1、校企聯手急企業所需 2002年，北京科技大學遠程教育學院上海精文投資有限公司學習中心成立之時，正是浦鋼公司面臨因世博會搬遷，羅涇新廠即將上馬之機。根據規劃，羅涇工程將采用世界最先進的鋼鐵技術，填補國內最緊缺的項目，創造世界一流企業，并融入寶鋼集團公司。當時，浦鋼公司職工雖有豐富的工作經驗，但文化程度、學歷層次偏低，難以適應新項目新工作的要求，浦鋼公司急需改變現有骨干職工的知識結構并提高他們的學歷層次。而北科大前身為北京鋼鐵學院，具有國內一流的冶金專家、教授，有著豐富的為冶金系統培養人才的學科優勢和教學經驗。面對浦鋼羅涇工程的急需，北京科技大學校長、副校長專程到上海，與寶鋼集團領導、浦鋼公司領導

2、共同商討如何加強校企合作，發揮網絡教育優勢，為企業培養人才。浦鋼公司領導十分重視職工教育，多次開會研究，下發文件統一安排，組織職工分三批參加上海學習中心學習。上海學習中心加強與浦鋼公司領導、培訓部門的聯系，根據浦鋼公司需要，開設了針對性強的專業。并根據廠里工作情況，調整學習中心學習時間。有的職工因特殊情況不能到課堂聽課，中心則為他們提供課件光盤服務。另外中心還從企業聘請有一定專業知識、責任心強的教師擔任班主任，幫助指導和督促學員認真學習。在學員不耽誤工作的前提下，保證了教學時間和教學質量，使學員按期畢業，受到了浦鋼公司領導和職工的歡迎。 嚴格組織規范管理 網絡教育雖然具有先進的技術手段、靈活的

3、辦學形式、方便的學習空間、優秀的教師教學課件，但是要想把這些有利條件變為提高教學質量的現實，校外學習中心教學過程中還必須有嚴格組織和規范管理。 1、穩定教學秩序 穩定的教學秩序是開展網絡教育的關鍵，為此中心校長親自掛帥抓教學秩序。上海學習中心完全按照北京科技大學遠程教育學院的教學要求來辦學，執行遠程教育學院的教學計劃和各項安排，確保教學正常進行。 上海學習中心開設了六個專業，兩個學歷層次，五個年級。中心設計了教學進度表、教學月度表、學員自學表等報表，進行動態跟蹤管理，針對各種不同學習方式，采用不同的管理形式，教務人員定期與班主任研究學員學習動態，確保每個學員的學習情況都在掌握之中。對每個層次、

4、各個專業、各類學員的學習狀況都做到心中有數，發現問題及時解決。為方便學員就近學習，中心設立了浦東、靜安兩個校區。 2、加強教學過程管理 學習中心針對學生具體情況進行管理，凡到校學習的，都做好考勤記錄，如有缺課，敦促學生補上。每個專業都有課程播放記錄本，將每天播放的課程都記錄下來，決不漏放，保證學生一課都不落下；凡錄制課件自己學習的，也要求學生兩周到校一次，及時交作業及課件學習進度表。發現學習進度有問題時及時指出，使學生學習不出現前松后緊的狀況。中心還要求班主任每月填寫月報表，掌握每個班每個專業的學習情況。 學習中心經常督促學生根據教學要求做好課程作業，教育學生認識到做作業是教育過程中的一個重要

5、環節，必須認真做題，按時完成作業。 3、發揮班主任作用 班主任在網絡教育日常教學管理中起著重要的作用。學習中心挑選有經驗、有專長的教師擔任班主任。明確要求班主任抓好學生的出勤率，對一些工作忙出差多的學員，采取學員隨來隨看，不管學員什么時間來校，中心都為學員打開遠程教室或電腦房，提供便利。還要求班主任組織班委，設立班長、學習委員等職務，幫助學員熟悉網絡學習，學員也在網上開展交流，營造出良好的網上學習環境。各班還建立了互幫互學小組，并定期開展活動，交流學習體會，取長補短，共同提高。 4、做好服務工作 做好教學的服務工作是教務工作的出發點和落腳點。學習中心將北科大遠程教育學院發來的課程講義、考綱和習

6、題都及時印發給每一個學生，讓學生在第一時間就能閱讀。 為了給學生學習教學課件提供方便，學習中心還增設一間電腦房，除了正常的上課時間外，在任何時間學生提出要前來學習教學課件都可以利用中心的電腦房學習，因學習不受時間限制，深受學生歡迎。 5、抓好考試與畢業設計 網絡教育的入學考試試卷由北京科技大學命題，實行自主考試，自主錄取。為了保證考生質量，為參加學習打好扎實基礎，學習中心請資深教師對即將入學者進行考前輔導，幫助考生提高文化基礎，使錄取率保持在90%以上。 學習中心嚴格按照國家和北科大的要求實施各門課程的考試，嚴格規范教務工作。每次考試前都將北科大派出的巡考老師帶來的所有試卷鎖進專用的保險柜內，

7、鑰匙專人負責。取出、放回試卷都有二人操作，保證試卷的保密和安全。嚴格執行北科大的考紀規章，嚴肅考風，嚴格考試紀律。學習中心為每個學生制作了準考證，學生座位隨機抽排。每場考試前都由監考老師當場宣布考場紀律，監考人員認真負責，鐵面無私地進行監考，堅決杜絕一切作弊行為，保證考試質量，力求正確反映學生真實的學習水平。 在學員撰寫畢業論文(設計)階段，學習中心聘請了資深教師擔任指導教師，對課題的選擇、圍繞課題的調查研究及論文(設計)的撰寫都進行精心指導，認真把關，確保質量。05年上半年共有77名專科生畢業(其中02秋7名，03春70名)。 服務社會開拓未來 上海學習中心成立三年來的經驗，證明網絡教育只有適應社會需要，得到企業支持與合作，并熱情為學生服務，才能夠健康發展。 上海學習中心在今后的辦學中，要嚴格按照北科大遠程教育學院的要求組織好教學、積極爭取北科大支持和投入，提升技術手段，優化教學課件，保障信息聯通，滿足學生要求，提高教學質量。要加強宣傳力度，提高北科大上海學習中心的知名度和提高社會上對網絡教育的認可度，努力擴大社會生源。要加強與企業系統的聯系，重點組織企業系統生源，建立校企合作辦學新路子，研究校企合作辦學的新模式。要針對企