1、山東省棗莊市嶧城區(qū)左莊中學2015屆九年級語文3月測試試題（本試卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘）一、積累與運用（20分）1把文中加點字的注音和拼音所表示的漢字填寫在指定方格內。裊，細長柔弱的意思，多與鄉(xiāng)纖（ ）細、妸娜（ ）的事物相聯(lián)系。列子記載：韓娥姑娘因pán（ ）纏用盡而賣唱來chóu（ ）集路費，很久，大家仿佛仍然能聽到（ ）繞在梁柱間的美妙歌聲。后世就用“余音裊裊”“繞梁三日”等來形容歌聲和音樂的魅力久久不散。（材料出自漢字英雄）2下列詞語中，沒有錯別字的一項是（   ）（2分）A矜持  心曠神怡  轉彎抹角&#

2、160;  消聲匿跡B急躁  司空見慣   眼花瞭亂   不計前嫌C謾罵  遮天蔽日   世外桃源   張皇失措D震懾  流連忘返  沖耳不聞   談笑風生3下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵?）（2分）A讀名人傳記，讓我受益匪淺，在閱讀的過程中我深深地領悟到一個道理：樹立偉大的目標并持之以恒的奮斗，才能有所成就。 B橫穿馬路是一種危險的行為，稍有不慎，便險象環(huán)生，后果不堪設想!C與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自

3、己。 D一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去，你一定會成為一個富有創(chuàng)造力的人。4下列句子中沒有語病的一項的（ ）（2分）A我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B經過全市人民努力，使我市被評為“全國衛(wèi)生城市”。C莫言這個名字對中國人都很熟悉。D信息化已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要任務。5下面一組句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）當然，在表現(xiàn)自己的時候，自身的缺點或不足難免會有所暴露。表現(xiàn)自己，適當?shù)貜垞P個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。況且缺點被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。不過，這都是最真實的自己。A BC D6名著。（2分）

4、鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家_的長篇小說，塑造了保爾·柯察金這一無產階級戰(zhàn)士形象，閃爍著_。7古詩文默寫。（8分）（1）_，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）（2）人有悲歡離合，_，此事古難全。（蘇軾水調歌頭）（3）敞開你善感的心扉，盡情領略自然的美好。白居易借鶯、燕傳遞濃濃的春意：“_，_”（錢塘湖春行）；龔自珍借花抒懷，極富哲理：“_，_”（己亥雜詩）；而那“吹面不寒楊柳風”更是讓你如癡如醉。（4）范仲淹岳陽樓記中表達作者人生志向的句子是：_，_。二、口語交際與綜合性學習（10分）8情景對話。（2分）4月25日為世界旅游日，我國各大景點游人熙熙攘攘。一座古建筑的墻壁上，一名二十出頭的

5、男青年正在刻畫“××到此一游”。很多游客對此很氣憤，紛紛上前阻止小伙子的不道德行為。如果當時你恰好在場，想上前勸說他，你會對他說些什么？9綜合性學習。（8分）世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。5月11日母親節(jié)前，某班同學開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。（1）請為本次活動擬一條宣傳標語。（2分）（2）活動中，同學們積極參與，分工合作，然后開展全班交流，請幫助完成下列活動步驟。（2分）主持人致開場白并宣布活動開始。_主持人致結束語并宣布活動結束。（3）讀下面三則材料，完成下題。（2分）央視一則廣告引起了同學們的廣

6、泛關注：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的綠蔭？世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。分析以上三則材料，我得出的結論是：_。（4）祖國，我們偉大的母親，走過了多少風風雨雨。請你寫一句話為祖國母親獻上美好的祝福。（2分）三、閱讀與欣賞（40分）（一）詩詞賞析。（4分）飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。10這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

7、（2分）11品析最后兩句詩。（2分）（二）閱讀甲、乙兩篇文言文，完成1216題。（1分）【甲文】鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙文】王太尉薦寇準王太尉（北宋時人

8、）薦寇萊公（即寇準，北宋政治家，曾封萊國公）為相，萊公數(shù)短（這里為動詞，意思是指出別人的缺點）于上（皇上。此指宋真宗趙恒）前，而太尉專稱其長。上一日謂太尉曰：“卿（對臣子的愛稱）雖稱其美，彼專談卿惡。”太尉曰：“理固當然，臣在相位久，政事闕失必多，準對陛下無所隱（隱瞞），益見其忠直（忠誠正直），此臣所以重準也。”上由是益賢太尉。12解釋句中加點的詞語。（2分）（1）謗譏于市朝（ ）（2）上由是益賢太尉（ ）13下面加點詞意義或用法相同的一項是（ ）（2分）A皆以美于徐公 卿雖稱其美B皆朝于齊 萊公數(shù)短于上前C臣之妻私臣 臣在相位久D上書諫寡人者 萊公數(shù)短于上前14翻譯下面句子。（2分）群臣吏民

9、能面刺寡人之過者，受上賞。15鄒忌與王太尉均善于勸諫，鄒忌_勸說齊王，王太尉_打動宋真宗。（2分）16以現(xiàn)代人的角度，結合兩文，就用人之道談談你的看法。（2分）（三）讀下文，完成1721題。（13分）父親，真愛“找”事 父親是個農民，在地里忙活了大半輩子。平日無事，總愛“找”事。 父親啊，你真閑啊！ 那次，本來艷陽高照，突然不知老天被誰惹怒了，哭得汪洋恣意。父親從床上崛起，說：“妮兒，趕緊跟爸收一下芝麻。”雨未免太猛了吧，剛出屋門，衣服就濕透了。哎，父親呢？只見他飛也似地向東邊跑去。一會兒，他回來了。“二寶家的羊拴在溝邊，我給他牽回家了。”晚上，二寶流著眼淚來到我家。“叔，謝謝您呀！今年孩子的

10、學費就靠這幾只羊”父親臉一紅，忙說：“舉手之勞，不必放在心上！”兩人相視而笑，二寶滿臉寫著感動。 村里那條路，遇到雨，搖身便成了“水泥路”。為此，村民們整日抱怨。父親沒事時就騎著他那輛破三輪，到村外工廠里拉廢磚鋪路。三個月后，路終于擺脫了“水泥”的命運。走在路上，心里一陣愜意，時常聽到村民們對父親的稱贊。父親，真?zhèn)ゴ螅?由于村里貧困，很多青壯年外出打工，留下一家又一家的老人與兒童。今年春季，王奶奶正在地里干活，突然昏倒在地。父親扔下鋤頭，趕緊背起王奶奶跑往醫(yī)院。醫(yī)生說：“她心臟病犯了，要是晚一點兒命就沒了。”父親陪王奶奶老半天，直到王奶奶不需人照顧。天快黑時回到家，媽媽一陣數(shù)落：“你這人啊，自

11、己活沒干完，天天找事，沒完沒了，真是個雷鋒呀！”父親笑笑，并未言語。 前幾天，麥田披上一層金色的婚紗。一會兒隨風舞動著充實與喜悅，一會兒齊刷刷地挺著胸膛，與太陽對峙。忙了大半天，這塊地終于收拾干凈。母親累得氣喘吁吁，想回家涼快涼快。過了好一會兒，卻不見父親的身影。眾里尋他千百度，驀然回首，父親正幫鄰居裝麥呢！母親又氣又笑地說：“這個老好人啊，真拿他沒辦法！” 父親一生沒有做出什么業(yè)績，沒干出過驚天動地的大事，更沒有什么傳奇故事，他就是喜歡幫人家做些什么，在父親眼里：“舉手之勞的事，一個字做！” 書上說：“勞動著的人與愛奉獻的人才是幸福的。”原來，父親，您挺幸福的。 父親，就是愛“找”事。我愛愛

12、“找”事的父親。17請概括出文中愛“找”事的父親“找”了哪些事？（3分）18品味第三段中畫橫線的句子的表達效果。（2分）19結尾段有什么作用？（2分）20本文語言有什么特點？舉例說明。（3分）21理解標題的含義。（3分）（四）讀下文，完成2226題。（13分）我們需要信仰 法國著名作家雨果說：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不會有幸福。”的確，當近代的中國陷入水深火熱之時，無數(shù)熱血青年，為了信仰，放棄了錦衣玉食的安逸生活，浴血奮戰(zhàn)于御敵的沙場；為了信仰，他們放棄了功名利祿，默默無聞于輝煌后的平凡。他們的人生之所以無怨無悔，是因為他們有信仰。 和平時期，我們同樣需要信仰。 著名作家梁曉聲在中

13、央電視臺講過一段經歷：他在美國時，有一次要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩邊并沒有汽車，他身邊有位老太太也照章停下，安安靜靜地等候綠燈。他問了老太太一句：“現(xiàn)在沒有汽車，為什么不走過去?”老人回答說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事。” 這個回答，聽起來有點出乎意料。在我們這里是否遵守規(guī)則，首先要看對自己是不是有利，如果有利，看見自己既無危險，又可以搶時間，就“忘了”規(guī)則；其次，是看看自己會不會被發(fā)現(xiàn)，如果看見了紅燈卻看不見警察，又相信此處沒有隱藏的監(jiān)視器，于是就“大膽地往前走”了。 當這種心理狀態(tài)成為“正常”之后，連

14、基本的是非也會被顛倒過來。例如，梁曉聲講的經歷還有“后話”：他回國后，有一次在路口紅燈面前停車，但是左右兩邊都無來車。他后面的車一輛接一輛“勇往直前”闖紅燈，繞過他身邊時還沖著他大罵：“你神經有毛病!” 我們的人心有太長的時間偏向于急功近利，只從眼前的算計出發(fā)，不考慮長遠的事情；只從自己的利益出發(fā)，不考慮他人的利益，更不考慮自己與社會、自然、世界整體的關系。 這種無數(shù)的人隨時在抱怨、又隨時在卷入的道德缺失，其實來源于我們思想深處的問題偏向于狹隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正義、無私或博大的愛心。 而人類不可缺少的，當今社會迫切需要的良知、正義、愛心，恰恰都超出了個人狹隘的理智。它們涉及與他

15、人、社會、自然和世界整體的關系，因此它們最強大的保障，乃是超越了狹隘理智的信仰! 有一個年近半百的北京人，當看到云南某邊遠鄉(xiāng)村沒有小學，那里的兒童沒有受教育的機會時，他毅然離開了繁華的首都北京，孤身一人前往辦學。在那個沒有電話、沒有自來水、沒有郵遞員的地方，他克服種種困難，用自己微薄的積蓄自建校舍，給學生買鞋子，為村民修水渠我想，世俗的任何名利和算計，都不可能給予他這么大的力量，除了信仰。 契訶夫說過：“我覺得人都應有信仰，或者都應當去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。”信仰會使人心胸坦蕩，信仰會使人生更有意義，信仰會使世界充滿愛的溫暖。因此，我們需要信仰。22本文的中心論點是什么？（2分）2

16、3第段畫線句子運用的論證方法是什么？是從哪個角度論證的？（3分）24人有了信仰就會超越狹隘的理智，從而具有_（用原文回答）。（2分）25信仰在戰(zhàn)勝人生困難的過程中能起到至關重要的作用。請寫出一個與此相關的具體事例。（3分）26請寫出一則由關信仰的名言。（3分）四、寫作與表達（50分）27請從下面兩題中任選一題作文。 題一：在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的有親情、友誼、理想、知識、叮嚀而這一切激勵鞭策我們勇往前行。 請以“帶著_出發(fā)”為題，寫一篇文章。 題二：“我覺得讀書好比串門兒隱身的串門兒。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經大

17、道或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。” 作家、文學翻譯家楊鋒 “沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。” 美國詩人狄金森 請以“讀書”為話題，寫一篇文章。 要求：若選題一，請在空格處填上合適的詞或短語；文體自選（除詩歌外）；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；不少于600字。一、積累與運用（20分）11xin nuó 盤 籌 葷2（2分）C3（2分）D4（2分）A5（2分）C6（2分，一空1分）奧斯特洛夫斯基 崇高的理想主義光芒7（共8分，每空1分，錯一字該空不得分）（1）無可奈何花落去 （2）月有陰晴圓缺（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

18、 落紅不是無情物，化作春泥更護花（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂二、口語交際與綜合性學習（10分）9（共8分）（1）（2分）語言簡明，緊扣主題母愛。示例：道不盡的母愛；母愛無聲驚天地；天地寬大，母親恩大（2）（2分，一個步驟1分，步驟合理，符合主題內容，有一定邏輯性，表述清楚）示例：小組代表展示活動成果 評委點評并宣布評價結果（3）（2分，緊扣母親偉大及感恩、報答等關鍵詞）示例：母愛是無私的，我們應學會感恩；我們要有孝心，更應把這種感情化為關愛母親的實際行動。（4）（2分，表達真摯的祝福，情感熱烈1分，語言優(yōu)美1分）示例：讓無數(shù)的愛，點燃祖國母親繼續(xù)前行的希望吧！三、閱讀與欣賞（40分）（

19、一）詩詞賞析（4分）10（2分）陶淵明酒后真言，對自己隱居生活很滿意，心靈安逸，遠離世俗煩惱，寧靜安祥的心態(tài)。（意對即可）11（2分）最后兩句詩人寫出了面對良辰美景神往而又迷惘的情形。（二）文言文比較閱讀（10分）12（2分，一個1分）謗，公開指責別人的過錯；益，更加13（2分）C14（2分）所有大臣老百姓，能當面挑剔我的過錯的人，將受到上等封賞。15（2分，一空1分，意對即可）類比說理，形象委婉； 直言坦誠，對比勸諫16（2分）緊扣任人唯賢（選賢任能、取人之長）、坦誠相待、大膽諫言、有所作為等關鍵詞，語言流暢、優(yōu)美，有一定的說服力。（三）記敘文閱讀（13分）17（3分，寫對一件事1分，答對三個要點即可）全文緊扣一個“幫”字，盡顯一個“善”字，寫了以下幾件事：替人牽羊；義務修路；背人就醫(yī)；幫人裝麥。18（2分）運用擬人、夸張等修辭手法，生動形象而又準確地表現(xiàn)天氣突變（給人帶來的感受）。19（2分）呼應開頭（1分），卒章顯志（畫龍點睛）（1分）。20（3分，意對即可）文學語言伴隨鄉(xiāng)村土語，顯獨特的韻味。文學語言盡顯作者文學底蘊之豐厚（1分），人物樸實的話語盡顯人情之淳樸（1分