1、中國醫(yī)科大學(xué)教案系 （部）：口腔醫(yī)學(xué)院科：口腔修復(fù)教研室學(xué)授課題目： 第二十七章 修復(fù)體的、修復(fù)并發(fā)癥及處理授課對象：八十九期本科生間： 2007年6月7日13:30時至授 2007年6月7日15:30時授課教師：中國醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處制教學(xué)目標(biāo)及基本要求掌握：修復(fù)體的正確使用和保養(yǎng)熟悉：修復(fù)并發(fā)癥及處理教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配 活動義齒和保養(yǎng) 固定義齒和保養(yǎng) 修復(fù)并發(fā)癥及處理教學(xué)重點及難點重點：修復(fù)體的正確使用和保養(yǎng)難點：并發(fā)癥的處理教學(xué)方法講授示教教學(xué)（掛圖、幻燈、多等）掛圖 多參觀臨床病例使用的及參考資料口腔修復(fù)學(xué)第 5 版教研室主人意見同意簽字：2006 年 10 月 20 日本單元教學(xué)總結(jié)

2、（教學(xué)的主要經(jīng)驗、效果、存在問題、改進(jìn)措施等）突出結(jié)合臨床實際的講授教案Sllabus（teaching period plan）也稱計劃。教師經(jīng)過備課，以為設(shè)計的具體的教學(xué)方案。教案是上課的重要依據(jù)。通常包括：班級、學(xué)科、課題、上間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代教學(xué)（如、投影、等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我分等題目。由于學(xué)科和教材的性質(zhì)、教學(xué)目的和課的類型不同，教案不必有固定的形式。編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)書，從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。一般要符合下要求：明確的制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及以

3、思系想政治教育的任務(wù)。合理的組織，突出重點，解決難點，便于學(xué)生理解并掌握統(tǒng)的知識。恰當(dāng)?shù)倪x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生， 同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和提高后進(jìn)生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫的詳細(xì)些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計，根據(jù)上課班級學(xué)生的實際差異有所區(qū)別。原定教案，在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)效果，進(jìn)行簡要的自我百科全書教育分冊143144 頁，1985 年10 月版，供教師在 書（摘自寫教案時參考）說明本教案以講授一個單元（24 學(xué)時）或一次實驗（實習(xí)）為填寫。填寫時要用 鋼筆填寫，字跡要清晰、工整，按表中項目逐一填寫。教師要在授課前將本