蘇教版第十冊語文 6 《夢圓飛天》第二課時_第1頁
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文檔簡介

1、 在“神舟”5號的發射過程中，哪個場面給你留下的印象最深刻？送行送行發射發射問候問候夢圓夢圓今天我們就來回顧我們的飛天之夢。 讀讀課文25自然段，你從送行的場面中感受到什么？從哪里感受到的？請同學們找出文中體現人多壯觀的語句，請同學們找出文中體現人多壯觀的語句，讀一讀。讀一讀。 仿寫： （ ）來了 楊利偉叔叔又是怎樣的？請同學們讀讀這句話，說說你從中讀懂了什么。從這句話中體會到楊利偉同志出征前的堅定意志和必勝信心。 “神州”五號馬上要發射了，時間在一分一秒地逼近，此時，你的心情怎樣？ 隨著發射時間一隨著發射時間一秒一秒地逼近，人們秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，的心弦都繃得緊緊的，似乎可

2、以聽到自己急似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。促的呼吸聲。 人們的心情為什么如此緊張？ “五分鐘準備！五分鐘準備！” “一分鐘準備！一分鐘準備！” “十、九、八、七、十、九、八、七、六、五、四、三、二、六、五、四、三、二、一！一！” “點火！點火！” “起飛！起飛！” 你覺得這是怎樣的十秒倒計時？ 烈焰升騰，大漠烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著戈壁長空，托舉著“神舟神舟”5 5號飛船的號飛船的火箭，在地動山搖般火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。直指蒼穹。 哪些詞語仿佛讓你看到了升空的畫面？讓你聽

3、到了升空的聲音？ 作者打了一個形象的比方，我們一起來讀一讀： 飛行正常！飛行正常！你體會到當時人們的心情怎樣？ 由此，你想到了哪些詞語？發射成功，不同的人，他們的感受也是不同的： 我是（ ），此時的我（ ）。 問 好 向世界各國人民向世界各國人民問好！向在太空中工作問好！向在太空中工作的同行們問好！向祖國的同行們問好！向祖國人民、港澳同胞、臺灣人民、港澳同胞、臺灣同胞、海外僑胞問好！同胞、海外僑胞問好！感謝全國人民的關懷！感謝全國人民的關懷！天地對話 這聲音穿過茫茫太空，傳到北京這聲音穿過茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的洋上的“遠望遠望”3 3號測量船，傳到每號測量船，傳到每一個炎黃子孫的心中。一個炎黃子孫的心中。 傳到全世界人的心中！傳到全世界人的心中！楊利偉叔叔，我想對你說2003年年10月月15日日楊利偉楊利偉 浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終

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