小班科學《吹泡泡》_第1頁
小班科學《吹泡泡》_第2頁
小班科學《吹泡泡》_第3頁
小班科學《吹泡泡》_第4頁
小班科學《吹泡泡》_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、旬陽縣第一幼兒園 張歡歡小班科學活動：小班科學活動：小班科學活動小班科學活動吹泡泡吹泡泡教學設計教學設計教學目標：1、認識吹泡泡的工具，知道只要有孔和縫隙的材料都可以用來吹泡泡。2、嘗試用不同的材料制作吹泡泡的工具，激發幼兒科學探究的興趣。教學準備：泡泡水、漏勺、吸管、毛根、彩紙、雪花片教學重點：認識吹泡泡的工具，知道只要有孔和縫隙的材料都可以用來吹泡泡。教學難點：嘗試用不同的材料制作吹泡泡的工具。教學過程：一、開始部分。1、幼兒閉上眼睛，感受泡泡，猜猜泡泡是怎么變出來的？2、你吹過泡泡嗎？學一學吹泡泡的動作。3、吹泡泡需要什么工具？二、基本部分。1、出示泡泡水，提出問題：老師還需要什么工具？

2、2、出示吹泡泡的工具漏勺、吸管、梳子、牙刷，請幼兒猜猜哪些物品可以用來吹泡泡。3、認識實驗記錄表。（實物記錄表以圖畫形式）請幼兒代表猜一猜，能吹出泡泡的工具用表示，不能吹出泡泡的工具用表示。4、根據記錄表，帶幼兒一一進行實驗，并進行記錄。5、觀察記錄表上的記錄，老師提供的物品，哪些是可以吹泡泡的？有什么共同特點？6、小結：只要是有孔和縫隙的材料，都可以作為吹泡泡的工具。7、幼兒實驗。老師給小朋友們提供了材料（彩紙和毛根），請幼兒想辦法，讓這些材料也能吹出泡泡來。8、幼兒自主嘗試，教師巡視。9、幼兒交流方法。10、師幼共同總結。三、結束部分。吹泡泡游戲。 吹泡泡吹泡泡實驗記錄表實驗記錄表物品能嗎結論：只要有孔的材料都可以作為吹泡泡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論