第三冊（供五年級使用）信息技術教案第4課走進航天港浙教版_第1頁
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1、第4頁 共4頁第三冊（供五年級使用）信息技術教案-第4課走進航天港浙教版自主梳理知識，暢所欲言，提高學生總結的能力。 通過全班交流，更進一步的拓展了學生的創新思維能力。通過評比，提高學習興趣，鍛煉了學生的語言表達和語言組織能力。通過分享成果，拓展了思路，使認識和情感得到提升。 運用任務驅動法，通過微課學習引導學生完成任務，從而學習新知。 學校：第五實驗小學 設計：莫蘋 年級：五年級 學科：信息技術 課題：走進航天港 觀看航天視頻，激發學生的學習興趣，通過搶答，進一步讓學生深刻體會航天知識。 內容 班級 授課人 教學 要素 作品 展示 課堂 小結 學習 新知 3 情景 創設 導入 教學目標： 1

2、、 知識與技能目標：熟練網上信息的查找；學會復制網上信息到 Word 文檔中； 學會在Word 中進行行間距、段落縮進等編輯處理。 2、 過程與方法目標：通過學生交流、師生交流、人機交流、學生活動等形式，培養學生利 用信息技術的能力。 3、 情感態度與價值觀目標：激發學生熱愛祖國的情懷；培養學生利用信息技術解決問題的 能力。 教學重點：信息的下載、Word 中行間距、段落縮進等編輯處理。 教學難點：有選擇地下載信息 課型方式：要素組合 任務三：整理文章 課中微課學習：整理文章。 要求：1、加入文章標題，標題文字為小二號，正文為小四號 2、每個段落首行縮進兩字符 3、段落行間距為1.5 倍 A

3、、添加標題 在第一行第一列按下回車鍵，光標上移后輸入標題 B 、段落縮進 1、選定全文。 2、用鼠標拖動水平標尺上的首行縮進標記，可以調整段落首行的縮進量。 C 、行距的設置 選定段落，單擊“格式”菜單中的段落，可以對行距、縮進等進行設置。 1、 觀看航天視頻。 2、 看完視頻搶答： （1）“神舟”_號飛船是我國研制的第1艘載人飛船乘有1名宇航員名字叫_。 （2）你知道神舟十號飛船航天員是誰嗎：聶海勝（指令長）、張曉光、王亞平（女）3、師：同學們 從神舟一號到神舟十號，將近二十年時間，我國的航天事業了取得了舉世矚目的成就。關于載人航天，你們想進一步了解嗎？ 4、生回答。 5、引入課題。 任務一： 打開網站，找到“載人航天”這篇文章，花兩分鐘時間讀一下這篇文章。 任務二：把你所感興趣的文字資料，并下載到word 。 課中微課學習：資料閱讀并復制粘貼。 資料下載的步驟： a) 在網頁窗口中，選定并復制需要的內容。 b) 在Word 窗口中，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”。 小技巧：在Word 中粘貼信息時，選擇“編輯”菜單中的“選擇性粘貼”，將可以選擇多種 粘貼的方式。若只要粘貼文字內容，則可以選擇其中的“無格式文本”方式。 1、 問：學習完這節課，你們有什么收獲？ 2、學生談收獲 （1）欣賞作品：同學們，經過大家

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