明于勒在父親眼里是何等重要。 作用：極力渲染了菲利普夫婦盼望于勒歸來的急切心情，真是望眼欲穿，為情節的發展埋下伏筆。 盼一個行動，一句話，極力渲染菲利普夫婦盼望于勒歸來的迫切心情，真是望眼欲穿，恨不得呼之

10、即出，立刻相見。 我的叔叔于勒 莫泊桑第二課時 1、了解本文刻畫人物性格的主要方法，理解人物形象。 2、理解主題思想，認識社會現象。學習目標：你還記得情節結構嗎？盼于勒 （開端） （發展） （高潮 ) （結局）贊于勒遇于勒躲于勒 ：趕于勒 盼于勒 贊于勒 遇于勒 躲于勒 窮 富 窮 ：雙線交織菲利普夫婦對于勒態度的變化于勒的貧富變化 明線 暗線說他是一個：正直的人，有良心的人，好心的于勒，有辦法的人。(成了家人的希望)插敘于勒的過去和全家人的盼望之情過去：于勒是全家的恐怖, 行為不正，糟蹋錢。把自己應得的部分遺產吃得一干二凈之后，還大大占用了兄嫂應得的那一部分。菲利普夫婦罵他是“壞蛋”“流氓”

11、“無賴”，看他是“全家的驚恐”“一文不值”，把他打發到美洲去。 贊于勒信(福音書)，船長的話 總是重復那句永不變更的話：“唉，如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”簡直好像，十拿九穩，擬定上千種計劃 姐夫求婚，認為看了信錢語段分析父親請吃牡蠣段落有何作用？如何理解母親的話？ 父親請吃牡蠣一段文字在全文中所起的作用是什么？一方面反映菲利普愛慕虛榮，故作高雅的心理狀態；另一方面，推動故事情節的發展。為下文發現于勒做鋪墊。“我怕傷胃吃多了要生病的”，說得冠冕堂皇，請加以評價。并說明這表現出母親怎樣的性格特點？ 既愛惜自己，又關心別人；既疼愛孩子，又注意教育；但實質上是既顧全面子，又節省開支。表

12、現了她吝嗇、愛慕虛榮、虛偽的特點。 語言、神態、動作等是人心靈的外在表現，在小說中，研究人的語言、神態、動作等往往能透視人物的內心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。與文學大師親密接觸遇于勒菲利普夫婦是怎樣的人？ 試找出文中對“父親”、“母親”的神態、動作、語言描寫的句子，細細品味，說說這樣寫的妙處。品一品，想一想，說一說：1、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒？”2、（當她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了

13、，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”3 、（當他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。”（25段）“我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？” 本段運用了什么描寫方法？你能揣摩出父親的內心活動嗎？ 運用了神態描寫、動作描寫和語言描寫，表現了父親認出于勒時驚恐和失魂落魄的心理。 （28段）母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？” 本段反映了

14、母親的什么心理？神態、語言描寫，反映了母親不愿相信真是于勒，以致他們的發財夢破滅的矛盾心理。 （31段）母親回來了，我看出她在哆嗦。 母親認出于勒之后， “哆嗦”反映了她怎樣的心理？神態描寫，形象地描繪出母親證實了賣牡蠣的是于勒之后的慌亂、驚恐。 我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。怕 母親也怕起來了，吞吞吐吐地說- 母親回來了，我看出她在哆嗦。局部探究以上描寫菲利普夫婦神情和言行的語段，體現了他們的內心活動。用一個字概括他們對于勒的態度。自私、冷酷、唯利是圖（34段）我父親臉色早已煞白，兩

15、眼呆直，啞著嗓子說：“啊！啊！原來如此如此我早就看出來了！謝謝您，船長。” 這一段運用了什么描寫方法？寫出了父親知道真相后的什么反應？ 運用神態描寫、語言描寫，寫出了父親神態異常、語無倫次，內心極度恐慌。閱讀“母親突然暴怒起來”到結尾 于勒從前曾占有過他們的財產，后來又給過他們發財的希望，現在多年的所有希望成了泡影，舊怨新恨一起發作，氣急敗壞，因而暴怒，破口大罵。 菲利普太太“暴怒”的原因有哪些？體現母親怎樣的性格特征？ 神態、語言描寫，母親那潑辣、自私、冷酷、唯利是圖的性格特征畢露無遺。同時也表現了母親考慮周全、精明、有心計。菲利普先生和菲利普太太的共同特征是 ，但二人相比， 更甚。當最初證

16、實那窮水手是于勒時，菲利普先生 ，而菲利普太太則馬上沉著地指揮著一切：先 ，再叫于勒不認識的 去付清牡蠣錢，最要留心的是 ，然后躲到船的另一頭，以防 。 愛慕虛榮、冷酷自私、唯利是圖菲利普太太驚惶失措把孩子們領開若瑟夫別叫女婿起疑心于勒挨近 “全家唯一的希望”成了破滅的泡影。最后，我們全家人在母親的率領下，果決而又悄悄地避開于勒，絲毫不顧親情，把窮愁潦倒的于勒丟棄在異國他鄉。躲于勒自私冷酷、金錢至上品析人物的性格菲利普克拉麗絲愛慕虛榮冷酷自私唯利是圖 膽小懦弱沒有主見 精明潑辣富有心計同異（神態、語言、動作描寫）文中唯一同情于勒的是誰？哪些地方表現了他對于勒的同情？若瑟夫給于勒10個銅子的小費

17、心里默念“親叔叔”我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他10個銅子的小費。心理：同情 不滿行為：純真 善良“我”（若瑟夫）付錢若瑟夫：涉世未深、純真善良、富有同情心心理描寫 動作描寫 雖然他也盼望叔叔發財回來，但當他得知叔叔的真相后，竟不受父母影響，既仔細觀察叔叔，心中默念叔叔，還給叔叔十個銅子的小費。這與父母的自私冷酷形成鮮明對比。在這個尚未受到腐蝕的孩子身上，作者寄寓著自己的希望和理想。于 勒：早：行為不正、糟蹋錢中：正直、有良心晚：自食其力、不拖累別人外貌描寫 動作描寫環境描寫作用渲染營造氛圍烘托人物心情推動情節發展（為后文作鋪墊）暗示社會環境（交代活動場所）深

18、化作品主題環境描寫可以找出文中環境描寫的句子，并分析其作用。（1）（第20自然段）我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。烘托人物心情。 此處的環境描寫，描寫了水的碧綠與平靜，烘托了人物動身旅行時歡快的心情。找出文中環境描寫的句子，并分析其作用。（2）（48自然段）在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 此處的環境描寫，烘托了人物在遇見于勒后失望、沮喪的心情，與剛上船時的歡快心情形成鮮明的對比。課堂小結： 這篇小說以菲利普夫婦因于勒貧富而前后變化的態度，深刻揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系，反映了資本主義社會的黑暗與腐朽。 觀照生活，思索人生，情義無價，愛心無邊，血濃于水。我們需要美好的心靈，應該珍惜親情，奉獻愛心。 小說圍繞菲利普夫婦對于勒的態度變化，展開曲折的情節。 試著根據下面的提示，從多種角度，梳理課文的情節結構。1.原因結果（邏輯）2.期待破滅（心理）3.開端發展高潮（情節發展）4.懸念結局（技巧）研討與練習：1.于勒揮霍家產，被送到海外；2.菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境；3.菲利普一家等待在海外發財的于勒歸來解困；4.于勒破產成了窮光蛋；5.菲利普夫婦棄他而去。原因結果（邏輯） 于勒