1、小學小學(xioxu)班主任家長會班主任家長會ppt課件課件第一頁，共21頁。第1頁/共21頁第二頁，共21頁。定性作用第2頁/共21頁第三頁，共21頁。自課外，培養自課外，培養良好的讀書非良好的讀書非常重要。請督常重要。請督促促(dc)(dc)孩子孩子每天閱讀，數每天閱讀，數學拓展題要重學拓展題要重視，另外每天視，另外每天早讀英語早讀英語5 5分鐘。分鐘。第3頁/共21頁第四頁，共21頁。2 2、聽課質量決定、聽課質量決定(judng)(judng)成績成績第4頁/共21頁第五頁，共21頁。第5頁/共21頁第六頁，共21頁。第6頁/共21頁第七頁，共21頁。孩子(hi zi)最不喜歡聽到家長

2、說的10句話是你怎么還不去做作業，快去！我討厭(to yn)你。下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會做。我不管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如學習好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太差了！第7頁/共21頁第八頁，共21頁。第8頁/共21頁第九頁，共21頁。 倘若沒有良好、正確合理的家庭倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果，特別可能產生好的教育效果，特別(tbi)(tbi)是小學，孩子自理能力較是小學，孩子自理能力較弱。弱。 請家長主動監督、檢查孩子作請家長主動監督、檢查孩子作業、預習、復習情況，并堅持不懈！業、預習、

3、復習情況，并堅持不懈！第9頁/共21頁第十頁，共21頁。家庭教育應該家庭教育應該(ynggi)是耐是耐心的心的,數子十過，不如數子十過，不如(br)獎子一長。獎子一長。而不是而不是(b shi)急躁的；急躁的；應該是說理的，應該是說理的，而不是責罵的；而不是責罵的；應該是鍥而不舍的，應該是鍥而不舍的，而不是追求速戰速決的。而不是追求速戰速決的。第10頁/共21頁第十一頁，共21頁。1、凡事、凡事(fnsh)都要有個計劃，學習也一樣。都要有個計劃，學習也一樣。2、你再好好、你再好好(ho ho)思考思考，我相信你一定能行。思考思考，我相信你一定能行。 3、你就按自己的想法去試一試吧。、你就按自己

4、的想法去試一試吧。 4、做完作業再玩、做完作業再玩,不是玩得更開心嗎不是玩得更開心嗎? 5、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。第11頁/共21頁第十二頁，共21頁。1、你會成為、你會成為(chngwi)了不起的人！了不起的人！ 2、別怕，你肯定、別怕，你肯定(kndng)能行！能行！ 3、有個女兒（兒子）真好！、有個女兒（兒子）真好！ 4、你是個聰明孩子，、你是個聰明孩子， 成績一定會趕上去的。成績一定會趕上去的。 第12頁/共21頁第十三頁，共21頁。 1、孩子(hi zi),你真的很棒。 2、你一點、你一點(y din)也不笨。也不笨。 3、告訴、告訴(o s)自己：

5、自己：“我能做到我能做到”。 4、孩子，我們也去試一試？、孩子，我們也去試一試？ 第13頁/共21頁第十四頁，共21頁。父母做好三件事父母做好三件事 孩子會更加孩子會更加(gnji)優秀優秀第14頁/共21頁第十五頁，共21頁。第一件事：培養良好的親子關系，多和孩子第一件事：培養良好的親子關系，多和孩子(hi zi)(hi zi)溝通。溝通。 1、不當(b dn)“法官”，學做“律師”。 2 2、不當、不當(b dn)“(b dn)“裁判裁判”，學做，學做“拉拉隊拉拉隊”。 3 3、不當、不當“馴獸師馴獸師”，學做，學做“鏡子鏡子”。 第15頁/共21頁第十六頁，共21頁。第二件事：幫助孩子第二件事：幫助孩子(hi zi)(hi zi)養成養成良好的思維習慣、學習習慣、行為良好的思維習慣、學習習慣、行為習慣。習慣。學習學習(xux)習慣：習慣：1 1、專心致志、專心致志(zhun xn (zhun xn zh zh) zh zh) 2 2、獨立思考、獨立思考 3 3、認真細致、認真細致 4 4、培養孩子活躍的思維、培養孩子活躍的思維 5 5、背記詞匯和課文、背記詞匯和課文 6 6、多識字、多讀書、多識字、多讀書 第16頁/共21頁第十七頁，共21頁。 第三件事：引導孩子 學會(xuhu)學習 第17頁/共21頁第十八頁，共21頁。樹立孩子