1、會計學(xué)1分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生(chnshng)和意義和意義第一頁，共29頁。（一）喚起學(xué)生(xu sheng)原認(rèn)知2. 提問(twn)：關(guān)于分?jǐn)?shù)你還知道哪些知識?分?jǐn)?shù)(fnsh)各部分名稱。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。分?jǐn)?shù)的讀法。分?jǐn)?shù)的含義。 1.41第1頁/共29頁第二頁，共29頁。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生剩下的不足剩下的不足 怎么記怎么記?第2頁/共29頁第三頁，共29頁。把桌上的東西平均分給兩個把桌上的東西平均分給兩個(lin )同學(xué)同學(xué)。每人平均分到每人平均分到 _ 塊塊 ，_包包 。1212我能分到我能分到 個個 。12第3頁/共29頁第四頁，共29頁。 在進(jìn)行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)

2、在進(jìn)行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)(zhngsh)的結(jié)果，這時常用分?jǐn)?shù)來表示。的結(jié)果，這時常用分?jǐn)?shù)來表示。第4頁/共29頁第五頁，共29頁。3 000 多年多年(du nin)前，古埃及就有了分?jǐn)?shù)前，古埃及就有了分?jǐn)?shù)記號。記號。14110人們借助人們借助 表示分子為表示分子為 1 的分?jǐn)?shù)。的分?jǐn)?shù)。 第5頁/共29頁第六頁，共29頁。2 000 多年前，中國用算籌表示多年前，中國用算籌表示(biosh)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。他擺的是他擺的是 。35第6頁/共29頁第七頁，共29頁。后來，印度用阿拉伯?dāng)?shù)字表示后來，印度用阿拉伯?dāng)?shù)字表示(biosh)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。23這種方法和我國的類似。這種方法和我國

3、的類似。沒有沒有(mi yu)分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線第7頁/共29頁第八頁，共29頁。公元公元 12 世紀(jì)，阿拉伯人世紀(jì)，阿拉伯人(lbrn)發(fā)明了發(fā)明了分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線23這種方法一直沿用至今。這種方法一直沿用至今。第8頁/共29頁第九頁，共29頁。14分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義你能舉例說明你能舉例說明 的含義嗎的含義嗎?14第9頁/共29頁第十頁，共29頁。每根是這把香蕉的每根是這把香蕉的 。14每份是這盤面包的每份是這盤面包的 。141414第10頁/共29頁第十一頁，共29頁。 一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這

4、樣的一份或幾份都可以用分個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)數(shù)(fnsh)來表示。來表示。 一個整體可以用自然數(shù)一個整體可以用自然數(shù) 1 來表示，通常把它叫做單來表示，通常把它叫做單位位 “1”。第11頁/共29頁第十二頁，共29頁。一堆一堆(y du)糖，平均分成糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )12第12頁/共29頁第十三頁，共29頁。一堆糖，平均一堆糖，平均(pngjn)分成分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )

5、( )( )1223第13頁/共29頁第十四頁，共29頁。一堆一堆(y du)糖，平均分成糖，平均分成 2 份份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )122334第14頁/共29頁第十五頁，共29頁。一堆一堆(y du)糖，平均分成糖，平均分成 2 份份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )

6、平均分成平均分成 4 份，份，3 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 6 份，份，5 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )12233456第15頁/共29頁第十六頁，共29頁。 把單位把單位 “1” 平均分成平均分成(fn chn)若干份，表示其中一份若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如 ， 的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是 。2313你能說出上面幾個你能說出上面幾個(j )分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位嗎分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位嗎?的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是 ，3414的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是 。5616的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是 ，1212的分?jǐn)?shù)單位是的

7、分?jǐn)?shù)單位是 ，2313第16頁/共29頁第十七頁，共29頁。練習(xí)(linx)第17頁/共29頁第十八頁，共29頁。1. 用分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)(fnsh)表示下面各圖中涂色的部分表示下面各圖中涂色的部分。 34593524第18頁/共29頁第十九頁，共29頁。2. 每個茶杯是這套每個茶杯是這套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每塊月餅是這盒每塊月餅是這盒月餅的月餅的 。( ( ) )( )( )1813第19頁/共29頁第二十頁，共29頁。3. 每袋粽子每袋粽子(zng zi)是是這些粽子這些粽子(zng zi)的的 。( ( ) )( ( ) )每種顏色每種顏色(yns)的的跳棋是這盒跳棋的跳

8、棋是這盒跳棋的 。( ( ) )( ( ) )1416第20頁/共29頁第二十一頁，共29頁。4. 按要求按要求(yoqi)涂涂色。色。23 涂上紅色，其涂上紅色，其余的余的 涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。13( ( ) )( ( ) ) 涂上綠色，其涂上綠色，其余的余的 涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。12( ( ) )( ( ) )12第21頁/共29頁第二十二頁，共29頁。5. 這包餅干有這包餅干有 12 塊，我塊，我們把它平均分了吧。們把它平均分了吧。每人分每人分 包。包。( ( ) )( ( ) )13包是包是 _塊。塊。( ( ) )( ( ) )134第22頁/共29頁

9、第二十三頁，共29頁。6. 和同學(xué)和同學(xué)(tng xu)們說說在生活中見過的分?jǐn)?shù)，并們說說在生活中見過的分?jǐn)?shù)，并說出它的單位說出它的單位“1”和分?jǐn)?shù)單位。和分?jǐn)?shù)單位。第23頁/共29頁第二十四頁，共29頁。7. 讀出下面的分?jǐn)?shù)讀出下面的分?jǐn)?shù)(fnsh)，說說他們的具體含，說說他們的具體含義。義。頭部的高度約占身高的頭部的高度約占身高的 。18長江干流約長江干流約 的水體的水體受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。35愛護(hù)(ih)環(huán)境，人人有責(zé)！ 第24頁/共29頁第二十五頁，共29頁。死海表層的水中含鹽量達(dá)到死海表層的水中含鹽量達(dá)到 。310第25頁/共29頁第二十六頁，共29頁。8. 讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說出每一個讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說出每一個(y )分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位及有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位。單位及有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位。162