1、一、復舊勉強.眷顧.蔥蘢.真摯.教誨.掃帚.被褥.津津有味. .（qing）（lng）（hu）（r）（jun）（zh）（zhu）（jn）這個標題有什么深意?v明確：地毯下的塵土這個題目就很有深意，耐人尋味。從題目上一點也看不出作者想要說明什么。通讀全文便可知，“地毯下的塵土”是課文所敘故事的關節點，它暗示了課文的主要內容。姑娘米妮自覺主動地打掃地毯下的塵土，是表現米妮誠實的一個重要情節，也是揭示作品主題的一個主要內容。1 、小姑娘米妮生活在一個什么樣的家庭中小姑娘米妮生活在一個什么樣的家庭中? ?米妮的家庭很貧困，父親去世，母親是一家人米妮的家庭很貧困，父親去世，母親是一家人的支柱，她和妹妹都

2、很懂事勤快，家里的氣氛的支柱，她和妹妹都很懂事勤快，家里的氣氛溫馨和睦。溫馨和睦。2、春天鳥兒歡叫，夏天野花盛開，秋天樹木蔥蘢，冬天雪花飛舞?！睂懰募镜木拔镉惺裁醋饔?盡管家里很窮，難以吃飽穿暖，需要辛辛苦苦的勞作，但是米妮很快樂。這里用四季美好的景物來烘托米妮樂觀開朗的性格。二、合作探究二、合作探究3、第7段為什么極力寫小矮人的房子又臟又亂?v寫小矮人的房子又臟又亂是為后面寫米妮的勤勞能干做鋪墊。4、第9段中米妮是如何整理房間的?與前文那一處相照應?“她洗了盤子，整理了床，擦了地，正了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺成了一個半圓。”米妮干起活來有條不紊，與上文中寫她在家里“洗盤子，擦

3、地板，把家里弄得漂漂亮亮的”相照應。5、第16段中小矮人說的話有什么意義?v小矮人說的話包括兩個內容：詢問米妮是否愿意代替仙女保姆；如果米妮始終這樣真誠和善良，他們就會報答米妮。“她的兩個女兒她的兩個女兒把家里收拾得干干凈凈，像把家里收拾得干干凈凈，像一只新的發夾一樣光鮮一只新的發夾一樣光鮮” （ 正面描寫正面描寫 ）“她的姐姐米妮就洗盤子，擦地板，把家里弄得她的姐姐米妮就洗盤子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的漂漂亮亮的” （正面描寫（正面描寫 ） 第第7自然段，自然段，“一跨進門，她就吃驚地縮回了一跨進門，她就吃驚地縮回了腳腳到處都落滿了塵土到處都落滿了塵土”后來小矮人回到家對米后來小矮人回到

4、家對米妮的贊美妮的贊美“你剛來時我們的房子的樣子有點慘，但你剛來時我們的房子的樣子有點慘，但現在你已把它收拾得清潔敞亮現在你已把它收拾得清潔敞亮” （ 側面描寫側面描寫 ）6、課文中哪些地方寫了米妮的勤勞？找出句課文中哪些地方寫了米妮的勤勞？找出句子并加以體會，并指出哪些是正面描寫，哪子并加以體會，并指出哪些是正面描寫，哪些是側面描寫些是側面描寫 “等她的手一曖和過來，她就開始整等她的手一曖和過來，她就開始整理房子理房子” （正面描寫（正面描寫 ）“她洗了盤子，整理了床，擦了地，正了她洗了盤子，整理了床，擦了地，正了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺

5、成了一個半圓擺成了一個半圓” （ 正面描寫正面描寫 ）“第二天一早，第二天一早，她做了一頓可口的早她做了一頓可口的早餐。矮人們離開后，她打掃房子，并補好了餐。矮人們離開后，她打掃房子，并補好了小矮人的衣服小矮人的衣服” （ 正面描寫正面描寫 ）“晚上小矮人回家來了，他們發現爐子里晚上小矮人回家來了，他們發現爐子里的火燒得紅紅的的火燒得紅紅的” （ 側面描寫側面描寫 ）“那位小姑娘，那位小姑娘，”星星們叫道，星星們叫道，“把房子把房子整理得像星光一樣敞亮。整理得像星光一樣敞亮?！?（ 側面描寫側面描寫 ）7 7、文中多次出現文中多次出現“地毯下的塵土！地毯下的地毯下的塵土！地毯下的塵土！塵土！”

6、的作用是什么？的作用是什么？運用反復的修辭手法，句尾用驚嘆號，表運用反復的修辭手法，句尾用驚嘆號，表明米妮進行著激烈的思想斗爭。明米妮進行著激烈的思想斗爭。 8、星星與米妮的對話和米妮心里那個小小聲音說、星星與米妮的對話和米妮心里那個小小聲音說明了她什么樣的心情？明了她什么樣的心情？9、地毯下出現了十二塊閃閃發光的金幣，就像月亮、地毯下出現了十二塊閃閃發光的金幣，就像月亮一樣圓潤、閃亮。說明了什么道理？一樣圓潤、閃亮。說明了什么道理？米妮內心久久不能平靜，心中進行著激烈的思想斗爭。米妮內心久久不能平靜，心中進行著激烈的思想斗爭。一、誠實、善良、勤勞的人一定會有回一、誠實、善良、勤勞的人一定會有

7、回報。二、美麗的心靈像金子一樣閃光。報。二、美麗的心靈像金子一樣閃光。10、文中兩次寫到小姑娘米妮觀望窗邊的風景，文中兩次寫到小姑娘米妮觀望窗邊的風景，意在說明什么？意在說明什么？ 第一次：能把被風吹彎的樹木看成它們在點頭彎腰互相敬禮，說明她把樹當成人一樣來看待，表明她是一個純潔善良、富有想象力的女孩，為下文她的誠實做鋪墊。 第二次：是米妮犯錯誤的原因。就是因為看風景耽誤了時間，才有文中中心故事的發生。（窗外的景色是窗外的景色是“從未見過的美麗景象從未見過的美麗景象”，米妮，米妮“津津津有味地看著，連干活都忘了津有味地看著，連干活都忘了”，于是，于是“來不及打掃地毯下的塵來不及打掃地毯下的塵土

8、了土了”；作者又用星星的形象；作者又用星星的形象“透過窗戶，向她眨著眼透過窗戶，向她眨著眼”，用星，用星星的語言星的語言“那位小姑娘，誠實而善良那位小姑娘，誠實而善良”來表現米妮內心的矛盾和來表現米妮內心的矛盾和斗爭）斗爭）品析“地毯下的塵土！地毯下的塵土！” 作者運用反復的修辭手法，句尾用感嘆號，表明米妮進行著激烈的思想斗爭。作者通過這個故事想告訴我作者通過這個故事想告訴我們什么道理？們什么道理？ 一個誠實、善良、勤勞一個誠實、善良、勤勞的人是一定會有回報的，的人是一定會有回報的，故事還告訴讀者要養成故事還告訴讀者要養成“認認真真地對待自己的認認真真地對待自己的工作工作”的良好習慣。的良好習慣。 。善良、勤勞、勇敢、誠實、講信用、善良、勤勞、勇敢、誠實、講信用、樂于助人樂于助人我們應該做一個這樣的人我們應該做一個這樣的人除了這些，我們還應該提倡的美德除了這些，我們還應該提倡的美德同情、自律、責任、友誼同情、自律、責任、友誼勇氣、堅韌、信仰、忠誠勇氣、堅韌、信仰、忠誠在下面情況下，