1、下坊中心小學(xué)下坊中心小學(xué) 楊友紅楊友紅木制家具木制建筑刨刀木工工具銼刀鑿子鉆子斧子鎯頭鋸子 木工常用的鋸子和刨子，據(jù)說(shuō)就是魯班發(fā)明的。一次，魯班木工常用的鋸子和刨子，據(jù)說(shuō)就是魯班發(fā)明的。一次，魯班要建筑一座宮殿。他和他的徒弟們帶了斧頭，到南山去砍伐木料。要建筑一座宮殿。他和他的徒弟們帶了斧頭，到南山去砍伐木料。用斧子砍樹，又累又慢，一連砍了十幾天，砍下來(lái)的木料離需要用斧子砍樹，又累又慢，一連砍了十幾天，砍下來(lái)的木料離需要還差得很遠(yuǎn)。動(dòng)工的日子越來(lái)越近了，魯班心里十分著急。有一還差得很遠(yuǎn)。動(dòng)工的日子越來(lái)越近了，魯班心里十分著急。有一天，他到一個(gè)險(xiǎn)峻的山頂上去找木材，艱難地住上爬著，突然手天，他到

2、一個(gè)險(xiǎn)峻的山頂上去找木材，艱難地住上爬著，突然手指被茅草劃了一個(gè)口子，鮮血直流。魯班心想：茅草為什么這么指被茅草劃了一個(gè)口子，鮮血直流。魯班心想：茅草為什么這么厲害？他忘了傷口疼痛，聚精會(huì)神地研究起茅草來(lái)。他發(fā)現(xiàn)，原厲害？他忘了傷口疼痛，聚精會(huì)神地研究起茅草來(lái)。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)茅草的邊緣上長(zhǎng)著又密又鋒利的細(xì)齒。他用那些小細(xì)齒在手上來(lái)茅草的邊緣上長(zhǎng)著又密又鋒利的細(xì)齒。他用那些小細(xì)齒在手上劃了一下，果然又是一道口子。這使魯班高興得跳了起來(lái)。他想：劃了一下，果然又是一道口子。這使魯班高興得跳了起來(lái)。他想：仿照茅草的樣子，用鐵打成邊緣上有細(xì)齒的鐵條。他用這種鐵條仿照茅草的樣子，用鐵打成邊緣上有細(xì)齒的鐵條。

3、他用這種鐵條去拉樹，果然又快又省力，只用幾天工夫，就把木料備齊了。這去拉樹，果然又快又省力，只用幾天工夫，就把木料備齊了。這種帶有細(xì)齒的鐵條，就是我們今天還在使用的鋸子的祖先。種帶有細(xì)齒的鐵條，就是我們今天還在使用的鋸子的祖先。 木頭破開以后，怎樣才能使它又平整又光滑呢？用刀來(lái)回刮木頭破開以后，怎樣才能使它又平整又光滑呢？用刀來(lái)回刮是一種方法，但是太費(fèi)力，用斧砍又太粗糙。魯班根據(jù)刀刮斧砍是一種方法，但是太費(fèi)力，用斧砍又太粗糙。魯班根據(jù)刀刮斧砍的原理，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，又發(fā)明了刨子。有了刨子，就大大推進(jìn)的原理，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，又發(fā)明了刨子。有了刨子，就大大推進(jìn)了木材加工工作。另外，據(jù)說(shuō)木工用的鉆、墨斗

4、、曲尺等，也都了木材加工工作。另外，據(jù)說(shuō)木工用的鉆、墨斗、曲尺等，也都是魯班發(fā)明的。是魯班發(fā)明的。材料的作用材料的作用 小刀：削小刀：削 切切 砂紙：打砂紙：打 磨磨 木片：手木片：手 柄柄 螺栓：固螺栓：固 定定 起子：擰起子：擰 螺螺 栓栓 鋸片：鋸鋸片：鋸 條條活動(dòng)：自制一把學(xué)生鋸活動(dòng)：自制一把學(xué)生鋸觀察并思考：觀察并思考：1 1、圖中的學(xué)生鋸有那幾個(gè)組成部分？、圖中的學(xué)生鋸有那幾個(gè)組成部分？2 2、鋸把上有幾個(gè)孔？它們之間的距離、大小和鋸條上的孔、鋸把上有幾個(gè)孔？它們之間的距離、大小和鋸條上的孔有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？3 3、鋸把和鋸條是用什么連接起來(lái)的？在什么位置連接的？、鋸把和鋸條

5、是用什么連接起來(lái)的？在什么位置連接的？4 4、教材提供的材料制作鋸需要做哪些準(zhǔn)備工作？制作順序教材提供的材料制作鋸需要做哪些準(zhǔn)備工作？制作順序應(yīng)該是怎樣的？應(yīng)該是怎樣的？制作過程 5 5、打磨鋸把。、打磨鋸把。3 3、切削。、切削。4 4、用螺栓連接鋸把和鋸條。、用螺栓連接鋸把和鋸條。小貼士：要注意小組合作哦！小貼士：要注意小組合作哦！2 2、鉆孔。、鉆孔。1 1、劃線定螺孔位置。、劃線定螺孔位置。注意安全學(xué)生鋸的美化學(xué)生鋸的美化 學(xué)生鋸現(xiàn)在我們做好了，但是在追學(xué)生鋸現(xiàn)在我們做好了，但是在追求完美的你心目中，是否可以讓它更美觀？求完美的你心目中，是否可以讓它更美觀？你有什么好的想法嗎？你有什么好的想法嗎？拓展提升：1.學(xué)士