專家調(diào)查法與頭腦風(fēng)暴法培訓(xùn)課件_第1頁(yè)
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1、專家調(diào)查法與頭腦風(fēng)暴法培訓(xùn)課件根據(jù)不同的情況采取不同的方法! 思維共振的方法 維持批判精神的群體決策方法 可以打破群體思維的方法 保證了群體決策創(chuàng)造性的方法 提高決策質(zhì)量的方法 要求參加者具有較高的聯(lián)想思維?提出某個(gè)問(wèn)題不要離題太遠(yuǎn)不要太深入確認(rèn)要討論的問(wèn)題準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)組織人員宣布主題BrainStorming 整理問(wèn)題,找出重點(diǎn)問(wèn)題會(huì)后評(píng)價(jià)從明確問(wèn)題到會(huì)后評(píng)價(jià),頭腦風(fēng)暴法有三個(gè)階段從明確問(wèn)題到會(huì)后評(píng)價(jià),頭腦風(fēng)暴法有三個(gè)階段w 介紹問(wèn)題w 如組員感到困惑,可做一簡(jiǎn)單練習(xí)w 指定一人在看板記錄所有見(jiàn)解w 鼓勵(lì)組員自由提出見(jiàn)解w 會(huì)后以鑒別的眼光討論所有列出的見(jiàn)解w 也可以讓另一組人來(lái)評(píng)價(jià)明確闡述問(wèn)題

2、主持人在看板上記錄小組成員提出見(jiàn)解會(huì)后評(píng)價(jià)1. 重溫頭腦風(fēng)暴法的步驟與規(guī)那么2. 在活頁(yè)紙或黑板上記下欲討論的問(wèn)題或議項(xiàng),這樣每人都能準(zhǔn)確理解會(huì)議的中心議題3. 發(fā)表意見(jiàn)這些步驟完成后,結(jié)束頭腦風(fēng)暴法,用其他的分析工具來(lái)正式評(píng)價(jià)這些觀點(diǎn)的質(zhì)量和有效性場(chǎng)地的大小場(chǎng)地的大小 較集中的封閉空間15平方米 裝飾簡(jiǎn)單 足夠的白板,可以記錄 有水喝人員的組成人員的組成 510人 有主持人 有記錄員主持人的要求主持人的要求 對(duì)主題有深刻的理解 不獨(dú)斷 有激情 能控制場(chǎng)面和進(jìn)度 會(huì)戴2頂帽子,一頂帽子充當(dāng)主持人,一頂帽子 充當(dāng)參與者 有引導(dǎo)能力技巧技巧 引導(dǎo)技巧 隨時(shí)記錄,不漏 打斷循環(huán),從一點(diǎn)開始討論 思維發(fā)散,但主題不發(fā)散 鼓勵(lì)發(fā)言 禁止評(píng)論 限制時(shí)間1060分鐘不許評(píng)價(jià)!不許評(píng)價(jià)! 要到評(píng)估階段才能進(jìn)行評(píng)價(jià)要到評(píng)估階段才能進(jìn)行評(píng)價(jià)討論討論 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 支持支持 宣揚(yáng)宣揚(yáng) 提問(wèn)提問(wèn)皺眉皺眉 咳嗽咳嗽 冷漠冷漠 嘆氣嘆氣規(guī)那么一規(guī)那么一創(chuàng)造性見(jiàn)解創(chuàng)造性見(jiàn)解評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià)異想天開!異想天開!說(shuō)出能想到的任何主意說(shuō)出能想到的任何主意規(guī)那么二規(guī)那么二規(guī)那么三規(guī)那么三越多越好!越多越好!重?cái)?shù)量而非質(zhì)量重?cái)?shù)量而非質(zhì)量見(jiàn)解無(wú)專利!見(jiàn)解無(wú)專利! 鼓勵(lì)綜合數(shù)種見(jiàn)解或在鼓勵(lì)綜合數(shù)種見(jiàn)解或在他人見(jiàn)解上進(jìn)行發(fā)揮他人見(jiàn)解上進(jìn)行發(fā)揮規(guī)那么四規(guī)那么四集思廣益,團(tuán)隊(duì)的疊加性!集思廣

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