1、部編版三年級上冊語文第二單元第6課秋天的雨提高練習(xí)（I）卷部編版三年級上冊語文第二單元第6課秋天的雨提高練習(xí)（I）卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共34分) 1. （10分）填空。 （1）“畔”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ （2）“臨”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ 2. （5分）把句子寫完整。 課外活動同學(xué)們玩得很開心，有的_，有的_， 有的_。 牽牛花開了，像_。 兩只黃鶯在翠柳上鳴叫，他們歌

2、唱著，_。 3. （1分）看拼音，寫詞語和句子。 p shn h de y zi jn yn de p zi qing shang。 _ 4. （5分）擴句。 司馬遷寫史記。 司馬遷打消念頭。 5. （6分）按課文魚游到了紙上內(nèi)容填空。 本文是按_的順序敘述的。文中采用了_和_的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個方面反映了聾啞青年的_的品質(zhì)。文中“畫游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是_，一次是_，第三是作者與聾啞青年的筆談。 6. （7分）想想填填。 一把把扇子 一把把_一把把_ 一枚枚郵票 一枚枚_一枚枚_ 一串串_一枚枚_一串串_ 二、 閱讀理解 (共2題；共

3、27分) 7. （16分）閱讀下文，回答問題 老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。” 老師的教誨讓我終生難忘。 （1）在文中找出下列詞語的反義詞。 哭_ 閑_ （2）選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 因為所以 如果就 _看的角度不同，楊桃的樣子也_不一樣。 _小紅平時上課注意聽講，_考試能取得好成績。 （3）老師說的話中哪句話最重要？（4）你從文中得到了什么啟示？ 8. （11分）閱讀課文片段。 太陽（節(jié)選）太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風(fēng)。 太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。 地球上的（ ）和（ ），都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是（ ），到處是（ ），沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 （1）在文段中括號內(nèi)填上2組合適的詞語。 （2）第一自然段主要寫：_ （3）第二自然段加點的兩個詞“預(yù)防 ”和“治療”能互換嗎？為什么？ 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共34分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、