1、古詩詞比賽活動方案時間：2021.03.12創作：歐陽文一、指導思想小學階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質初 步形成的重要時期。屮華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇 目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟 誦經典詩詞，不僅可以提高學生的記憶力、想象力以及對語 言的感悟力，挖掘學生發現美、欣賞美、創造美的能力，還 可以增強學生的文化底蘊，陶冶情操，完善人格，提高人文 素養。為了進一步落實新課程標準中關于弘揚民族文化精 髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，培養良 好的閱讀和學習習慣。因此，經學校領導班子研究決定，本 學期在全校師生中間開展“小學生古詩詞誦讀”活動，具體

2、 實施方案如下：二、活動原則1. 面向全體的原則?；顒右嫦蛉w學生，堅持一個 也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程屮提高 人文素質。2. 數量與質量統一原則。正確處理誦讀與理解的關 系，不能只單純追求背誦數量，也不能把古詩文誦讀轉變成 學生新的負擔，要讓學生輕松的背，愉快的記，提高學習古歐陽文創編詩文的質量。3. 速度與效率統一的原則。詩文誦讀，要化整為零， 要做到周清月結。三、時間安排1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，采用 教師范讀、優生領讀、學生齊讀、學生自由誦背等多種形 式，讓學生堅持天天吟誦。2、結合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進行輔導，并 讓學生將當周所吟誦的古

3、詩詞全面復習，或在班級內舉行古 詩詞吟誦比賽。小學古詩詞比賽活動方案小學古詩詞比賽活動方案3、.輪流抽各班1名優秀學生在校園廣播中吟誦古詩4、提倡學生在家學習時適當吟誦，并且每周末家長檢 查，并在周一將學生再加東都情況及時反映給班主任教師。四、主要措施1、成立活動領導小組：組長:校長副組長：組員：各年級班主任2. 學校為各年級推薦經典古詩詞書籍，供各班參考選 用。每學期，語文教師根據本學期教育教學需要，可自由拓 展優美詩詞10-20篇，并將確定的誦讀內容及時上報學校 德育處。3. 吟誦數量：語文老師應組織全體學生本著“每周一首 詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩文，要 求參與面10

4、0%,達標率98%。4. 提倡做好古詩詞學習鑒賞筆記。5. 從學校領導到全體任課老師，要充分利用各種形式全 面對學生進行“熱愛、繼承和發揚祖國優秀傳統文化”的思 想宣傳和教育，激發學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。6. 建立學生誦讀考核檔案和星級誦讀評價制度。學校定 期進行專項檢查，對各班級及語文教師的詩文素養活動情況 予以督促，評估，并列入年終考核。根據學生誦讀考核檔案 確定學生的星級。每周完成兩首詩詞誦讀任務得2學分，每 學期誦讀40首得80學分，每20學分為一個星級。7. 學校學期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優 活動，對各班在背誦古詩詞活動屮表現突出、成績優秀的同 學給予獎勵，鼓

5、勵學生不斷提高背誦古詩詞的數量和質量； 對班級、教師，也要進行大張旗鼓的獎勵。具體獎勵辦法：學生通過一定等級的考核后頒發相應 等級的榮譽證書，并獎勵綠卡（一級獎勵綠卡兩張，并以此 類推）:參考班級學生通過率達到90%及以上，指導教師 頒發優秀指導師證書。8、班主任要積極協調科任教師，采取多種形式，提高學 生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發現典型，做 好校內宣傳，樹立身邊的榜樣。語文教師要善于在教學和作 文指導上靈活恰當地運用古詩文，引導學生使用古詩文，學 以致用。9、各位教師要把學生在背誦、活學活用屮出現的閃光點 及時記錄，要善于發現和總結，把一些好的、快樂的學習方 法推廣應用并上報領導小組，以供學校進行宣傳和完善檔 案。10、配合學校的“書香校園”和“書香班級”建設，讓 學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古 詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發。語文教師要 善于在教學和作文指導上靈活恰當地運用古詩文，引導學生 使用古詩文，學以致用。五、獎懲措施古詩詞誦讀將作為學校特色之一進行開展，我們要求全 體教師大張旗鼓地組織宣傳和參與