1、 二、加強學校公共安全教育的措施 （一）、提高對中小學公共安全教育重要性的認識 現階段的學校安全教育還處于較低水平階段。 存在的主要問題 1、缺乏對教育內容、途徑的整體設計和規劃， 2、安全教育課程設置比較零散、缺乏系統性， 3、偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發展，缺乏安全意識的培養和安全行為的訓練。 二、加強學校公共安全教育的措施 (一) 提高對中小學公共安全教育重要性的認識 4、學校安全教育活動重視不夠，實施不力，公共安全教育活動不規范、隨意性強，缺乏實效。 5、學校安全教育的價值判斷有失偏頗 6、實施安全教育的綜合保障機制不力：資源：課時、課程、人員、物資、經費等投入不足、整合不夠

2、，評估不恰當指導有待加強主要包括圖片、文字、動畫、課件、音像制品、軟件、圖文主要包括圖片、文字、動畫、課件、音像制品、軟件、圖文資料、圖書等。資料、圖書等。學校要建立公共安全教育的資源庫和添置、形成循環借閱、學校要建立公共安全教育的資源庫和添置、形成循環借閱、使用機制。使用機制。（三）確保公共安全教育的資源（四）加強公共安全教育師資隊伍建設 綱要綱要要求：要求：“各級教育行政部門和學校要重視教師隊伍建設，把公共安全教育列入全體在職教師繼續各級教育行政部門和學校要重視教師隊伍建設，把公共安全教育列入全體在職教師繼續教育的培訓體系和教師校本培訓計劃，分層次開展培訓工作，不斷提高教師開展公共安全教育

3、的水平。教育的培訓體系和教師校本培訓計劃，分層次開展培訓工作，不斷提高教師開展公共安全教育的水平?！保ㄎ澹┘訌姽舶踩逃n題研究 對個人來說，安全就是生命對個人來說，安全就是生命 對社會來說，安全就是生產力對社會來說，安全就是生產力 對學校來說，安全就是教育的生命力對學校來說，安全就是教育的生命力 （六）重視對學校公共安全教育的評價和督導 評價的重點應注重學生安全意識的建立、基本知識技能的掌握和安全行為的形成，以及學校對公共評價的重點應注重學生安全意識的建立、基本知識技能的掌握和安全行為的形成，以及學校對公共安全教育活動的安排、必要的資源配置、實施情況以及實際效果。安全教育活動的安排、必要的

4、資源配置、實施情況以及實際效果。三、安全教育內容三、安全教育內容 （一）春季安全教育的重點（一）春季安全教育的重點 1傳染病的預防教育傳染病的預防教育 2火災預防教育火災預防教育 3春游等社會實踐活動中的交通安全和食品衛生安全教育春游等社會實踐活動中的交通安全和食品衛生安全教育三、安全教育內容 （二）夏季安全教育的重點 1洪水、暴雨、雷擊等災害天氣預防教育洪水、暴雨、雷擊等災害天氣預防教育 2溺水預防教育溺水預防教育 3食物中毒預防教育食物中毒預防教育 4交通安全教育交通安全教育 5性侵犯預防和應對教育性侵犯預防和應對教育 6用電安全教育用電安全教育三、安全教育內容 （三）秋季安全教育的重點（

5、三）秋季安全教育的重點 1運動受傷預防教育運動受傷預防教育 2建筑安全教育建筑安全教育 3消化道疾病預防教育消化道疾病預防教育三、安全教育內容 （四）冬季安全教育的重點（四）冬季安全教育的重點 1防寒保暖教育防寒保暖教育 2煤氣中毒預防教育煤氣中毒預防教育 3戶外冰雪體育運動安全教育戶外冰雪體育運動安全教育 4火災預防教育火災預防教育 5雪霧天氣交通安全教育雪霧天氣交通安全教育四、安全教育形式 學生集會、開學典禮、每周一的升旗儀式，由學校分管領導，大學生集會、開學典禮、每周一的升旗儀式，由學校分管領導，大隊輔導員、值周教師對學生進行安全知識教育，每周末放學時由行隊輔導員、值周教師對學生進行安全

6、知識教育，每周末放學時由行政值周人員或班主任對學生進行安全教育。政值周人員或班主任對學生進行安全教育。 學?；虬嘀魅卫眉议L會或致家長的一封信，要求家長對學生進學校或班主任利用家長會或致家長的一封信，要求家長對學生進行安全教育。行安全教育。 教導處或班主任組織學生討論、命題作文、安全知識檢測等形式教導處或班主任組織學生討論、命題作文、安全知識檢測等形式對學生進行安全基本知識訓練。對學生進行安全基本知識訓練。 學校在校門口書寫安全溫馨提示。學校在校門口書寫安全溫馨提示。五、安全教育手段 學校堅持做到安全教育學校堅持做到安全教育“三進三進”、“五有五有”（即：進課（即：進課表、進課堂、進頭腦、表、

7、進課堂、進頭腦、 有專（兼）職教師、有教材、有檢查總結、有教案、有效有專（兼）職教師、有教材、有檢查總結、有教案、有效果。各班每天用果。各班每天用5分鐘時間上好安全教育課，可利用朝（夕）分鐘時間上好安全教育課，可利用朝（夕）會、自習課。會、自習課。 著力渲染校園安全文化氛圍，達到潛移默化作用。著力渲染校園安全文化氛圍，達到潛移默化作用。 學校定期聘請專業人士講輔導課（法制課、交通安全課、學校定期聘請專業人士講輔導課（法制課、交通安全課、消防知識及演練課）。消防知識及演練課）。五、安全教育手段 開展各類活動寓教于樂。開展各類活動寓教于樂。 用身邊的人和事現身說法。用身邊的人和事現身說法。 必要時

8、給家長發告知書，對社會發告示，危險地段、危必要時給家長發告知書，對社會發告示，危險地段、危險事項溫馨提示。險事項溫馨提示。六、各類事故的預防 （一）交通事故 1加強管理加強管理 （1）學校要制定）學校要制定交通事故應急預案交通事故應急預案 （2）加強校車和社會接送學生車輛的管理）加強校車和社會接送學生車輛的管理 （3）學校要建立在開學初和節假日前集中對學生進行交通）學校要建立在開學初和節假日前集中對學生進行交通安全教育的制度，安全教育的制度， （4）學校不得組織學生到公路和交通流量大的道路上開展）學校不得組織學生到公路和交通流量大的道路上開展集體活動，集體活動， （5）鄉村學校應建立）鄉村學校

9、應建立“路隊路隊”制度。制度。六、各類事故的預防 （一）交通事故 1加強管理加強管理 (1)未滿未滿12周歲的學生，不能在馬路上騎自行車。周歲的學生，不能在馬路上騎自行車。 滿滿12歲的兒童騎自行車上路時不要搭載他人，并在非機動歲的兒童騎自行車上路時不要搭載他人，并在非機動車道內或靠邊騎行。車道內或靠邊騎行。 (2)16歲以下的兒童不能騎電動自行車，歲以下的兒童不能騎電動自行車， 18歲以下不得騎歲以下不得騎摩托車上路。摩托車上路。 六、各類事故的預防 （二）溺水事故 1加強管理加強管理 （1）學校要制定）學校要制定溺水事故應急預案溺水事故應急預案，明確相關人員責，明確相關人員責任和分工。任和

10、分工。 （2）學校要與當地政府和社區一起創造條件，在學校周邊）學校要與當地政府和社區一起創造條件，在學校周邊危險水域設立警示牌，提醒學生不得下水。危險水域設立警示牌，提醒學生不得下水。 （3）夏季暴雨季節易發生學生在上下學的路上被洪水沖走）夏季暴雨季節易發生學生在上下學的路上被洪水沖走的事故，教師要了解學生所經過的道路存在哪些隱患，并的事故，教師要了解學生所經過的道路存在哪些隱患，并采取有效的措施，防止學生不慎落水或被水沖走。采取有效的措施，防止學生不慎落水或被水沖走。 （4）加強學校與附近水域地區居民的聯系，發放學校聯系）加強學校與附近水域地區居民的聯系，發放學校聯系卡，便于居民發現異常情況

11、馬上告知學校。鄉村學?？梢钥?，便于居民發現異常情況馬上告知學校。鄉村學?？梢酝ㄟ^發放通過發放“告家長信告家長信”、設警示性標志、實行學生放學、設警示性標志、實行學生放學“路隊路隊”制，鐵河、淥江臨水鄉鎮、官莊中學等應聘請游制，鐵河、淥江臨水鄉鎮、官莊中學等應聘請游泳安全巡視員或義務監督管理員，預防學生溺水事故發生。泳安全巡視員或義務監督管理員，預防學生溺水事故發生。六、各類事故的預防 2加強教育加強教育 （1）學校及時對學生進行防溺水教育。初夏與暑假前是防）學校及時對學生進行防溺水教育。初夏與暑假前是防溺水教育的重點時間段。溺水教育的重點時間段。 （2）學校要教育學生不得在沒有成人陪同的情況下

12、私自游）學校要教育學生不得在沒有成人陪同的情況下私自游泳。更不許在上下學路上和節假日私自或結伴到非游泳水泳。更不許在上下學路上和節假日私自或結伴到非游泳水域（如水庫、池塘、河流、水坑等）游泳。域（如水庫、池塘、河流、水坑等）游泳。 （3）學校要通過家長學校和家長會，向家長宣講防溺水的）學校要通過家長學校和家長會，向家長宣講防溺水的知識，提高防止溺水的意識和能力。知識，提高防止溺水的意識和能力。六、各類事故的預防 （4）開設游泳課指導學生熟練掌握游泳的基本技能，訓練）開設游泳課指導學生熟練掌握游泳的基本技能，訓練學生在出現溺水的跡象時（如被水草纏住或腿抽筋）如何學生在出現溺水的跡象時（如被水草纏

13、住或腿抽筋）如何自救。自救。 （5）教育學生，出現水中危險時，要沉著冷靜，不要緊張。）教育學生，出現水中危險時，要沉著冷靜，不要緊張。 （6）教育學生，發現有人溺水時，不能貿然救助，防止在）教育學生，發現有人溺水時，不能貿然救助，防止在救人時自己溺水身亡。要大聲呼救，或請成年人救助。當救人時自己溺水身亡。要大聲呼救，或請成年人救助。當周圍沒有人時，現場可用投木板、救生圈、長桿、繩子等周圍沒有人時，現場可用投木板、救生圈、長桿、繩子等方式，讓落水者攀扶上岸方式，讓落水者攀扶上岸。六、各類事故的預防 （三）食物中毒事故 1、把好采購關、把好采購關 2、把好貯存關、把好貯存關 3、把好加工關、把好加

14、工關 4、做好食堂、商店和飲水設施的衛生管理、做好食堂、商店和飲水設施的衛生管理 5、 做好食堂從業人員的管理：做好食堂從業人員的管理：食堂從業人員要取得從業食堂從業人員要取得從業人員健康證后持證上崗人員健康證后持證上崗 6 、對學生進行食品衛生安全知識的教育、對學生進行食品衛生安全知識的教育 六、各類事故的預防 （四）擁擠踩踏事故（四）擁擠踩踏事故 （1）易生時間：）易生時間：多在下晚自習、下課、上操、就餐和集會多在下晚自習、下課、上操、就餐和集會時，學生集中上下樓梯，且心情急切。時，學生集中上下樓梯，且心情急切。 （2）易發地點：）易發地點：多發生在教學樓與宿舍樓樓層之間的樓梯多發生在教學

15、樓與宿舍樓樓層之間的樓梯轉角處和操場狹窄出口處。轉角處和操場狹窄出口處。 （3）易發群體：）易發群體：主要集中在小學生和初中生。年齡較小，主要集中在小學生和初中生。年齡較小，自控和自護能力較差，遇事易慌亂，使場面失控，造成傷自控和自護能力較差，遇事易慌亂，使場面失控，造成傷亡。亡。六、各類事故的預防 （4）易發生事故的設施設備因素：）易發生事故的設施設備因素： 一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學生集中上下的需要；學生集中上下的需要； 二是建筑不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；二是建筑不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易

16、疏散； 三是照明不足，晚上樓道燈光昏暗或突然停電，沒有及時三是照明不足，晚上樓道燈光昏暗或突然停電，沒有及時更換損壞的照明設備，沒有應急照明燈，也容易造成恐慌更換損壞的照明設備，沒有應急照明燈，也容易造成恐慌和擁擠。和擁擠。六、各類事故的預防六、各類事故的預防 （5）易發生事故的管理因素： 一是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；一是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序； 二是學生上晚自習時沒有老師值班，下課時無人疏導；二是學生上晚自習時沒有老師值班，下課時無人疏導； 三是個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁三是個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使

17、慘劇發生；擠，致使慘劇發生； 四是沒有對學生和教師進行事故防范教育和訓練，無應急四是沒有對學生和教師進行事故防范教育和訓練，無應急措施。措施。六、各類事故的預防 1加強內部安全管理加強內部安全管理 （1）制定預案）制定預案 （2）明確責任）明確責任 （3）落實措施）落實措施 加強值班，建立教師值班制度。在學生集中上下樓梯時，加強值班，建立教師值班制度。在學生集中上下樓梯時，分時逐次下樓。分時逐次下樓。 強化對晚自習的管理。強化對晚自習的管理。 合理安排班級教室。盡可能將班額大、年齡小的學生班合理安排班級教室。盡可能將班額大、年齡小的學生班級安排在較低樓層教室。級安排在較低樓層教室。六、各類事故

18、的預防 2開展安全教育開展安全教育 （1）安全意識的教育）安全意識的教育 （2）安全行為的培養）安全行為的培養 （3）正確應對踩踏事故）正確應對踩踏事故 （4）開展緊急疏散演練）開展緊急疏散演練 六、各類事故的預防 如何應對擁擠踩踏事故：心理鎮靜是個人逃生的前提，服如何應對擁擠踩踏事故：心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。當出現擁擠踩踏時，應保持情從大局是集體逃生的關鍵。當出現擁擠踩踏時，應保持情緒穩定，切忌驚慌失措。要聽從現場老師的指揮，服從大緒穩定，切忌驚慌失措。要聽從現場老師的指揮，服從大局。當發現自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，局。當發現自己前面有人突然摔倒時，

19、要馬上停下腳步，同時大聲呼救。若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球同時大聲呼救。若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。量露出口鼻，保持呼吸通暢。六、各類事故的預防 （五）雷擊事故（五）雷擊事故 1雷雨天易發生雷擊的場所雷雨天易發生雷擊的場所 （1）地勢較高處的校舍。）地勢較高處的校舍。 （2）無防雷設施的校舍。）無防雷設施的校舍。 （3）離高大樹木、電線桿等很近的校舍。）離高大樹木、電線桿等很近的校舍。 （4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。）露天游泳池、開闊

20、的水域或小船上，樹林的邊緣。 六、各類事故的預防 （5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。附近。 （6）鐵軌、水管、燃氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等）鐵軌、水管、燃氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。外露金屬物體旁邊。 （7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。 （8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。六、各類事故的預防 2雷雨天易引發雷擊的行為雷雨天易引發雷擊的行為 （1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。）大開門窗，赤腳站在

21、泥地或水泥地上。 （2）接觸天線、燃氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻。）接觸天線、燃氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻。 （3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。話。 六、各類事故的預防 2雷雨天易引發雷擊的行為雷雨天易引發雷擊的行為 （4）用噴頭洗澡。）用噴頭洗澡。 （5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。 （6）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。六、各類事故的預防 （六）火災事故（六）火災事故 1普及滅火器使用常識普及滅火器使用常識 2排

22、查并消除校園火災隱患排查并消除校園火災隱患 3定期進行火災逃生演練定期進行火災逃生演練 4加強火災逃生常識教育加強火災逃生常識教育六、各類事故的預防 （1）掌握火災逃生方法。）掌握火災逃生方法。 自救時可用水、尿浸濕的多層毛巾或衣物捂住口鼻，防自救時可用水、尿浸濕的多層毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入大量有毒氣體而中毒窒息。止吸入大量有毒氣體而中毒窒息。 可到陽臺、窗口等處進行呼救，也可用向窗外拋撒衣物、可到陽臺、窗口等處進行呼救，也可用向窗外拋撒衣物、紙張方式求救。紙張方式求救。 （2）無法逃生時的躲避、自救與呼救。）無法逃生時的躲避、自救與呼救。 無法逃生時，可采取關閉門窗、向門窗潑水、用濕棉

23、被無法逃生時，可采取關閉門窗、向門窗潑水、用濕棉被等堵上門窗等方法隔離火源，等待救援。等堵上門窗等方法隔離火源，等待救援。 六、各類事故的預防 （七）校園傷害事故（七）校園傷害事故 （1）如何預防學生之間的暴力傷害）如何預防學生之間的暴力傷害 對在校學生加強法制教育。對在校學生加強法制教育。 避免使用粗暴的教育方法，耐心細致地加以引導，關注避免使用粗暴的教育方法，耐心細致地加以引導，關注學生心理問題。學生心理問題。 學校必須每周清查學生攜帶管制刀具情學校必須每周清查學生攜帶管制刀具情況，及時收繳并建立臺帳。況，及時收繳并建立臺帳。六、各類事故的預防 學校的雜物房及時上鎖，空地的紅磚礫石及時清除

24、，以學校的雜物房及時上鎖，空地的紅磚礫石及時清除，以免學生將其當作武器。免學生將其當作武器。 學校廚房切菜用刀用完后及時收藏保管。學校廚房切菜用刀用完后及時收藏保管。 準確判斷未成年人的不良行為。準確判斷未成年人的不良行為。 努力化解矛盾：在處理學生違規行為時要慎重，對努力化解矛盾：在處理學生違規行為時要慎重，對各類學生均應給予改過的機會，各類學生均應給予改過的機會，不能把學生逼得無路可走不能把學生逼得無路可走，防止因處理問題不當而導致校園暴力的發生。防止因處理問題不當而導致校園暴力的發生。六、各類事故的預防 認真了解和研究校外暴力團伙的情況：對校外暴力團伙認真了解和研究校外暴力團伙的情況：對

25、校外暴力團伙或個人應認真分析，特別要收集相關的證據。對帶有惡霸或個人應認真分析，特別要收集相關的證據。對帶有惡霸或黑社會行為的暴力團伙，應謹慎對待。當掌握確鑿證據或黑社會行為的暴力團伙，應謹慎對待。當掌握確鑿證據后，可協助當地公安部門采取打擊措施。后，可協助當地公安部門采取打擊措施。 對校內及學校周邊的精神疾病患者，也要做到心中有數，對校內及學校周邊的精神疾病患者，也要做到心中有數，防止精神疾病患者發病時造成校園暴力的發生。防止精神疾病患者發病時造成校園暴力的發生。七、從學校實際出發，狠抓薄弱環節的管理后勤負責人要隨時查看食堂、商店、飲用水的情況，索后勤負責人要隨時查看食堂、商店、飲用水的情況

26、，索證、衛生等是否按要求達標，操作是否規范證、衛生等是否按要求達標，操作是否規范 加強食品安全的管加理七、從學校實際出發，狠抓薄弱環節的管理 堅持做到六不準：一是不準炒四季豆，豇豆、扁豆。二堅持做到六不準：一是不準炒四季豆，豇豆、扁豆。二是不準出售涼菜；三是不準銷售豆漿豆奶。四是不準加工是不準出售涼菜；三是不準銷售豆漿豆奶。四是不準加工發芽土豆。五是不準經營酸辣粉和燒烤；六是不準賣剩菜發芽土豆。五是不準經營酸辣粉和燒烤；六是不準賣剩菜剩飯；剩飯；嚴把七個關：即原材料采購類、儲存類、加工類、飯菜嚴把七個關：即原材料采購類、儲存類、加工類、飯菜試嘗關，留樣關，銷售關和餐具消毒關。試嘗關，留樣關，銷

27、售關和餐具消毒關。加強食品安全的管理七、從學校實際出發，狠抓薄弱環節的管理 要求學生做到十不準：一不準喝生水，吃生、冷、剩食要求學生做到十不準：一不準喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二不準私自下河洗澡。三不準在校園內奔跑、物和零食。二不準私自下河洗澡。三不準在校園內奔跑、追逐和打架斗毆。四不準隨地吐痰。五不準亂扔垃圾、果追逐和打架斗毆。四不準隨地吐痰。五不準亂扔垃圾、果皮、紙屑。六不準隨處亂涂亂畫。七不準亂擺亂放。八不皮、紙屑。六不準隨處亂涂亂畫。七不準亂擺亂放。八不準進網吧上網。九不準學生騎自行車、乘坐摩托、三無車準進網吧上網。九不準學生騎自行車、乘坐摩托、三無車輛上學。十不準將刀具、滑輪、

28、蠟燭、火柴等危險玩具帶輛上學。十不準將刀具、滑輪、蠟燭、火柴等危險玩具帶到學校。到學校。七、從學校實際出發，狠抓薄弱環節的管理 后勤負責人，辦公室負責人、消防、水電管理員的安設并后勤負責人，辦公室負責人、消防、水電管理員的安設并檢查校園防雷設施設備。配齊并檢查滅火器，檢查校園電檢查校園防雷設施設備。配齊并檢查滅火器，檢查校園電路是否受損或老化，做到及時更換和維修。全體教職工注路是否受損或老化，做到及時更換和維修。全體教職工注意用電安全，離開時必須關好電源開關，避免火災事故。意用電安全，離開時必須關好電源開關，避免火災事故。 男教師不得侮辱女學生，不能單獨把女學生叫到寢室或隱男教師不得侮辱女學生

29、，不能單獨把女學生叫到寢室或隱蔽的場所蔽的場所。八、留下工作印跡，規范工作資料 學校資料：安全工作臺賬、值班記錄本、安全責任書；學校資料：安全工作臺賬、值班記錄本、安全責任書； 并有四本一日志：公共場所（餐飲具）消毒記錄本、生活并有四本一日志：公共場所（餐飲具）消毒記錄本、生活飲用水消毒記錄本、安全工作檢查記錄本、衛生工作檢查飲用水消毒記錄本、安全工作檢查記錄本、衛生工作檢查記錄本、疫情登記日志。記錄本、疫情登記日志。八、留下工作印跡，規范工作資料 班主任資料：班工作手冊記錄，安全教育備課本、安全班主任資料：班工作手冊記錄，安全教育備課本、安全教材、班級安全教育主題班會和主題活動記錄，晨檢記錄

30、，教材、班級安全教育主題班會和主題活動記錄，晨檢記錄，與家長簽訂的安全責任書。與家長簽訂的安全責任書。八、留下工作印跡，規范工作資料 食堂資料：食堂資料：3本本2證證 食品采購索證臺賬記錄本、食品采購索證臺賬記錄本、 消毒記錄本、消毒記錄本、 飯菜留樣（試嘗）記錄本；飯菜留樣（試嘗）記錄本； 中小學餐飲服務許可證，中小學餐飲服務許可證， 從業人員健康證從業人員健康證 。九、完善制度，落實責任 1、 建立健全并及時修訂安全管理制度和各類應急預案。建立健全并及時修訂安全管理制度和各類應急預案。（責任人：分管領導、辦公室、安全員）。（責任人：分管領導、辦公室、安全員）。 2、各類預案進行現場演練，每

31、學期不少于一次。（責任、各類預案進行現場演練，每學期不少于一次。（責任人：分管安全領導及相關人員）。人：分管安全領導及相關人員）。 3、堅持安全工作日檢查：日檢查、周匯總、月報告、季、堅持安全工作日檢查：日檢查、周匯總、月報告、季研究制度。（責任人：學校分管安全領導、安全員、班主研究制度。（責任人：學校分管安全領導、安全員、班主任）。任）。九、完善制度，落實責任 4、沉著應對突發事件，注意處理的方法和技巧。（責任、沉著應對突發事件，注意處理的方法和技巧。（責任人：相關工作人員）人：相關工作人員） 事故現場抓好六個環節：一是立即搶救傷員，根據具體事故現場抓好六個環節：一是立即搶救傷員，根據具體情

32、況，妥善處理。二是注意保護現場，疏散閑雜人員，設情況，妥善處理。二是注意保護現場，疏散閑雜人員，設立警戒線。三是及時報告（相關人員或學校）。四是盡快立警戒線。三是及時報告（相關人員或學校）。四是盡快通知家長。五是研究處理技巧。六是不夸大其辭散布信息，通知家長。五是研究處理技巧。六是不夸大其辭散布信息，以免驚惶造成不穩定。以免驚惶造成不穩定。九、完善制度，落實責任 事故發生后抓好五件事：事故發生后抓好五件事： 一是防止新的傷害；一是防止新的傷害； 二是調查事故發生的經過；二是調查事故發生的經過； 三是組織人員處理；三是組織人員處理； 四是研究處理技巧；四是研究處理技巧； 五是維護正常的教育教學秩

33、序。五是維護正常的教育教學秩序。十、提高中小學生對生命意義的認識 “生命只有一次生命只有一次”、“健康是人生之本健康是人生之本” “善待生命，珍惜健康善待生命，珍惜健康”、“二次斷乳二次斷乳” 生命教育的實施，我們要在總體上把握以下幾條原則。生命教育的實施，我們要在總體上把握以下幾條原則。 1、科學性和人文性相融合。生命是生物性和精神性的統一，既、科學性和人文性相融合。生命是生物性和精神性的統一，既需要作科學的研究，也需要作人文的解讀。需要作科學的研究，也需要作人文的解讀。 2、認識與體驗相結合。生命教育既要對學生進行知識的傳授，、認識與體驗相結合。生命教育既要對學生進行知識的傳授，又要引導學

34、生貼近生活、體驗生活，在生活實踐中融知、情、意、行又要引導學生貼近生活、體驗生活，在生活實踐中融知、情、意、行為一體，豐富人生經歷，獲得生命體驗，擁有健康人生。為一體，豐富人生經歷，獲得生命體驗，擁有健康人生。 3、發展、預防與干預相結合。生命教育既有關注每一個學生、發展、預防與干預相結合。生命教育既有關注每一個學生健康成長的發展性目標，也有防止禁止毒品、防止性傳播疾病、防健康成長的發展性目標，也有防止禁止毒品、防止性傳播疾病、防止自殺和各類事故等的預防性目標，同時，對于已經發生的青少年止自殺和各類事故等的預防性目標，同時，對于已經發生的青少年學生危機問題進行科學的干預。三者有機結合，缺一不可

35、。學生危機問題進行科學的干預。三者有機結合，缺一不可。 4、學校、家庭與社會教育資源相整合。不是另起爐灶，要充、學校、家庭與社會教育資源相整合。不是另起爐灶，要充分整合現有的教育資源。學校在課程教學、綜合實踐活動等方面落分整合現有的教育資源。學校在課程教學、綜合實踐活動等方面落實生命教育的同時，要通過家長學校等多種途徑，積極指導家長在實生命教育的同時，要通過家長學校等多種途徑，積極指導家長在家庭教育中培養子女健康的生活習慣、與人和睦相處的技能和積極家庭教育中培養子女健康的生活習慣、與人和睦相處的技能和積極的生活態度。要充分利用社區資源，形成學校、家庭、社區的互動的生活態度。要充分利用社區資源，

36、形成學校、家庭、社區的互動互補效應，為整體推進生命教育提供有力的支撐?；パa效應，為整體推進生命教育提供有力的支撐。十、提高中小學生對生命意義的認識 老師必須嚴格落實老師必須嚴格落實“一崗雙責一崗雙責”，堅持一手，堅持一手 抓教育教學，一手抓安全管理。教學和安全工作都是教職抓教育教學，一手抓安全管理。教學和安全工作都是教職工的本職工作，明白抓安全不是哪個人、哪個領導的事情，工的本職工作，明白抓安全不是哪個人、哪個領導的事情，而是全體教職員工共同的責任和義務，明白不抓安全就是而是全體教職員工共同的責任和義務，明白不抓安全就是失職，抓不好安全就是不稱職，懂得抓不好安全工作就得失職，抓不好安全就是不稱

37、職，懂得抓不好安全工作就得付出代價甚至是慘重的代價，深知抓不好安全工作，就是付出代價甚至是慘重的代價，深知抓不好安全工作，就是對自己和自己的家庭不負責任，就有可能釀成一人不幸，對自己和自己的家庭不負責任，就有可能釀成一人不幸，全家痛苦的悲劇。全家痛苦的悲劇。（五）加強公共安全教育課題研究 對個人來說，安全就是生命對個人來說，安全就是生命 對社會來說，安全就是生產力對社會來說，安全就是生產力 對學校來說，安全就是教育的生命力對學校來說，安全就是教育的生命力 三、安全教育內容 （一）春季安全教育的重點（一）春季安全教育的重點 1傳染病的預防教育傳染病的預防教育 2火災預防教育火災預防教育 3春游等社會實踐活動中的交通安全和食品衛生安全教育春游等社會實踐活動中的交通安全和食品衛生安全教育六、各類事故的預防 （一）交通事故 1加強管理加強管理 （1）學校要制定）學校要制定交通事故應急預案