1、1.?我們班一歲了? 教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活二年級上冊第一單元第一課?我們班一歲了?。學情分析學生的社會環境來看，我們要用科學的方法指導并教育每個學生樹立正確的人生觀，學會學習，學會做人，學會生活，學會為集體效勞，以樹立集體榮譽感。從學生的心理特點和認知程度上分析，對于剛剛升入二年級的小學生來說，體驗生活，愿意與別人分享自己的收獲，并能真誠地對待別人，讓他們有一定的集體榮譽感，愿意為班級多做事。因此本課針對上述學情分析，確定本課的教學重點是感受與體會到自己的進步，并愿意朝著新的目標努力。教學難點是激發學生的內心感受，產生小主人翁意識，領悟集體榮譽感。在突破重難點的過

2、程中，教師應注意針對學生的生活實際進行，引導他們回憶一年來的學習生活，感受班級的成長與變化。讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察身邊的人和事，用自己的心靈感受身邊的變化，用自己的實際行動實現自己的目標。設計思路本課的設計旨在讓學生認識到自己是班集體中的一員，班集體的榮譽是大家共同合作、努力的結果，在此根底上，讓學生到達具有積極情感、正確的態度和良好的熱愛集體、團結合作、維護集體榮譽的行為這一目的，并愿為集體進步做更大的努力。教學目標情感、態度、價值觀目標：明白自己是集體的一員，感受到班級的溫暖，喜愛自己的班級，產生小主人翁意識，有集體榮譽感。行為與習慣目標：樂意為班級做好事，關心和維護班級

3、榮譽。知識與技能目標：初步知道集體的含義，認識自己的班級，了解與班級有關的事情。過程與方法目標：通過參與活動，形成班級觀念，領悟集體榮譽感。教學重點感受與體會到自己的進步，并愿意朝著新的目標努力。教學難點激發學生的內心感受，產生小主人翁意識，領悟集體榮譽感。教學準備教師準備：展示板、制作一棵祝福樹，蠟燭學生準備：尋找自己成長過程中回憶相關生活場景，搜集整理反映自己成長進步的資料及自制一個桔祥袋等。課時安排 1課時完成教材P2P4頁內容，話題為“我們班一歲了。教學過程活動一 用眼去觀察1師：新的學期開始了，你發現我們的周圍有哪些變化？2四人小組交流：我講我周圍的變化.教師巡視,相機參與,指導各小

4、組學生的發言。3班級交流:各小組推薦一名學生。4師：同學們,聽了這些同學講的這些變化,再回首自己一年的學習生活,此時你有什么要說的嗎?5學生交流，教師相機點評、提煉，讓學生感受自己各方面的進步。6小結：是啊，那時的你們既天真又幼稚，還有點任性。但在老師和同學的幫助下，你們漸漸長大了，懂事了，逐漸養成了許多良好的學習、生活習慣。你們學會了學習、學會了生活、還結交了很多好朋友?！驹O計意圖：引導學生對學校生活的回憶，進入真實的生活世界，感受一年來自己和同學、班級的成長與變化，并為此快樂?！炕顒佣?用心去感受1師：升入二年級了，我們真開心，過去的一年，我們在各方面都有一些進步，班級在過去的一年中也取得

5、了不少成績，你知道自己和班級的進步與成績有哪些？2師生共同回憶，交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。3師生一起將帶來展示的獎狀，物品等布置成一個“班級榮譽展示板。4欣賞展板，思考：一年來我們班集體取得了這么多的成果，這是誰的功績呢？5學生討論，教師引導。6師：獎狀是我們班集體成長的見證，集體的進步離不開每個人的努力，而每個人的努力才能推動集體的進步。我和班級在一同成長。7游戲活動祝福班級生日：我們班一歲了出示生日蠟燭、祝福樹、桔祥袋等，點亮生日蠟燭，營造出過生日的氣氛。8每個學生寫上一句祝福班級的話語放進桔祥袋中，在桔祥袋上寫下各自的名字，并將桔祥袋掛在“祝福樹上。9請幾個學生上來

6、翻開他們的桔祥袋給大家念念他們的祝福語。10全體師生齊唱生日歌，吹滅蠟燭。11小結：今天，我們快樂地迎來了我們班的第一個生日。班級過去和將來都離不開每個同學的努力?！驹O計意圖.：點蠟燭、唱生日歌、寫祝福語、自制賀卡的形式，慶祝班級的一歲生日，感受集體的溫暖和生活的樂趣?！炕顒尤?用行動去實現1師：在新的一年里，你打算為班級做些什么呢？(同桌交流想法)2同桌互說自己的心愿，講講自己打算如何實現心愿，請同桌見證。3全班交流自己實現心愿的方法，學習別人的好方法，請其他同學一起出謀劃策?！驹O計意圖：讓學生動腦又動手表達自己的情感，寫自己的打算，使學生進一步融入到班集體之中，增強了學生的班級觀念和集體榮

7、譽感?！堪鍟O計我們班一歲了用眼去觀察用心去感受用行動去實現2.?我的生日? 設計：程敏武漢市黃陂區土廟小學審稿：陳瑾武漢市黃陂區教學研究室教學內容 義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活二年級上冊第一單元第二課?我的生日?。學情分析 從學生的社會生活環境看，他們享受著來自家庭、學校、社會的關心，大多有生日的幸福體驗；從孩子的心理特點和認知程度上分析，他們多以自我為中心，并沒有留心身邊的人是如何為他們付出，在他們的心中，過生日就意味著穿新衣、吃佳肴如何過一個有意義的生日是他們沒有考慮過的事情。 因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是充分讓學生體驗親情,感悟母愛，培養學生愛的品質，學會

8、感恩。教學難點是激發學生情感升華，以充滿愛的心態去對待身邊的人和事，過一個有意義的生日。 在突破重難點的過程中教師應注意：1.激發學生表達的欲望，捕捉學生思維的閃光點；2.給學生看得見、摸得著的典型個案，將學生中經常出現的問題展現在學生眼前，讓學生在發現問題、解決問題的過程中培養學生的感恩意識，引導學生歸納整理如何過有意義的生日，幫助突破教學難點； 3.教學你是怎樣過生日時，假設讓學生自由討論會出現混亂的局面，因此要突破這一教學難點那么可選擇一個同學的觀點來進行點評，再讓學生分組總結，效果會較好一些。設計思路 關于生日是學生喜歡的話題。因此，在課的開頭我讓學生暢談自己的生日，一來激發學生全面參

9、與；二來可從中發現典型事例，尋找品德教育的契機；隨后再利用一些經典曲目引導學生學會感恩；最后以圖導行，讓學生知道怎樣的生日有意義，并指導他們過一個有意義的生日。總而言之，讓學生在情感體驗中回歸生活，在感悟真情中學會生活。 在教學過程中我設計了以下活動： 第一課時：1聽歌曲，導入課題2話生日，創設情境3激情感，學會感恩 4悟親情，拓展升華 第二課時：1齊動腦，過個有意義的生日2共商討，過個有意義的集體生日3細分工，一起過個有意義的集體生日教學目標 情感、態度、價值觀目標：從自己生日感念父母的養育之情，從集體生日體會同學友誼之情。學會用恰當的方式表達對他們的愛，在“生日聚會中，展現集體生活的歡樂。

10、 行為與習慣目標：能正確對待“過生日，并愿意學習過有意義的生日。 知識與技能目標：通過調查、討論等活動，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。學用多種方法收集資料，并進行簡單的整理和應用。 過程與方法目標: 引導學生學會關愛自己的父母，關心周圍的同伴。在活動中，學會用自己喜歡的方式傳遞親情，友情，并能采用恰當的方法與他人分享生日的快樂。教學重點 充分讓學生體驗親情,感悟母愛，培養學生愛的品質，學會感恩。教學難點 激發學生情感升華，以充滿愛的心態去對待身邊的人和事，過一個有意義的生日。教學準備教師準備：1制作課件。 2磁帶?生日快樂?、?小烏鴉愛媽媽?、?我的好媽媽?、?感恩的心?。 3

11、空白展板一個。學生準備：1向父母詢問自己的成長故事。課時安排 2課時。 第一課時完成教材P5-P6頁內容，話題為“生日那天、我要感謝的人-回憶過去。 第二課時完成教材P7-P8頁內容，話題為“今年的生日我還想、我們一起過生日-展望未來。教學過程第一課時活動一 聽歌曲，導入課題 1播放音樂：?生日快樂?師：同學們你們聽到了什么？這首歌是什么時候唱的呢？ 2小結：那今天就來談談我的生日。板書課題 【設計意圖：熟悉的旋律，給學生最直接的聽覺刺激，能讓他們聯想起生活中最幸?？鞓返娜兆?，能最大限度地激發學生的好奇心，為新課學習作好了鋪墊。】活動二 話生日，創設情境 1師：小朋友，你的生日是怎么過的呢？最

12、難忘的是哪一次呢？ 2小結：小朋友，在同學們過生日的時候，父母長輩總少不了給你一些祝福，在這些祝福中其實包含的是他們對你的關心和疼愛。正因為有了這些愛，大家才能健康快樂的一步一步地成長。【設計意圖：通過回憶難忘的生日，幫助學生整理、提升關于生日的感受和體驗，喚醒學生的感恩意識，同時對教學過程起一個承前啟后的作用。】活動三 激情感，學會感恩 1師：你們有誰知道生日是什么日子嗎？2傾聽一位媽媽給女兒的信。播放錄音：選自一位媽媽的博客 3體會和交流：信中媽媽表達了對女兒什么樣的情感？假設你就是“女兒你想對媽媽說些什么或做些什么嗎？ 4讓我們來聽聽小烏鴉是怎么做的歌曲?小烏鴉愛媽媽?討論：小烏鴉為什么

13、愛媽媽？學生自由交流。 5小結：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養長大的。其實我們的成長也和小烏鴉一樣，離不開媽媽的關心和幫助。 6齊唱歌曲?我的好媽媽?。 【設計意圖：讓學生明白自己的生命是無私且偉大的母愛換來的；讓孩子們在小烏鴉的行為指導下，在熟悉的樂曲中學會感恩?！炕顒铀?悟親情，拓展升華 1說說關心和幫助過你的人，講講你的成長故事。2小結：在我們每個人的成長過程中都有很多人給予了我們關心和幫助。在生日這個重要的成長時刻，你想怎樣對他們表示感謝呢？3拓展任選一項做一做：為爸爸媽媽或爺爺奶奶、外公外婆做一件事。說一說：對幫助過你的人說一句感謝的話?！驹O計意圖：通過回憶自己的成長故事，幫助學生感悟

14、親情，培養學生的感恩之心。拓展作業設計關注了學生的個體差異和不同的學習需求。各層次的學生都能完成自己喜歡的作業。表達了面向全體、以學生為主體的原那么?！堪鍟O計我的生日快樂感恩第二課時 過有意義的生日 活動一 齊動腦，過個有意義的生日 1歌曲導入?感恩的心?師：通過上節課的學習討論，同學們知道了自己的成長離不開周圍人的關愛，并嘗試用適當的方式表達自己對他們的感謝。從今以后，我們要學會過有意義的生日。 2出示課本圖片，他們的生日有意義嗎？你是怎么想的？ 師：我們也可以和他們一樣，過一個不鋪張、不浪費、不攀比，有意義的生日。 3提問:今年的生日你想怎么過？ 4設計活動:請同學們根據自己的想法制作生

15、日愿望牌。 要求：先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關于生日的設想，最后再在愿望卡上進行裝飾。 5展示：將學生制作的生日愿望卡在事先準備的空白展板上展示出來，并引導學生一起觀看、評析各種生日愿望。【設計意圖：生日安排是豐富多彩的，用小伙伴們有意義過生日的范例，來引領學生對快樂生日的向往，并引導兒童去分析去發現身邊的問題，明白什么是有意義的生日，激發學生對美好生活的追求。】活動二 共商討，過個有意義的集體生日 1師：老師發現好幾個同學的生日都在九月份，我們一起給他們過一個有意義的集體生日好不好？ 2分組議一議，如何過一個有意義的集體生日。 3比一比，看哪個小組的想法更有意義。 要求：每

16、組請一位代表談談自己組的集體生日方案。大家一起評評方案是否積極、有創意并切實可行。也可互相提提建議，互相幫助補充完善集體生日方案。 4小結：真好，課后大家就可以將這些想法付諸與行動。 【設計意圖：生活的課堂呈現的是兒童實踐、體驗、評析、創造的空間，它強調兒童是學習的主體，學習是兒童的一種自我建構。采用“競賽這一兒童喜愛的形式，讓兒童憑借自己的生活經驗暢所欲言，在生活中進行有意義的學習，學會在一定的社會環境中生活，提高生活的質量?！炕顒尤?細分工 ，一起過個有意義的集體生日 1提名或選舉產生籌備委員會。 2明確分工： 環境布置組：負責“生日聚會教室的環境。 程序設計組：負責設計集體生日會的程序。

17、 錄音準備組：準備錄音磁帶，并負責現場的播放。 3各小組商討具體安排，并完成方案書。 4各小組將各自的方案書放到投影儀上展示，邊展示，邊進行評價。 5小結：同學們的方案真好！建議大家回去后，還可以和爸爸媽媽商量商量，使方案更科學、合理，并得以落實。 【設計意圖：活動是兒童生活中的重要內容將兒童的學習活動化，讓兒童把自己的方案寫出來，并交流評價。引導兒童健康、快樂的生活，科學有意義的生活，從小樹立正確的生活觀，養成良好的生活習慣，享受生活的快樂?！炕顒油卣?根據活動方案幫助落實集體生日會。板書設計 過個有意義的生日不鋪張 不浪費不攀比愛的心態3?共和國的生日? 設計：陳清鳳黃陂區蔡榨小學 審稿：

18、陳瑾黃陂區教學研究室教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活二年級上冊第一單元第三課?共和國的生日?。學情分析國家在每年國慶節都作了長假安排，學生也知道國慶有長假，但由于身邊農村，國慶節日除了眼見有些單位以掛燈籠、插旗幟以示慶祝外，學生對于國慶的意義不了解，自己也不能參與到慶國慶的活動中去。對于孩子而言，國慶節對于他們來說，有可能是又有七天不上學，或者走走親戚，條件好點的家庭也許會帶到城里去逛逛，如此而已。因此，針對以上學情分析，本主題我確定的教學重點是：真切感受到今天的幸福生活來之不易，并學會珍惜現在的幸福生活；教學難點是：了解國家的巨大開展變化，為祖國自豪，并能以實際行動表達對祖

19、國的情感。在突破重難點的過程中，教師應注意：牢牢與學生生活緊密聯系起來，從低年級兒童的生活需要出發，讓學生從身邊的人和事上獲取知識，同時，還可與學生其他學科中學到的有關祖國的知識加以整合，加強學科之間的相互滲透，來培養學生的自豪心和愛國情，再就是要牢記?品德與生活?是一門活動型課程，教學的開展與活動的展開是密不可分的，要鼓勵學生主動參與，主動探究、善于合作。設計思路1關注每一個學生的認知和情感體驗。2引導學生積極參與，使其主動參，與樂于探究。3活動貫穿始終。教學目標情感、態度、價值觀目標：學生能有感情地講述革命先烈和人民英雄的故事，并被英雄故事所打動而心生贊慕之情，從而也知道珍惜和感恩現在的生

20、活。行為與習慣目標：多角度觀察人們歡慶國慶節的方式，并且自己能通過適當的、有意義的方式祝福祖國的生日。知識與技能目標：認識建國日，了解祖國的開展變化。過程與方法目標：通過發現、討論、回憶、觀看錄像、收集資料等方法進行研究探討活動。教學重點了解中中華人民共和國建立的來之不易，認識要珍惜現在的幸福生活。教學難點了解國家的巨大開展變化，為祖國自豪，并能以實際行動表達對祖國的情感。教學準備教師準備：1建國的國片和關于國慶節的熱鬧場面的圖片。2反映新中國各方面開展的圖片、照片。學生準備：1收集革命英雄的故事和關于國慶節開展的各項活動的資料。2收集反映祖國風光、歷史、成就的文字、圖片等資料。課時安排2課第

21、一課時完成教材P9P10頁內容，話題為“開國大典。第二課時完成P11頁內容和P12P13頁內容，話題為“為祖國媽媽自豪和“歡度國慶。教學過程第一課時活動一 國慶來由1師：我們都知道自己的生日，我們的國家也有生日，你知道我們國家的生日是哪一天呢？2介紹共和國生日的來由。 1949年10月1日是我們共和國的建國日，也是共和國的生日，每年10月1日就被定為我國的國慶節。【設計意圖：從學生生日引出國家生日，讓學生記住國慶節?！炕顒佣?慶祝開國1師：我們生日時有什么樣的慶?；顒幽?？2國家的生日我國是怎樣慶祝的呢？師補充講解：除了這些常規慶祝方式外，我們國家從1949年建國開始至1953年，每年都舉行閱兵

22、議式；1953年后，每間隔5年舉行小型的慶?；顒樱块g隔10年舉行大型的慶祝活動。2021年國慶六十周年，我國就舉行了大型的閱兵式，顯示出了中國力量，增強國民信心，表達了民族凝聚力，發揮了國家的號召力；另外，黨和國家領導人還同社會各界人士一起以“團拜會的形式以示慶祝。3出示開國大典的圖片和六十年大慶時的圖片。師講解：1949年10月1日，毛澤東主席在開安門城樓上宣布：中華人民共和國成立了。同時將這一天定為“中華人民共和國國慶日。國慶紀念日是一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。1949年開國大典閱兵，受閱部隊共1.64萬人，他們就是打敗日本鬼子和國民黨反動派的原班人馬啊！2021年國慶

23、六十周年閱兵式是改革開放三十年來國防和軍隊建設的集中展示，是對中國武裝力量建設開展的莊嚴檢閱。胡錦濤主席乘坐檢閱車，駛出天安門城樓，穿過金水橋，來到天安門廣場；他檢閱了14個徒步方隊，30個裝備方隊。圖片與師的激情講解，讓學生群情激奮，自豪感油然而生。4請學生交流看完圖片的感想。5我們這樣美好的新中國是怎樣得來的呢？6小結：新中國的成立是令全國人民歡欣鼓舞的事情，然而在人們舉國歡慶的時候，我們也不應忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。【設計意圖：讓學生感受國慶節的熱烈氣氛，同時也讓學生知道我們今天的幸福生活是來之不易的?！炕顒尤?緬懷先烈1老師給同學們講革命英雄董存瑞、劉胡蘭的故事。

24、通過故事引入，讓學生產生對英雄們的崇敬之情。2請學生上臺講自己課外收集的革命英雄故事?？凑l講得最生動、感人3學生說說這些故事最讓自己感動的是什么？4聽了這些故事，你明白了什么？5小結：新中國是來之不易的，是無數革命先烈用他們的鮮血和生命換來的，我們要好好珍惜?！驹O計意圖：生動的故事不僅為學生的學習注入極大的興趣，而且使兒童良好思想品德在潛移默化的真切體驗中逐步形成。】活動拓展1組織學生觀看?董存瑞炸碉堡?影片；2建議有條件的學生，由家長帶著參觀“紅安英雄紀念碑。板書設計開國大典國慶來由慶祝開國緬懷先烈第二課時活動一 看一看，說一說1師：今天，我們來欣賞一組圖片。出示反映新中國各方面開展的圖片。

25、山河。九寨溝風光、張家界、黃山奇景、玉龍雪山、云南麗江等。歷史。舉世聞名的長城、故宮、天壇、北京四合院等。建設成就。“神舟七號上天、農業豐收、高速公路、動車組、立交橋等。師邊出示圖片，邊配以介紹說明，拓寬學生認知。2引導學生交流：看了這些圖片，你有什么感想？3師：請學生說說，除了老師剛剛的展示，你對祖國媽媽還有哪些了解？祖國媽媽還有哪些讓我們感到自豪的呢？4師：請學生將自己課外收集到的資料展示出來，當小解說員給同學們介紹介紹吧！評選出優秀講解員5小結：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史，還有輝煌的成就?！驹O計意圖：通過有效引進課外資源，增強內容與學生感知的聯系?！炕顒佣?想一想，議一

26、議1師：祖國媽媽這么了不起，她的生日大家還記得是哪一天嗎？2出示國慶盛況的圖片：國慶節這一天，全國各地的人們以豐富多彩的活動歡慶國慶節。師講解：處處張燈結彩，載歌載舞，一派莊重、熱烈、祥和的景象。3請學生說說國慶這天觀察到周圍人們是以怎樣的方式慶祝國慶節的。4請學生用一句話來形容國慶節。5小結：國慶節到了，各地人們以各種方式慶祝國慶節，美麗的節日禮花和快樂的人們無不彰顯著人們對祖國的祝福和新中國的熱愛?！驹O計意圖：注重聯系兒童的經驗和生活實際，感受國慶的熱烈氣氛。】活動三 說一說，做一做1在祖國媽媽生日即將到來時，你最想對祖國媽媽說什么祝福語呢？2討論：你還想用什么方式慶祝祖國的生日？學生自由

27、出謀劃策。3小結：愿祖國媽媽生日快樂?！驹O計意圖：通過兒童的自主實踐活動，學會有創意地生活?！炕顒油卣?辦一期以“我心中的祖國為主題的手抄報；2以班隊會的形式開展“慶祝祖國媽媽的生日的活動。板書設計美麗的山河為祖國媽媽自豪 悠久的歷史輝煌的成就歡度國慶 祝福祖國 出謀劃策 慶祝生日4?少先隊的生日? 胡燕黃陂區前川五小審稿：陳瑾黃陂區教研室教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版?品德與生活?二年級上冊第一單元第四課?少先隊的生日?學情分析：二年級的學生大局部已是少先隊員，對于他們而言，戴上紅領巾成為少先隊是一件令人驕傲和自豪的事情，但是由于受年齡認知水平的限制，對少先隊的有關知識，以及成為少

28、先隊員有著什么樣的積極意義都不甚了解，少先隊的久遠歷史更是無法激起他們內心的思想體驗。如何讓學生對少先隊組織有一個大致的了解，并從兒童團員及優秀少先隊員身上引發情感觸動，找到學習的典范，鼓勵自己不斷進步，積極向上，這是本課應著手解決的一個問題，針對以上分析，我確定的教學重點是知道中國少年先鋒隊的建隊日是 10月13日，了解少先隊的有關知識，感受到兒童團員及優秀少先隊員的典范力量，從而激發學生的自豪感和榮譽感，從自身做起，成長為一名優秀的少先隊員。教學難點是了解少先隊的有關知識，感受到兒童團員及優秀少先隊員的典范力量，不斷努力，用實際的行動做一名優秀的少先隊員。在課堂上采用多種教學手段，引導學生

29、內心對少先隊組織的榮耀體驗，從而愿意為成為優秀少先隊員而努力。設計思路1結合學生年齡特點及認知規律，采取趣味競賽的方式讓學生在活動中體驗、感知，從而對少先隊有一個大致的了解。2用直觀生動的多媒體課件，讓生活中的孩子與文本中的孩子對話，產生心靈的碰撞，思想的觸動，從而激發學生的情感體驗，讓他們心中有典范。3在實際生活中怎樣做才是真正的優秀少先隊員，對孩子而言還不太明白，所以，用真實有效的情境表演等方式，讓學生懂得自己努力的方向，并付諸行動。教學目標情感、態度、價值觀目標：通過增進對少先隊的了解，感受兒童團員和優秀少先隊員的典范力量，熱愛少先隊組織，為自己是一名少先隊員感到自豪和榮耀。行為與習慣目

30、標：在活動中受到啟發和鼓勵，懂得少先隊員的一些日常禮儀，做到心中有典范，并以此鼓勵自己，用優秀少先隊員的要求標準自己的行為。知識與技能目標：了解少先隊的有關知識，認識大隊旗、中隊旗，知道一些優秀少先隊員的故事，并以此鼓勵自己。過程與方法目標：通過趣味知識競賽、故事欣賞、情境表演、小組合作交流學習等方法，讓學生明白建隊日旨在樹立優秀典范，鼓勵自己向他們學習。教學重點知道中國少年先鋒隊的建隊日是10月13日，了解少先隊的有關知識，感受到兒童團員及優秀少先隊員的典范力量，從而激發學生的自豪感和榮譽感，從自身做起，成長為一名優秀的少先隊員。教學難點了解少先隊的有關知識，感受到兒童團員及優秀少先隊員的典

31、范力量，不斷努力，用實際行動做一名優秀的少先隊員。教學準備：教師準備：1故事錄像，圖片，歌曲磁帶。2知識競賽卡片、隊旗等。3指導學生課前進行情境表演。學生準備：課前收集少先隊知識和優秀少先隊員的故事資料。課時安排一課時 完成教材P14-P16頁內容，話題為“少先隊的生日。教學過程活動一 考一考少先隊知識1教師戴紅領巾走進教師。師：老師今天和平時有什么不同？戴了紅領巾。對，老師也曾經是一名榮耀的少先隊員，今天，我們就來學習和少先隊員有關的知識。2出示日歷，師：你們知道十月份有什么節日嗎？還有一個是我們少先隊的生日，10月13日，距今為止，今年已經是少先隊的第61個生日了。師：中國少的先鋒隊，簡稱

32、少先隊，是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。1勞動童子團：1924-1927年，貼標語，發傳單2共產主義兒童團：1927-1937年，站崗放哨送情報3兒童團：解放戰爭時期，參加土地改革，支援前線4中國少年先鋒隊：1949年10月13日建立3師：作為一名榮耀的少先隊員，我們對中國少年先鋒隊了解多少，下面我想開展一次關于少先隊的趣味知識競賽，每個組派代表搶答，獲勝組最后得到小紅旗，比一比哪個組得到的紅旗多。教師講比賽規那么，分成四組，每組輪回派代表搶答1少先隊的全稱是中國少年先鋒隊2少先隊的建隊日是1949年10月13日3少先隊的隊禮是怎樣的?

33、全體隊員示范代表什么含義?人民利益高于一切4)少先隊的呼號是什么時刻準備著5)少先隊的隊歌是什么中國少年先鋒隊隊歌錄音播放6)少先隊的旗幟是怎樣的五角星加火炬的紅旗教師講解，相機認識大隊旗、中隊旗7)少先隊的標志是什么紅領巾4 小結：獎勵獲勝小組，全班鼓掌。【設計意圖：讓教師戴上紅領巾，走近學生，拉近師生的距離，引發學生探究的興趣，讓學生在競賽這個既緊張又充滿趣味的活動中，了解少先隊，他們既開心，又樂于接受。把少先隊平時的一些禮儀貫穿其中，回歸生活的學習，讓孩子印象更深刻。】活動二 看一看少先隊的歷史1師：自古英雄出少年，在戰爭年代，中華民族涌現出了一大批少年英雄，也就是我們的兒童團員們，在民

34、族危亡的時候，他們跟父輩兄長一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的斗爭任務，他們用自己的鮮血，甚至珍貴的生活換來了革命的勝利。1)講解兒童團員的“五不：不給敵人帶路，不告訴敵人藏糧食的地方，不給敵人送信，不吃敵人的糖，不念敵人的書。2)你們知道有哪些兒童團員的事跡？學生答復。3)播放錄像：抗日小英雄的故事小兵張嘎、王二小、雨來、潘冬子師：你想對他們說什么？板書：兒童團員2師：到了當代，也涌現出了一大批優秀的少先隊員，他們勤學好問，善于思考，樂于助人，為了國家、集體的利益奮不顧身。課前請同學們收集一些優秀少先隊員的資料，小組相互交流，全班指派代表交流。教師出示資料圖片，逐一介紹1)賴寧的故事1974

35、19881988年3月13日，為了撲滅突發山火，保護電視地面衛星接收站的平安，他主動參加撲火隊伍，在烈火中奮戰四五個小時后遇難。2)張萌的故事：2008年3月7日中午，民和回族土族自治縣川口小學六四班學生張萌，撿到120余萬元的現金和銀行卡時，拾金不昧還給失主。3)劉丹陽的故事：湖北省十佳少先隊員，作為聾啞人，他樂觀積極，熱愛生活，努力好學，幫助他人，美術作品?奔向光明?獲得了日本東京第52屆全日本中小學才藝大賽旺文社社長獎。師：知道了這么多優秀少先隊員的故事，你有什么想法？你最佩服誰？為什么？3小結：這些小英雄使我們學習的典范。板書：優秀少先隊員【設計意圖：通過多媒體對兒童團員及少先隊員事跡

36、的播放，讓學生對少先隊的歷史開展有直觀的感性認識，讓屏幕上的兒童與生活中的學生產生心靈的碰撞，從而發自內心的熱愛少先隊組織，為自己是一名少先隊員感到榮耀和自豪?！炕顒尤?學一學少先隊的精神1師：同學們，你們知道嗎？在我們學校也有許多優秀少先隊員，在建隊日里，他們也接受了學校的表彰，出示學校建隊日表彰的圖片并簡要介紹。2師：他們是怎樣成為優秀少先隊員的，學生答復想向他們學習嗎？3情境表演少先隊員該怎么辦1在公交車上見到有老人上來。2借別人的書沒按時歸還。3路上撿到錢。4作業不會做5同桌的筆不見了，不能寫作業4小結：我們要成為一名優秀的少先隊員，就要學習兒童團員及優秀少先隊員的精神，從眼前的小事做

37、起，努力學習，老實好問，尊老愛幼，關心他人，這樣我們才不愧為一名佩戴紅領巾的好學生。板書：學習5活動拓展：你準備怎樣成為優秀少先隊員，寫出你的方案。【設計意圖：由遠及近，由兒童團員及優秀少先隊員的榮耀事跡，到身邊的優秀少先隊員，讓學生心中的典范由遙遠抽象變得具體真實，并且落實到生活學習各方面，有了情感的觸動，懂得成為一名優秀的少先隊員不是那么的高不可攀，而是腳踏實地的努力學習，從身邊小事做起，從而愿意在實際行動中去做到。】板書設計少先隊的生日十月十三日學習(從小事做起)兒童團員 優秀少先隊5.?秋天到了? 設計：屈雯漢南區鄧南中心小學 審稿：柳新義漢南區教學研究室教學內容 義務教育課程標準實驗

38、教科書品德與生活鄂教版二年級上冊第二單元第一課?秋天到了?。學情分析從學生的生活環境看，多數學生家在農村，從小對農作物非常熟悉，知道秋天是一個收獲的季節，但并沒有全面了解過秋天。從學生的年齡特征、心理特點及認知程度上分析，學生感性認識還不夠豐富，抽象思維能力還未形成，所以根據教學內容設計教學過程時突出“實與“效，設計一些開放性、沒有單一答案的問題，讓學生依自己的潛能盡力發揮，依照學生個性差異作出彈性的要求，將靜態內容動態化，抽象內容形象化，從而使學習成為學生內在的需要。因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：引導學生運用多種感官感受秋天的美麗，體驗季節的變化對生活的影響。教學難點是：學習

39、觀察秋天的特點，并用不同的方式來表達自己對秋天的感受。在突破重難點的過程中，教師應注意：活動要從學生的生活實際出發，創設有趣情景，調動學生多種感官來感受秋天的特點。設計思路 本課利用多媒體以及生活中豐富的教學資源輔助教學，創設情景激發興趣，引導學生觀察秋天、發現秋天、感受秋天、體驗秋天，給教材賦予開放的、生動的內涵。課堂上，利用圖文并茂的多媒體課件再次將學生帶入迷人的秋色中，讓他們再次身臨其境般地感受秋天的美麗。通過唱、說、畫、讀、做等各種形式來激發學生對秋天、對生活的熱愛。引導學生課前走進生活，課中講述生活，課后體驗生活。從而激發學生熱愛大自然，熱愛祖國，熱愛家鄉的感情。教學目標 情感、態度

40、、價值觀目標：引導學生運用多種感官感受秋天的美麗，將自己融入大自然中，激發學生熱愛秋天、熱愛自然的情感。 行為與習慣目標：通過感受大自然中秋季的細微變化，使學生對探索大自然充滿興趣。培養學生良好的生活習慣，學會關愛身邊的人。 知識與技能目標：通過活動，培養學生發現事物變化的能力，觀察能力、探索能力，豐富學生的生活常識，了解與秋天有關的自然現象。 過程與方法目標：通過觀察、發現、分辨等方法，讓學生感受大自然秋天的信息。教學重點 引導學生運用多種感官感受秋天的美麗，體驗季節的變化對生活的影響。教學難點 學習觀察秋天的特點，并用不同的方式來表達自己對秋天的感受。教學準備 教師準備：多媒體課件和秋天的

41、果實頭飾。 學生準備：課前讓學生從花草、動物、天氣、莊稼等四個方面搜集資料，感知秋天。課時安排 兩課時。 第一課時完成教材P18P20頁內容，話題為“收獲的季節。第二課時完成教材P21P22頁內容，話題為“我們一起來品嘗。教學過程第一課時活動一 尋找秋天的足跡 1出示秋姑娘的信，師：親愛的小棚友，你們好！我是你們的好朋友秋姑娘。秋天到了，我給你們帶來了涼爽的天氣。聰明的小朋友們，你們發現了嗎？秋天可美啦！我很想帶著你們一起去尋找秋天，你們愿意嗎？然后問：秋姑娘在信中告訴我們什么了？多媒體演示，欣賞秋景圖，揭示課題。 2小組合作：說說自己還看到了秋天的哪些景色，吟誦有關秋天的兒歌。 3小組派代表

42、交流找到的秋天。把自己找到的秋天用圖畫在書上表現出來?；ハ嘤懻摚呵锾靵淼搅宋覀兩磉?，說說自己看到了秋天的哪些景色，并共同完成一幅“秋色圖。教師給找得好、說得好！畫得好的幾個組送上紅五星。 4學會觀察天氣：鼓勵學生通過聽播送、看電視、上網、看書、向大人詢問等多種途徑了解天氣特征。請同學發布本星期的天氣情況。 5交流：不會根據天氣穿著，會帶來什么后果？學生交流照顧自己的方法。 【設計意圖：依據低年級學生的心理特點和認知特點，通過秋姑娘這樣一個童話人物將孩子帶入他們所喜歡的情境中并借助秋姑娘的信讓孩子初步感知秋天的特點。圖文并茂的多媒體課件讓他們身臨其境般地感受秋天的美麗，激發學生去了解自然，探索自

43、然。】活動二 了解秋天的特點1學生介紹自己身邊的花草樹木的變化。2教師播放課件。桂花、紅楓、銀杏相機板書 3小結：秋天，花草樹木的顏色更豐富更美麗了，而且它們都做好了抗擊寒冷的準備。 4學生介紹動物在秋天的變化。5教師播放課件。留鳥南飛、小羊長出絨毛準備過冬、松鼠儲藏冬糧 相機板書 6小結：秋天，小動物們都抓緊時間活動，有的儲存糧食，有的飛向南方，也都在為即將到來的漫長的寒冬做準備。 7學生介紹玉米、稻子、高粱等農作物和蘋果、柿子、梨等水果。 8教師播放課件。兒歌、圖片相機板書 9小結：秋天是水果和農作物成長、成熟的季節，也是收獲的季節。 10學生介紹秋天的天氣變化。記錄的前些天的氣溫，或根據

44、衣著變化 11師出示天氣記錄表，補充風涼，早晨有霧，氣溫下降，早晚冷，中午熱。提醒：早上乘摩托車或自行車的小朋友，一定要穿件外套，小心感冒。教師相機引導：秋高氣爽、秋風習習、秋雨綿綿板書 12結合板書齊唱?秋天在哪里?。 13友情小提示：觀察同學的穿著，看看誰最能注意照顧自己，主動給穿衣不適宜的同學提個醒。 【設計意圖：在這個環節中，孩子通過對他們所熟悉的生活環境校園的觀察來認識秋天的變化輝真切的感受到課堂與生活是可以如此近距離的接觸。分組講述，鼓勵探究，有利于拓展學生的思維空間，培養探索能力。】活動三 感受秋天的美麗 1圖片展示：師：在人們的眼里，秋天雖然沒有春天那么溫暖，但是秋天是迷人的季

45、節。你瞧！雪白雪白的棉花 火紅火紅的楓葉 金黃金黃的菊花 2交流：小朋友：在你的眼里秋天是怎樣的？ 3師：秋天，無處不在。她就在我們的身邊，在我們的眼睛里，在我們的心里，只要做個有心人，就能處處看到秋天?，F在，秋天在你的腦海中，是怎樣的？用一個詞語形容一下？ 4師：是??！秋天真美呀！從孩子們可人的、燦爛的笑容里我就知道了。學生自由發言，教師相機點擊課件，顯示：田野金黃、菊花怒放、蟋蟀歌唱、大雁往南飛 5師：你想對秋天說什么？你想送給秋姑娘什么禮物？ 6引導：秋天的古詩、秋天的兒歌播放?秋天多么美?，生隨著節奏快樂地點頭、拍手、扭腰 【設計意圖：兒歌猜謎的引入符合兒童年齡特點，課件中裝飾的花邊是

46、富于秋天特征的果實將孩子吸引住了。接著，蝴蝶般翩然而至的落葉化為“秋天的課題，巧妙而自然地突出主題?！堪鍟O計5秋天到了走進秋天發現秋天的美了解秋天的特點美麗的季節 收獲的季節第二課時活動一 分享秋天的喜悅 1師：秋姑娘領著我們一路走來，看，她還來到了田野里呢？你從秋天的田野里看到了什么？出示田野及相關的實物 2根據學生匯報時選擇的不同地方，隨機出示課件?；驅嵨镎故緦W生的“尋寶收獲。涼爽的秋風又為大家送來了禮物，想看看嗎？請同學們邊看邊想：你又有了哪些新的發現？ 1田野：稻子笑彎了腰；草黃了 2果園：各種果子熟了 3樹林：楓葉紅了；大局部的樹葉都變黃了 4菜園：青菜綠油油；蘿卜白白的； 5花園

47、：菊花黃了；雞冠花也開了；桂花撲鼻 學生在匯報田野時，師展示一捆稻子。讓學生捧一捧，感受沉甸甸的稻谷。學生在匯報花園時，讓大家聞聞桂花的香味。 3師：秋姑娘送給我們一個多彩的、成熟的季節，這時的人們都在做些什么呢？ 4。師：秋天是豐收的季節。聽兒歌放錄音 老師：兒歌里都講些什么？你們想不想把貨真價實的東西展示出來？ 學生把收集的東西展示給大家看。 【設計意圖：兒童只有在真實的生活世界中參與活動，才能建構起真正屬于自己的知識和能力，形成內化的道德品質。當我將秋天的田野、池塘、果園等制成課件展現在孩子的面前時，孩子們覺得很熟悉、很真切。使課堂與生活完全融合在一起?！炕顒佣?品嘗秋天的果實 1師：秋

48、姑娘送給我們許許多多的禮物，小朋友最愛那枝頭上的果實了。今天大家都帶來了，讓我們美美享受這份甜甜的美餐吧！ 2師：品嘗自己帶來的水果，你有什么感受？多媒體介入，自主交流收獲 3師：首先請你在4人小組里讀讀自己的調查報告，然后把你收獲的秋天實物在小組里展示，可以請同學摸摸、聞聞、嘗嘗、議論一下。4人交流完畢后，選出小組最精彩的參加班級交流展示。 4小組交流 。游戲?你說我猜? 【設計意圖：此環節中學生的嗅覺、聽覺、觸覺、味覺全面總發動。作為教師在引導學生關注自己的生活時，應鼓勵學生以主體的身份實踐他自己的生活，積極主動地觀察、感受、體驗，才能使之對自己的生活進行反思、調整、創造和開展?！炕顒尤?

49、感悟秋天的收獲 1師圖片展示：同學們的調查報告不僅豐富多彩，而且讓大家增長了不少的知識，老師也從網上收集了一些圖片，想把自己的收獲和大家分享，好嗎？ 紅葉、果實娃娃、豐收景象、玉米、農民備選：糧食豐收了，付出了辛勤的汗水，收獲了快樂，一分辛苦一分收獲，種瓜得瓜種豆得豆，鋤禾日當午汗滴禾下土，誰知盤中餐粒粒皆辛苦. 2自由談體會：你通過自己的努力收獲過快樂嗎？ 3師：秋姑娘不僅給我們帶來了豐富的禮品，還這么關心我們小朋友。為了感謝秋姑娘，我們的小朋友在美術老師的指導下，用秋天的落葉、種子等制作了精美的作品呢。 4展示作品小結：小朋友們用自己的一雙巧手把秋姑娘打扮得更美啦！ 【設計意圖：在這一環節

50、中，利用生活中的秋葉、秋果等制作成精美的作品，培養孩子樂云探究、熱愛生活。學生從各式各樣的果實中感受到了秋天的豐富多彩和果實累累，同時對創造這些的辛勤勞動者初步產生了敬仰之情。】板書設計5秋天到了 分享豐收的喜悅 我們一起來品嘗 展示秋天的美麗 感悟果實的來之不易8.?健健康康過秋天? 設計：屈雯漢南區鄧南中心小學 審稿：柳新義漢南區教學研究室教學內容 義務教育課程標準實驗教科書品德與生活鄂教版二年級上冊第二單元第四課?健健康康過秋天?。學情分析 從學生的生活環境看，多數學生家在農村，家長心疼孩子，往往是上學前半小時叫醒孩子，匆匆吃完早點后上學，沒有為孩子留出早鍛煉的時間。本地的很多家長對孩子

51、早起鍛煉的重要性沒有足夠的重視。從學生的年齡特征、心理特點及認知程度上分析，二年級的學生感性認識還不夠豐富，抽象思維能力還未形成，二年級的兒童本身不太懂事，孩子正處在長身體的時期，早上非常愛睡懶覺，還沒有自我保健的意識。因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：知道秋天可進行哪些有益的運動；了解秋天的保健常識，培養學生根本的保健意識。教學難點是：掌握一些根本的秋天鍛煉方法；幫助學生按秋天保健有關要求指導自己的生活，養成健康的生活習慣。 在突破重難點的過程中，教師應注意：活動要從學生的生活實際出發，創設有趣情景，通過咨詢、調查、查找、實踐，了解秋天可進行哪些有益的活動，學會做簡單的運動器材，

52、養成互相合作和向困難挑戰的精神，加強交流與合作。設計思路 根據品德與生活課程特點，創設豐富的教學活動情境。從學校的實際出發，嘗試對教材進行一定的重組，簡便合理地開發、利用學生身邊的課程資源。從秋天的天氣入手，讓學生聯系實際，通過表演活動及保健醫生的話引發秋天保健的重要性。關注學生個性差異，尊重學生在開放的課堂活動中的感受、體驗，努力創立自主、互動、和諧的品德與生活課堂。教學目標 情感、態度、價值觀目標：養成親近自然、喜歡在大自然中活動的情感，能有創意地開展游戲活動。明白運動要講衛生、注意平安，度過一個健康快樂的秋天。 行為與習慣目標：初步養成良好的飲食習慣和運動健身習慣。積極參與，動手動腦，堅

53、持鍛煉，注意保健。知識與技能目標：掌握一些根本的鍛煉方法，了解秋季容易患的各種疾病及原因，初步養成根本的保健意識。能正確指導自己的生活，養成健康的生活習慣。過程與方法目標：通過咨詢、調查、查找、實踐，了解秋天可進行哪些有益的活動，學會做簡單的運動器材，養成互相合作和向困難挑戰的精神，加強交流與合作。教學重點 知道秋天可進行哪些有益的運動；了解秋天的保健常識，培養學生根本的保健意識。教學難點 掌握一些根本的秋天鍛煉方法；幫助學生按秋天保健有關要求指導自己的生活，養成健康的生活習慣。教學準備 教師準備：教師課前觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學生及長繩2根。多媒體聲像。 學生準備：學生自帶沙包、跳繩

54、；收集、了解有關秋季保健的資料。課時安排 兩課時。 第一課時完成教材P32P34頁內容，話題為“堅持鍛煉身體好。第二課時完成教材P35P36頁內容，話題為“秋天的保健。教學過程第一課時活動一 熱身運動健康操 1教師先做示范。根本動作：雙手叉腰，左扭屁股兩次右扭屁股兩次曲肘左拍手兩次曲肘右拍手兩次手上舉左揮一次手右揮一次手舉著左轉360度包括腳全身轉動反轉360度；再重復。播放?健康歌? 2全體學生站在位上，原地跳操。做幾次后，也可讓學生自由發揮。 3師：做完運動后，你有什么感受呀？ 4小結：大家說得非常棒。通過上面的運動，我們知道了：運動讓人精力充分，鍛煉身體有益健康。相機板書：精力充分身體好

55、 【設計意圖：讓學生親身體驗運動氣氛，激發運動興趣?！炕顒佣?開展游戲點子多 1教師單擊鼠標，課件屏顯：你喜歡哪些運動？為什么？秋天可進行哪些運動？都是怎樣做的？教師根據屏顯提問，讓學生們分組討論。 2師：秋天可進行哪些運動？都是怎樣做的？ 3學生交流后分組表演運動工程。 4師：剛剛大家表演的鍛煉方法非常好。除了這些，今天我還要告訴大家一個非常好的秋天運動工程，它就是跳大繩。 5教師重點講解如何跳大繩要兩個強壯的男生搖大繩。把大繩用力同時向一個方向搖動，讓大繩慢點搖動，讓有過跳大繩經歷的學生試跳，然后再加上其他學生跳。這里也可分小組輪番學跳。播放?跳繩歌? 【設計意圖：本活動的重點在第二個提問

56、后進行的運動表演。本活動與學生的生活緊密相關，學生可結合自己的所見、所聞、所感，思考、說出自己的運動體會與經驗，給大家鍛煉身體出出“金點子，體會鍛煉的益處和樂趣?！炕顒尤?我們一起來鍛煉 1師：班級中，哪些同學做到了每天堅持鍛煉的同學是因為什么原因半途而廢的？ 2找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學，評一評，議一議。讓能堅持早鍛煉的學生現身說法，給其他學生樹立典范。 3師：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉，可以采取哪些方法？學生分組討論，推薦代表發言。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。方法二：請爸爸媽媽提醒監督。方法三：制定一個?每日晨練方案? 4制訂?我的鍛煉方案?教師單

57、擊鼠標，屏顯序號時間地點運動內容12學生們在作業本上仿制屏幕表格，并填寫完整 【設計意圖：課堂教學的終點不是在下課鈴響的一剎那，而應把教學延伸到學生的生活中，學生良好習慣的養成，需要教師、學生、家長的合作?！堪鍟O計8健健康康過秋天我們一起來鍛煉跳大繩堅持鍛煉身體好有方案第二課時活動一 秋天氣候不尋常 1師：夏天過去了，秋姑娘來到了我們身邊，圖片她輕輕地一吹，我們的天氣就發生變化了！你們看課件 2師：天氣越來越冷了，有時候還一會兒冷一會兒熱，就特別容易感冒，除了感冒你還知道秋天容易得哪些病呢？把課前調查拿出來自由說， 3.師：是啊！秋天特別容易得病。老師也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友

58、們說的一樣，有的咱們不知道。放課件介紹秋天的一些疾病，紅眼病、感冒、發燒、水痘、腮腺炎、麻疹。你在秋天里得過哪些病呢？ 4.師：其實秋天最容易得感冒，我們班有多少小朋友得過，放課件感冒的話，我們身體有哪些不舒服的感覺呢？老師也感冒了，頭痛、鼻塞、難過極了。 5自由說說秋天里的天氣變化?？菰?、溫差大播放圖片，認識秋天的天氣特點。 6你們知道這是什么時候的景色嗎？這就是秋天的禮物你是怎么知道的？秋天還有哪些變化呢？閱讀導入，結合教科書35頁以下圖，談談秋季穿著的問題。 7.小結：秋天天氣變化大，容易生病。 【設計意圖：向父母和周圍的成人或社區醫生了解秋季容易生的各種疾病及原因，結合自身實踐情況，引

59、起學生對秋季保健的關注。】活動二 保健常識要記牢 1資料展示，教師將學生交流的秋天保健的知識分衛生、平安、科學、保健等方面列舉在黑板上。 2師：你還知道哪些關于秋天保健的知識？ 3課件：1秋季保健小知識：不吃生冷、過熱、過硬、油膩和刺激性食物；運動出汗后沖澡別貪涼；適時增減衣服，入睡蓋被。 2秋天防枯燥：嘴唇裂開口子，不要用舌頭舔，這樣會加速水分蒸發，適量擦一些唇膏；腳部皮膚易發生裂口者，秋初應注意保護腳跟，每晚泡腳，定期削去增厚的角質層，再涂油性護膚膏；少喝甜型飲料，多飲開水。秋季是體能訓練的好時節，進行深呼吸、擴胸、跑步等，早睡早起。 師生將保健常識編成拍手兒歌，便于記憶。 4讓學生將事先

60、收集的有關秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片聚集在一起，裝入盒中，開展小小知識競賽，將學生分成四個小組，每組選派代表，抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優勝者。 【設計意圖：結合調查和搜集到的秋季病患原因和保健常識，對課本中的畫面進行評判，在小組內討論交流秋天保健常識，學會預防?！炕顒尤?做好保健煩惱少 1師：現在就是秋天，小朋友們，天氣的變化也會讓我們以及我們的生活發生變化。你發現哪些變化：根據小朋友的答復，隨機出示：圖片1 小朋友感冒，打噴嚏；圖片2 小朋友眼睛紅紅，得了紅眼??；圖片3 小朋友皮膚枯燥，口角生瘡你遇到過這些問題嗎？ 2出示“保健醫生課件：秋天是寒暑交替的