1、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 寫(xiě)景抒情詩(shī)鑒賞一、山水田園詩(shī) 陶潛陶潛 謝靈運(yùn)謝靈運(yùn) 謝眺謝眺 孟浩然孟浩然 王維王維 儲(chǔ)光羲儲(chǔ)光羲 常建常建 祖詠?zhàn)嬖?裴迪裴迪登廬山絕頂望諸嶠登廬山絕頂望諸嶠山行非有期，彌遠(yuǎn)不能輟。山行非有期，彌遠(yuǎn)不能輟。但欲淹昏旦，遂復(fù)經(jīng)圓缺。但欲淹昏旦，遂復(fù)經(jīng)圓缺。積峽忽復(fù)啟，平途俄已絕。積峽忽復(fù)啟，平途俄已絕。巒隴有合沓，往來(lái)無(wú)蹤轍。巒隴有合沓，往來(lái)無(wú)蹤轍。晝夜蔽日月，冬夏共霜雪。晝夜蔽日月，冬夏共霜雪。江上曲江上曲 謝朓謝朓易陽(yáng)春草出，踟躕日已暮。易陽(yáng)春草出，踟躕日已暮。蓮葉尚田田，淇水不可渡。蓮葉尚田田，淇水不可渡。愿子淹桂舟，時(shí)同千里路。愿子淹桂舟，時(shí)同千里路。千里既相許，桂舟

2、復(fù)容與。千里既相許，桂舟復(fù)容與。江上可采菱，清歌共南楚。江上可采菱，清歌共南楚。描畫(huà)了一位純情少女追求愛(ài)情的婉描畫(huà)了一位純情少女追求愛(ài)情的婉曲心跡。曲心跡。夜歸鹿門(mén)歌山寺鳴鐘晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門(mén)。鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，唯有幽人獨(dú)來(lái)去。釣魚(yú)灣釣魚(yú)灣垂釣綠灣春，春深杏花亂。垂釣綠灣春，春深杏花亂。潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散。潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散。日暮待情人，維舟綠楊岸。日暮待情人，維舟綠楊岸。題破山寺后禪院題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。山

3、光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)簌此俱寂，但馀鐘磬音。萬(wàn)簌此俱寂，但馀鐘磬音。終南望馀雪終南望馀雪終南陰嶺秀，積雪浮云端。終南陰嶺秀，積雪浮云端。林闡明霽色，城中增暮寒。林闡明霽色，城中增暮寒。華子崗華子崗日落松風(fēng)起，還家草露晞。日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。云光侵履跡，山翠拂人衣。二、題材內(nèi)容二、題材內(nèi)容 自然風(fēng)光熱愛(ài)、向往自然風(fēng)光熱愛(ài)、向往 鄉(xiāng)村景物閑適、恬淡鄉(xiāng)村景物閑適、恬淡 田園生活田園生活 隱居生活隱居生活三、表現(xiàn)手法三、表現(xiàn)手法 1. 寫(xiě)景：動(dòng)靜結(jié)合 以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng) 點(diǎn)面結(jié)合 真假相生 化虛為實(shí) 正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě) 比較、通感 烘托動(dòng)靜 明暗 真假 點(diǎn)面 正

4、側(cè) 、渲染 變換角度：遠(yuǎn)近高低 繪聲、繪色、繪形 白描 2 . 抒情：借景抒情 情景交融 樂(lè)景寫(xiě)哀 哀景寫(xiě)樂(lè)寓情于景(或物)絕句杜甫絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。夜雪白居易夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋Ｒ股钪┲兀瑫r(shí)聞?wù)壑衤暋Ｂ共裢蹙S鹿柴王維空山不見(jiàn)人，空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。但聞人語(yǔ)響。返景入深林，返景入深林，復(fù)照青苔上。復(fù)照青苔上。江畔獨(dú)步尋花杜甫江畔獨(dú)步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，黃四娘家花滿蹊，千朵

5、萬(wàn)朵壓枝低。千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞。自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼。逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人劉長(zhǎng)聊劉長(zhǎng)聊日暮蒼山遠(yuǎn)，日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。天寒白屋貧。柴門(mén)聞太吠，柴門(mén)聞太吠，風(fēng)雪夜歸人。風(fēng)雪夜歸人。四、思想內(nèi)容 熱愛(ài)自然熱愛(ài)自然 熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活 盼望歸隱盼望歸隱 向往田園向往田園 厭惡官場(chǎng)厭惡官場(chǎng) 憎恨黑暗憎恨黑暗 遠(yuǎn)離塵俗遠(yuǎn)離塵俗 閑適恬靜閑適恬靜 自在歡愉自在歡愉 五、言語(yǔ)特點(diǎn) 描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng) 質(zhì)樸質(zhì)樸 自然自然 清新清新 洗練洗練 雄渾雄渾 絢麗絢麗 鑒賞指點(diǎn)及步驟鑒賞指點(diǎn)及步驟 1知作者。普通的寫(xiě)景詩(shī)，字里行間顯顯露的情感都是比較容知作者。普通的寫(xiě)

6、景詩(shī)，字里行間顯顯露的情感都是比較容易把握的，但一些外表上純粹是寫(xiě)景的山水小詩(shī)，就不那么好了易把握的，但一些外表上純粹是寫(xiě)景的山水小詩(shī)，就不那么好了解了。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解了。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的情感。解，即知人論世，才能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的情感。 2析物象。經(jīng)過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)感情，是中國(guó)古典詩(shī)的一大特析物象。經(jīng)過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)感情，是中國(guó)古典詩(shī)的一大特征，山水田園詩(shī)更是如此。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然征，山水田園詩(shī)更是如此。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然帶上詩(shī)人

7、的感情顏色，為表達(dá)詩(shī)的特定情感效力。所以，準(zhǔn)確把帶上詩(shī)人的感情顏色，為表達(dá)詩(shī)的特定情感效力。所以，準(zhǔn)確把握了山水田園籠統(tǒng)的特征有助于進(jìn)一步深化了解作者的寓意，體握了山水田園籠統(tǒng)的特征有助于進(jìn)一步深化了解作者的寓意，體味詩(shī)歌情景交融的意境。味詩(shī)歌情景交融的意境。 3看表達(dá)。看表達(dá)。 1描寫(xiě)景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、描寫(xiě)景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。繪形、繪聲、繪色。 2 描寫(xiě)景物的技巧：動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)景物的技巧：動(dòng)靜結(jié)合 以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng)點(diǎn)面結(jié)合為動(dòng)點(diǎn)面結(jié)合 真假相生真假相生 化虛為實(shí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)化虛為實(shí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

8、 擬人。擬人。 3抒情方式：借景抒情情景交融寓情于景抒情方式：借景抒情情景交融寓情于景(或物或物) 樂(lè)景襯哀樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情情或哀景寫(xiě)樂(lè)情 4、明主旨。熱愛(ài)自然、明主旨。熱愛(ài)自然 熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活 盼望歸隱盼望歸隱 向往田園向往田園 厭惡官場(chǎng)厭惡官場(chǎng) 憎憎恨黑暗遠(yuǎn)離塵俗恨黑暗遠(yuǎn)離塵俗 閑適恬靜閑適恬靜 自在歡愉自在歡愉 1 1把握意象的特征和寓意，了解詩(shī)詞的主題。把握意象的特征和寓意，了解詩(shī)詞的主題。古詩(shī)意象往往寓繁于簡(jiǎn)，寓萬(wàn)于一，以高度濃縮的藝術(shù)籠統(tǒng)古詩(shī)意象往往寓繁于簡(jiǎn)，寓萬(wàn)于一，以高度濃縮的藝術(shù)籠統(tǒng)渲染氣氛，抒發(fā)詩(shī)人的情感。如白居易渲染氣氛，抒發(fā)詩(shī)人的情感。如白居易 “潯陽(yáng)江頭夜送潯

9、陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。客，楓葉荻花秋瑟瑟。“楓葉、楓葉、“荻花、荻花、“秋三個(gè)意象秋三個(gè)意象不僅點(diǎn)明了景物、時(shí)節(jié)，還經(jīng)過(guò)這三個(gè)意象特有的屬性渲染了送不僅點(diǎn)明了景物、時(shí)節(jié)，還經(jīng)過(guò)這三個(gè)意象特有的屬性渲染了送別時(shí)的環(huán)境氣氛和詩(shī)人憂傷的心情。別時(shí)的環(huán)境氣氛和詩(shī)人憂傷的心情。 題例題例1 1：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。 桃花溪張旭桃花溪張旭 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？ 詩(shī)中所描寫(xiě)的桃花溪景象表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)陶淵明詩(shī)中所描寫(xiě)的桃花溪景象表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)陶淵明“桃花源的一種桃花源

10、的一種什么看法？什么看法？答：詩(shī)人對(duì)世外桃源心存疑問(wèn)，以答：詩(shī)人對(duì)世外桃源心存疑問(wèn)，以“隔野煙和隔野煙和“隨流水隨流水寫(xiě)出了桃源既奧秘又虛無(wú)飄渺；以寫(xiě)出了桃源既奧秘又虛無(wú)飄渺；以“何處邊提出質(zhì)疑。何處邊提出質(zhì)疑。閱讀下面這首宋詩(shī)，回答以下問(wèn)題。閱讀下面這首宋詩(shī)，回答以下問(wèn)題。20192019年山東卷年山東卷 吳松道中二首其二吳松道中二首其二 晁補(bǔ)晁補(bǔ)之之 曉路雨蕭蕭，曉路雨蕭蕭， 江鄉(xiāng)葉正飄。江鄉(xiāng)葉正飄。 天寒雁聲急，天寒雁聲急， 歲晚客程遙。歲晚客程遙。 鳥(niǎo)避征帆卻，鳥(niǎo)避征帆卻， 魚(yú)驚蕩槳跳。魚(yú)驚蕩槳跳。 孤舟宿何許？孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。霜月系楓橋。 注：吳松：即吳淞，江名。注：吳松：

11、即吳淞，江名。1 1開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了怎樣的風(fēng)光？開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了怎樣的風(fēng)光？ 營(yíng)造了怎樣的氣氛營(yíng)造了怎樣的氣氛【答案】描寫(xiě)了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，落葉飄飛【答案】描寫(xiě)了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，落葉飄飛的深秋風(fēng)光。營(yíng)造了凄冷、感傷的氣氛。的深秋風(fēng)光。營(yíng)造了凄冷、感傷的氣氛。2 2請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟這一意象的作用。孤舟這一意象的作用。【答案】孤舟結(jié)合者雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航【答案】孤舟結(jié)合者雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一同，是全詩(shī)的線索；作者融情程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一同，是全詩(shī)的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。

12、于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。2019年福建卷年福建卷 端端 居居 李商隱李商隱 遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只需空床敵素秋。遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只需空床敵素秋。 階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。 注注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。端居：閑居。素秋：秋天的代稱。 這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。要分析。 在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)詩(shī)人借助對(duì)“青苔、青苔、“紅樹(shù)以及紅樹(shù)以及“

13、雨景、雨景、“月色的月色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃重的主現(xiàn)顏色，營(yíng)造出了冷寂、描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃重的主現(xiàn)顏色，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氣氛，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。凄清的氣氛，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。 2 2體味詩(shī)歌情景交融的意境，了解詩(shī)人的情感。體味詩(shī)歌情景交融的意境，了解詩(shī)人的情感。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然帶上詩(shī)人的感自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然帶上詩(shī)人的感情顏色，為表達(dá)詩(shī)的特定情感效力。情景交融的手法有情顏色，為表達(dá)詩(shī)的特定情感效力。情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。融情入景、借景抒情、寓情于景等等。 題例題例2 2：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。：閱讀下

14、面的詩(shī)，完成標(biāo)題。 輞川別業(yè)王維輞川別業(yè)王維 不到東山向一年，歸來(lái)才及種春田。不到東山向一年，歸來(lái)才及種春田。 雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。 這首詩(shī)表現(xiàn)出一種怎樣的顏色美？這首詩(shī)表現(xiàn)出一種怎樣的顏色美？ 答：詩(shī)人運(yùn)用答：詩(shī)人運(yùn)用“堪染來(lái)突出一個(gè)堪染來(lái)突出一個(gè)“綠字，用綠字，用“欲然欲然來(lái)突出一個(gè)來(lái)突出一個(gè)“紅字，紅綠兩色的突出與夸張使盎然紅字，紅綠兩色的突出與夸張使盎然春色躍然紙上，極富顏色美。春色躍然紙上，極富顏色美。閱讀下面這首詞，然后回答以下問(wèn)題。閱讀下面這首詞，然后回答以下問(wèn)題。(2019(2019年江蘇卷年江蘇卷 夢(mèng)江南夢(mèng)江南 溫庭筠溫庭筠 千萬(wàn)恨

15、，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落千萬(wàn)恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。眼前花。搖曳碧云斜。 主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無(wú)人憐惜。描寫(xiě)了一位孤單寂寞又自哀自憐的主人自飄零，無(wú)人憐惜。描寫(xiě)了一位孤單寂寞又自哀自憐的主人公籠統(tǒng)。公籠統(tǒng)。 詞中三、四兩句描寫(xiě)了一位什么樣的主人公籠統(tǒng)？請(qǐng)?jiān)~中三、四兩句描寫(xiě)了一位什么樣的主人公籠統(tǒng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句. . 借景抒情。把天涯之思投向無(wú)邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)借景抒情。把天涯之思投向無(wú)邊天際，以碧云搖曳表

16、現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心境的低沉。心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心境的低沉。 3 3抓詩(shī)眼，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感。抓詩(shī)眼，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感。寫(xiě)景詩(shī)，字里行間顯顯露的情感都是比較容易把握的，但一寫(xiě)景詩(shī)，字里行間顯顯露的情感都是比較容易把握的，但一些外表上純粹是寫(xiě)景的山水小詩(shī)，就不那么好了解了。這就要求些外表上純粹是寫(xiě)景的山水小詩(shī)，就不那么好了解了。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解這在試題的我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解這在試題的注釋中，即知人論世，才能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的注釋中，即知人論世，才能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的情感。情感。

17、題例題例3 3：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。 次北固山王灣次北固山王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。這首詩(shī)中哪幾個(gè)字是詩(shī)眼？生動(dòng)地描畫(huà)了江潮漲后的什么樣這首詩(shī)中哪幾個(gè)字是詩(shī)眼？生動(dòng)地描畫(huà)了江潮漲后的什么樣的景象？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情？的景象？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情？答：分析，答：分析，“平、平、“失兩個(gè)字寫(xiě)出水勢(shì)，失兩個(gè)字寫(xiě)出水勢(shì)，“懸那么寫(xiě)懸那么寫(xiě)出了旅途順暢，從所描畫(huà)的畫(huà)面看，境界開(kāi)闊，這是要首先想到出

18、了旅途順暢，從所描畫(huà)的畫(huà)面看，境界開(kāi)闊，這是要首先想到的，然后按照情景交融回答詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的感情，這就容易了的，然后按照情景交融回答詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的感情，這就容易了。故答為：詩(shī)眼是故答為：詩(shī)眼是“平、平、“失、失、“懸三字，生動(dòng)地描畫(huà)懸三字，生動(dòng)地描畫(huà)了水勢(shì)浩淼，風(fēng)帆高懸，意境開(kāi)闊，是一幅絕妙的畫(huà)圖。表現(xiàn)出了水勢(shì)浩淼，風(fēng)帆高懸，意境開(kāi)闊，是一幅絕妙的畫(huà)圖。表現(xiàn)出詩(shī)人襟懷的寬闊，表達(dá)了征途順利的喜悅之情。詩(shī)人襟懷的寬闊，表達(dá)了征途順利的喜悅之情。 4 4分析詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧和言語(yǔ)特征。分析詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧和言語(yǔ)特征。 寫(xiě)景抒情詩(shī)寫(xiě)景的方法很多，鑒賞時(shí)應(yīng)主要留意寫(xiě)景的常見(jiàn)方法和寫(xiě)景抒情詩(shī)寫(xiě)景的方法很

19、多，鑒賞時(shí)應(yīng)主要留意寫(xiě)景的常見(jiàn)方法和技巧。技巧。 題例題例4 4：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。 踏莎行秦觀踏莎行秦觀 霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。里斜陽(yáng)暮。 驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去？繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去？ 蘇東坡最欣賞這首詞的結(jié)尾兩句，親身把它寫(xiě)在扇面上，并嘆曰：蘇東坡最欣賞這首詞的結(jié)尾兩句，親身把它寫(xiě)在扇面上，并嘆曰：“少游已矣，雖萬(wàn)人何續(xù)！這是為什么？請(qǐng)他替蘇東坡談一談最少游已矣，雖

20、萬(wàn)人何續(xù)！這是為什么？請(qǐng)他替蘇東坡談一談最欣賞的緣由。欣賞的緣由。 答：流水本無(wú)情，可詞人卻故意責(zé)怪其不留情，不愿留下來(lái)陪伴詞答：流水本無(wú)情，可詞人卻故意責(zé)怪其不留情，不愿留下來(lái)陪伴詞人渡過(guò)這寂寞難熬的日子，詞人用擬人的手法，極其含蓄宛轉(zhuǎn)地表人渡過(guò)這寂寞難熬的日子，詞人用擬人的手法，極其含蓄宛轉(zhuǎn)地表達(dá)出內(nèi)心的極度苦楚。達(dá)出內(nèi)心的極度苦楚。 題例題例5 5：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。：閱讀下面的詩(shī)，完成標(biāo)題。 青玉案賀鑄青玉案賀鑄 凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟年華誰(shuí)與度？月橋花院，凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟年華誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只需春知處。瑣窗朱戶，只需春知處。 碧云冉

21、冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 賀鑄有賀鑄有“賀梅子之別稱，原因就在這首詞的結(jié)尾三句。請(qǐng)深化而賀梅子之別稱，原因就在這首詞的結(jié)尾三句。請(qǐng)深化而簡(jiǎn)要地分析一下結(jié)尾三句之妙。簡(jiǎn)要地分析一下結(jié)尾三句之妙。 答：妙在運(yùn)用真假結(jié)合的手法和博喻的修辭手法，一川煙草表示答：妙在運(yùn)用真假結(jié)合的手法和博喻的修辭手法，一川煙草表示“閑愁無(wú)處不在；滿城風(fēng)絮表示閑愁無(wú)處不在；滿城風(fēng)絮表示“閑愁紛繁雜亂；黃梅雨表示閑愁紛繁雜亂；黃梅雨表示“閑愁沒(méi)有窮盡。籠統(tǒng)的閑愁沒(méi)有窮盡。籠統(tǒng)的“閑愁被描寫(xiě)得豐富

22、、生動(dòng)、籠統(tǒng)、逼閑愁被描寫(xiě)得豐富、生動(dòng)、籠統(tǒng)、逼真，而又新奇。真，而又新奇。 幽居初夏幽居初夏 陸游陸游 湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。 水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。 籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。 嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。 注注 籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。物。 1 1詩(shī)人寫(xiě)景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)詩(shī)人寫(xiě)景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽字的？試作簡(jiǎn)要幽字的？試作簡(jiǎn)要分析。分析

23、。 答：以景寫(xiě)答：以景寫(xiě)“幽幽“湖山勝處湖山勝處“槐柳陰槐柳陰“野徑斜野徑斜“水滿水滿“草深等意象寫(xiě)出環(huán)境之幽靜、初夏風(fēng)光之幽麗草深等意象寫(xiě)出環(huán)境之幽靜、初夏風(fēng)光之幽麗 以動(dòng)襯以動(dòng)襯“幽幽“下鷺下鷺 以聲襯以聲襯“幽幽“鳴蛙鳴蛙3 3分，每點(diǎn)分，每點(diǎn)1 1分。意思對(duì)即可，思緒分。意思對(duì)即可，思緒不清楚，語(yǔ)句不照射，酌情扣分不清楚，語(yǔ)句不照射，酌情扣分 2 2這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？ 答：前六句借答：前六句借“幽居初夏之景，抒發(fā)了怡然自得之樂(lè)閑適幽居初夏之景，抒發(fā)了怡然自得之樂(lè)閑適之情之情1 1分分 尾聯(lián)尾聯(lián)“嘆息，一是嘆志士空老，報(bào)國(guó)無(wú)成；二是嘆

24、往日舊交嘆息，一是嘆志士空老，報(bào)國(guó)無(wú)成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞難過(guò)零落殆盡，頓感寂寞難過(guò)2 2分，每點(diǎn)分，每點(diǎn)1 1分。意思對(duì)即可。分。意思對(duì)即可。 水檻遣心二首其一水檻遣心二首其一 杜杜 甫甫 去郭軒檻敞，無(wú)村瞭望賒。澄江平少岸，幽樹(shù)晚多花。去郭軒檻敞，無(wú)村瞭望賒。澄江平少岸，幽樹(shù)晚多花。 細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。 注注水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、瞭望。在杜甫成都草堂水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、瞭望。在杜甫成都草堂附近。附近。 賒：遠(yuǎn)。賒：遠(yuǎn)。 這首詩(shī)的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢(mèng)得這首詩(shī)的第五、六句是

25、為人傳誦的名句，南宋葉夢(mèng)得稱其稱其“緣情體物，自有天然之妙。請(qǐng)他談?wù)勥@兩句緣情體物，自有天然之妙。請(qǐng)他談?wù)勥@兩句詩(shī)的詩(shī)的“妙處，并結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者作表達(dá)了什么樣的感情妙處，并結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者作表達(dá)了什么樣的感情。 答：這兩句詩(shī)，寫(xiě)細(xì)雨輕灑，魚(yú)兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹答：這兩句詩(shī)，寫(xiě)細(xì)雨輕灑，魚(yú)兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜擦過(guò)天空。假設(shè)雨猛，那么魚(yú)潛水底；風(fēng)急拂，燕子斜擦過(guò)天空。假設(shè)雨猛，那么魚(yú)潛水底；風(fēng)急，那么燕子不能禁受，那么燕子不能禁受“出，寫(xiě)魚(yú)兒的歡欣，出，寫(xiě)魚(yú)兒的歡欣，“斜，寫(xiě)斜，寫(xiě)燕子的輕盈。燕子的輕盈。2分分 詩(shī)人察看細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精巧生動(dòng)。詩(shī)人察看細(xì)致入微，遣詞自然平易

26、而又精巧生動(dòng)。2分分 詩(shī)歌描畫(huà)草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)大自詩(shī)歌描畫(huà)草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛(ài)和優(yōu)游閑適的心境。然、對(duì)春天的熱愛(ài)和優(yōu)游閑適的心境。 客中初夏客中初夏 司馬光司馬光 四月清和雨乍睛，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)清楚。四月清和雨乍睛，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)清楚。 更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。 1 1這首詩(shī)主要描寫(xiě)的內(nèi)容這首詩(shī)主要描寫(xiě)的內(nèi)容_不超越不超越5 5個(gè)字；初個(gè)字；初夏天氣的總體特點(diǎn)是夏天氣的總體特點(diǎn)是_不超越不超越4 4個(gè)字個(gè)字 2 2散文創(chuàng)作有散文創(chuàng)作有 形散神不散形散神不散 之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析 的的

27、 散散 與與 不散不散 。4 4 答：答：1 1初夏的風(fēng)光或初夏的風(fēng)光或 初夏的景物初夏的景物 ；清和；清和 清新清新、和暖、和暖 。各。各1 1分分 2 2這首詩(shī)的這首詩(shī)的“散與散與“不散：就天氣情況說(shuō)，有雨景，不散：就天氣情況說(shuō)，有雨景，有晴景；就間隔情況說(shuō)，有遠(yuǎn)景南山，有近景柳樹(shù)、葵有晴景；就間隔情況說(shuō)，有遠(yuǎn)景南山，有近景柳樹(shù)、葵花；就自然情況說(shuō)，有清風(fēng)，有陽(yáng)光。花；就自然情況說(shuō)，有清風(fēng)，有陽(yáng)光。2 2分而詩(shī)人的情分而詩(shī)人的情懷可謂懷可謂 不散不散 ：前二句雖然寫(xiě)雨寫(xiě)晴，但偏重點(diǎn)在：前二句雖然寫(xiě)雨寫(xiě)晴，但偏重點(diǎn)在 清楚清楚 的晴的晴景上；后二句雖然寫(xiě)柳樹(shù)寫(xiě)葵花，但偏重點(diǎn)在景上；后二句雖然

28、寫(xiě)柳樹(shù)寫(xiě)葵花，但偏重點(diǎn)在 向日向日 的葵花上的葵花上，由此，詩(shī)人對(duì)晴朗風(fēng)物的喜悅心境使上下文聯(lián)絡(luò)起來(lái)，構(gòu)成，由此，詩(shī)人對(duì)晴朗風(fēng)物的喜悅心境使上下文聯(lián)絡(luò)起來(lái)，構(gòu)成一體。一體。2 2分分 評(píng)分規(guī)范評(píng)分規(guī)范散散 與與 不散不散 各各2 2分：只概括闡明分：只概括闡明如答案的首句，未能結(jié)合詩(shī)句分析，只給如答案的首句，未能結(jié)合詩(shī)句分析，只給1 1分。分。 村行村行 王禹稱王禹稱 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。 萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。 何事吟余忽難過(guò)？村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)

29、。何事吟余忽難過(guò)？村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。 注：這首詩(shī)是王禹稱于太宗淳化二年注：這首詩(shī)是王禹稱于太宗淳化二年991991從開(kāi)封從開(kāi)封貶官到商州任團(tuán)練副使時(shí)寫(xiě)的。貶官到商州任團(tuán)練副使時(shí)寫(xiě)的。 本詩(shī)描寫(xiě)一次出行途中所見(jiàn)所感。詩(shī)人一路上本來(lái)心境本詩(shī)描寫(xiě)一次出行途中所見(jiàn)所感。詩(shī)人一路上本來(lái)心境悠閑，野興很濃，后來(lái)為什么忽然悠閑，野興很濃，后來(lái)為什么忽然“難過(guò)起來(lái)？在此難過(guò)起來(lái)？在此詩(shī)人表達(dá)了怎樣的思想感情？詩(shī)人表達(dá)了怎樣的思想感情？ 答：看到答：看到“村橋原樹(shù)，村中小橋，原野中的樹(shù)，想村橋原樹(shù)，村中小橋，原野中的樹(shù)，想到本人的不利處境，有一種失落、難過(guò)之感。表達(dá)了到本人的不利處境，有一種失落、難過(guò)之感。表達(dá)了

30、思鄉(xiāng)，有家不得歸的感情。思鄉(xiāng)，有家不得歸的感情。 蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 1 1詩(shī)的第一句從什么角度寫(xiě)，第二句從什么角度寫(xiě)詩(shī)的第一句從什么角度寫(xiě)，第二句從什么角度寫(xiě) ，這兩，這兩句詩(shī)勾勒出一個(gè)怎樣的境界？句詩(shī)勾勒出一個(gè)怎樣的境界？ 答：俯視；低頭；勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，答：俯視；低頭；勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人好像墜如仙境。朦朧飄渺，使人好像墜如仙境。 (2) (2)整首詩(shī)，從頭至尾沒(méi)有寫(xiě)到整首詩(shī)，從頭至尾沒(méi)有寫(xiě)到“人

31、，也沒(méi)有寫(xiě)到人，也沒(méi)有寫(xiě)到“情，而讀情，而讀來(lái)使人感到景中有人，景中有情，問(wèn)：詩(shī)中的人是怎樣的籠統(tǒng)？來(lái)使人感到景中有人，景中有情，問(wèn)：詩(shī)中的人是怎樣的籠統(tǒng)？情是怎樣的情？情是怎樣的情？ 答：寫(xiě)出漁民欣快歡樂(lè)之情，整個(gè)畫(huà)面使人感到蘭溪山水充溢著答：寫(xiě)出漁民欣快歡樂(lè)之情，整個(gè)畫(huà)面使人感到蘭溪山水充溢著蓬勃活力。蓬勃活力。 夏夏 意意 蘇舜欽蘇舜欽 別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透窗明。別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透窗明。 樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。 注：別院，即正院旁側(cè)的小院。注：別院，即正院旁側(cè)的小院。 1 1此詩(shī)以此詩(shī)以“夏意為標(biāo)題，著眼點(diǎn)在夏意為標(biāo)題，著眼點(diǎn)在“意

32、，寫(xiě)意，寫(xiě)詩(shī)人于炎熱盛夏中的一種心境。這是一種什么樣詩(shī)人于炎熱盛夏中的一種心境。這是一種什么樣的心境？的心境？ 答：詩(shī)中雖寫(xiě)炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清答：詩(shī)中雖寫(xiě)炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑曠達(dá)的心境。幽朦朧的氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑曠達(dá)的心境。 2 2“時(shí)一聲的時(shí)一聲的“流鶯與這種心境能否調(diào)和？流鶯與這種心境能否調(diào)和？為什么？為什么？ 答：是調(diào)和的。園林深處不時(shí)傳來(lái)的一兩聲婉轉(zhuǎn)答：是調(diào)和的。園林深處不時(shí)傳來(lái)的一兩聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽靜靜謐。的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽靜靜謐。 正宮塞鴻秋正宮塞鴻秋 潯陽(yáng)即景潯陽(yáng)即景 周德清周德清 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮

33、山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。 注周德清注周德清127712775 5，號(hào)挺齋，高安今屬江西人。，號(hào)挺齋，高安今屬江西人。淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。 1 1請(qǐng)各舉一例闡明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。請(qǐng)各舉一例闡明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。 答：答： 比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開(kāi)的飛鴻比作一條線等。對(duì)偶，山泉比作閃電，將天上

34、一字排開(kāi)的飛鴻比作一條線等。對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。比如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。比較，如說(shuō)新月較，如說(shuō)新月“學(xué)扇。學(xué)扇。 3 3分分 2 2這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅顏色絢麗的潯陽(yáng)這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅顏色絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。析。 答：答：5 5分從寫(xiě)景的順序看：一、二兩句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重分從寫(xiě)景的順序看：一、二兩句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)重，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)的是個(gè)體、近景；五、六兩句那么是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，的是個(gè)體、近景；五、六兩句那么是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句偏重寫(xiě)江、山的又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句偏重寫(xiě)江、山的宏偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫(xiě)江帆的迅疾、山