1、電子線路電子線路講解教師：榮偉忠講解教師：榮偉忠 邏輯電路中，電位的高低常用高電平、低電平來描述。高電平可在35V之間波動，低電平可在00.4V之間波動。 邏輯電路中有兩種邏輯體制，一種用1表示高電平，用0表示低電平，這是正邏輯體制。另一種是用1表示低電平，用0表示高電平，這是負邏輯體制教學目標：教學目標：1.掌握基本邏門與門的符號、邏輯功能、函數表達式、真值表。2.根據輸入波形能畫出波形。3.掌握分析方法。重點：重點：v與門的符號、邏輯功能、函數表達式、真值表。難點：難點：v畫波形圖。GGG無論是無論是A閉合，還是閉合，還是B閉合，燈都不亮閉合，燈都不亮A閉合燈不亮閉合燈不亮B閉合燈不亮閉合

2、燈不亮GG得出結論：得出結論： 當決定一件事情（燈亮）的幾個條件全具備之后，這當決定一件事情（燈亮）的幾個條件全具備之后，這件事情（燈亮）才能發生，否則不發生，這樣的因果關系，件事情（燈亮）才能發生，否則不發生，這樣的因果關系，稱為與邏輯關系。稱為與邏輯關系。 A A、B B都閉合時，燈發光都閉合時，燈發光 用電子電路來實現邏輯運算時，它的輸入輸出用電子電路來實現邏輯運算時，它的輸入輸出量均為電壓（用量均為電壓（用V表示）或電平（用表示）或電平（用0、1表示）表示） 。輸入量作為條件，輸出量作為結果，輸入量與輸出輸入量作為條件，輸出量作為結果，輸入量與輸出量量 之間能滿足之間能滿足與與邏輯關系

3、的電路，稱邏輯關系的電路，稱與門電路與門電路。什么是與門電路？什么是與門電路？3 KYABV1V2 如圖所示，A、B為輸入端，Y為輸出端。輸入信號為+5V或0V。此電路按輸入信號的不同可有下述兩種情況： （1）輸入端中任意一個例如VA為0V,另一個為+5V，在這種情況下V1導通，使Y點電壓被鉗制在0V。此時，V2受反向電壓作用而截止，所以VL=0V（2）輸入端A、B、都處于高電壓+5V，這時，V1、V2都截止，所以輸出端Y點電壓等于+VCC，即Y=+5V。+ 5V+VCC 經過以上的分析，我們可以看到此電路滿足與邏輯關系與邏輯關系的要求：只有所有輸入端都是高電壓時，輸出才是高電壓，否則輸出就是

4、低電壓，所以它是一種與與門+ 5V3 KYABV1V2我們把上述的分析結果歸納我們把上述的分析結果歸納起來列入下表中：起來列入下表中：輸 入輸 出ABY0v0v0v+5v+5v0v+5v+5v0V0V0V+5V電 路 按照我們上節課講的規定，按照我們上節課講的規定，+5V為高電平并用邏輯為高電平并用邏輯1表示；表示；0V為低電平，用邏輯為低電平，用邏輯0表示，所以上表可表示為下表的形式表示，所以上表可表示為下表的形式輸 入輸 出ABY000010100111與邏輯的真值表與邏輯的真值表什么是真值表？什么是真值表？ 就是一種表明邏輯門電路輸入狀態和輸出狀就是一種表明邏輯門電路輸入狀態和輸出狀態邏

5、輯對應關系的表。它包括了全部的輸入值組態邏輯對應關系的表。它包括了全部的輸入值組合及其對應的輸出值合及其對應的輸出值邏輯功能：邏輯功能： 有有0 0出出0 0，全，全1 1出出1 1ABY&與門的邏輯符號函數表達式：函數表達式：Y = A B = A B = A X B讀做：讀做：Y 等于等于 A 與與 B 實際上，無論是兩端輸入，還是兩端以上的輸入，如實際上，無論是兩端輸入，還是兩端以上的輸入，如果構成與門電路，它的邏輯功能都是一樣的。也就是說，果構成與門電路，它的邏輯功能都是一樣的。也就是說，所有與門電路的功能是：所有與門電路的功能是：有有0出出0，全，全1出出1。+ 5V3 KYABV1V2AB畫波形（根據輸入端的波形，畫出輸出端的波形）Y分析三端輸入的與門情況：分析三端輸入的與門情況：輸入為輸入為A、B、C，輸出為，輸出為Y。思考方向：思考方向：寫出真值表寫出真值表寫出函數表達式寫出函數表達式寫出邏輯符號寫出邏輯符號根據真值表以及所給的輸入波形畫根據真值表以及所給的輸入波形畫 出輸出波形出輸出波形課 堂 練 習答案答案輸 入輸 出ABC