1、操作題例題與解析【例2-11】(1)在C盤的根目錄下建立一個新文件夾，并取名為“我的新文件夾”；(2) 將此文件夾的快捷方式放在桌面上。【答案與解析】有如下4個操作步驟：在“資源管理器”左窗格選定需建立文件夾的磁盤驅動器C盤圖標；單擊工具欄中“新建文件夾”按鈕；右擊“資源管理器”右窗口出現的“新建文件夾”圖標，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”，在文件名對應的矩形框中輸入“我的新文件夾”后再單擊窗口空白處予以確認；選定此文件夾，右擊，選擇快捷菜單中“發送到”-“桌面快捷方式”。注意，此題要求的是在“資源管理器”窗口中建立新文件夾這個前提。此外還應注意建成后還要創建快捷方式，放在桌面上。如直接在桌

2、面上建立一個文件夾，其操作步驟將很不相同。【例2-12(1)在D盤的根目錄下建立一個文本文件，并取名為“練習.txt”；(3) 將此文件設置為“只讀”屬性；(4) 將桌面背景設置為“Windows桌面背景”圖片中的任意一個圖片。【答案與解析】有如下5個操作步驟：雙擊桌面“計算機”圖標，單擊D盤圖標；單擊“文件”菜單項，選擇“新建”-“文本文檔”菜單項，把新建文件命名為“練習”；或右擊D盤內容窗口空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“新建選項建立文件；右擊此文件圖標，在彈出的快捷菜單中選中“屬性”，在彈出的“屬性”對話框中，在文件的“只讀”屬性前打鉤，單擊“確定”按鈕；打開控制面板，選擇“外觀”下的“

3、更改桌面背景”任務，在隨后出現的“桌面背景”窗口中，圖片位置設為“Windows桌面背景”，在圖片預覽中選擇任意一個圖片后，單擊“保存修改”按鈕。【例2-13】(1)打開桌面“計算機”窗口；(2)查找C盤上第一級子目錄zml中所有的DOCXC件；(3)對查出的文件按名稱排列且顯示文件的詳細信息。【答案與解析】有如下4個操作步驟：雙擊“計算機”圖標，在出現的窗口左窗格中單擊“磁盤(D:)”圖標；在窗口右側D盤的文件夾內容窗口中雙擊zml文件夾圖標；在“搜索”欄中輸入*.DOCX,在文件夾內容窗U中將列出所有的DOC雙件；單擊“查看”菜單，選擇“詳細信息”和“排序方式”-“名稱”菜單命令。也可以單

4、擊“內容窗口”空白處，在彈出的菜單中選擇“排序方式”和“查看”形式。注意，本題要求的是從“計算機”窗口中完成查找操作。還可從“開始”菜單的“搜索框”中查找。【例2-14】(1)從“資源管理器”開始，將D盤一級子目錄new中的文件按類型重新排列；(2)將任務欄設置為自動隱藏。【答案與解析】有如下5個操作步驟：單擊“資源管理器”左窗口中“磁盤(D:)”圖標，在展開的子目錄中單擊一級子目錄new文件夾圖標；在右窗口顯示該子目錄的所有文件后，單擊菜單欄中“查看”菜單項；在出現的下拉菜單中，選定“排序方式”-“類型”菜單命令；右擊任務欄空白處，在彈出的快捷菜單中單擊“屬性”，在出現的“任務欄和開始菜單屬

5、性”對話框中選“自動隱藏任務欄”復選框，最后單擊“確定”按鈕。注意，排列的方式除了按類型外，還有按名稱、大小、日期等方式。【例2-15】(1)通過資源管理器，在D盤的一級子目錄中，建立target文件夾：(2) 將D盤的一級子目錄source中的第一、第二、第三、第四個文件移動到targt文件夾中。【答案與解析】有如下6個操作步驟：單擊“資源管理器”左窗口“磁盤(D:)”圖標，建立新文件夾target;在左窗口D盤展開的子目錄中單擊一級子目錄source文件夾圖標；在右窗口顯示該子目錄的所有文件后，單擊其第一個文件；按住Shift鍵，將鼠標移至第四個文件，單擊；單擊“編輯”菜單下的“剪切”命令

6、；單擊左窗口“磁盤(D:)”的子目錄target文件夾圖標，再單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令，即完成移動的操作。注意，剪切和粘貼操作也可用右擊快捷菜單中的命令完成。操作題自測本書的操作題中個別題由于不能用計算機評判，或所需環境過于復雜，或涉及計算機安全，未收入本書所附光盤中，絕大多數操作題作適當修改后收入該光盤。光盤中操作題嚴格忠實于原題目的宗旨，只是為了讀者正確、方便地完成操作，在資源文件和操作環境上略作修改，使其更加規范1. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1)在考生文件夾下建立“圖片2”文件夾；(2)在考生文件夾下查找所有的jpg文件，并將文件移動到“圖片2”文件夾中；(3) 將名為“

7、”的文件設為只讀文件。2. 請在考生文件夾下完成如下操作:(1)在考生文件夾下建立“WORD文檔”文件夾；(2)在考生文件夾下查找“文件操作.docx”文件，將它復制到“WORD文檔”文件夾中。3. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1)在考生文件夾下創建名為“MYF1LE的文件夾；(2)將“MYF1LE文件夾復制到考生文件夾下的“ME文件夾中，并將“ME文件夾改名為“我的文件夾”；(3) 查找考生文件夾下的“我的文檔.pptx”文件，并為其創建桌面快捷方式，快捷方式名稱為“我的文檔.pptx”。(4) 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 在考生文件夾下建立“日志”文件夾；(2) 在考生文件夾

8、下建立“報告”文件夾；(3) 在考生文件夾下的“報告”文件夾中建立“進貨”和“出售”兩個文件夾；(4)新建一個名為“簡歷.DAT'的文件，輸入內容“銷售報告”，并將其保存在“出售”文件夾中；(5)在考生文件夾下建立“出售”的快捷圖標，快捷方式名為“出售”。5.請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 在考生文件夾下建立“計算機基礎練習”文件夾；(2) 在“計算機基礎練習”文件夾下建立“文字”、“圖片”和“多媒體”三個子文件夾；(3) 在考生文件夾下查找一個名為“”的圖片文件，將它復制到“圖片”文件夾中。6. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 在考生文件夾下建立userl、user2兩個

9、文件夾；(2) 通過資源管理器，打開考生文件夾下的program文件夾，將文件夾中的“張三.zip”、“李四.zip”和“王五.zip”三個文件復制到userl文件夾中。7. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 在考生文件夾下建立“文檔”文件夾；(2) 在考生文件夾下搜索“我的文檔.docx”文件，并將其復制到“文襠”文件夾中；(3) 打開Windows的“幫助”窗口，把“幫助和支持中心”窗口圖片以“幫助”為文件名、bmp為擴展名，保存到考生文件夾中；(4) 將桌面背景設置為考生文件夾下“幫助”文件的畫面。8. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1)在考生文件夾下建立NEW：件夾；(2)創建一

10、個名為first的記事本文檔，以“文本文檔”格式存儲在NEWC件夾中；(3) 將first文本文檔復制到考生文件夾下并且重命名為。9. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 通過資源管理器，在考生文件夾下建立“練習”文件夾；(2)在考生文件夾下的“練習"文件夾中建立homework文件夾；(3)將考生文件夾下的excel和word文件夾移動到homework文件夾中，并分別重命名為T1和T2;(4)將homework文件夾下的T1和T2文件夾設置為隱藏屬性；(5) 刪除考生文件夾下的outlook文件夾。10. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 請在考生文件夾下建立“考生”文件夾

11、；(2) 在“考生”文件夾下建立一個名為TEST的文本文件，并輸入內容為“讓世界充滿愛”；設置TESTt件為只讀屬性。11. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 通過資源管理器在考生文件夾下建立target文件夾；(2) 將考生文件夾下source文件夾中的、和文件移動到target文件夾中。12. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 在考生文件夾下建立名稱為“你的文件夾”的文件夾，在其中再建立名為“我的文件夾”的文件夾；(2) 在考生文件夾下建立“我的文件夾”的快捷方式圖標，快捷方式名稱為“我的文件夾”；(3) 為“附件”中的“計算器”創建桌面快捷方式圖標，快捷方式名稱為“打開計算器。1

12、3. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 通過資源管理器，在考生文件夾下建立“學生”文件夾；(2) 在“學生”文件夾下建立“成績”、“英語”、“數學”和“語文”4個子文件夾；(3) 將“英語”、“數學”和“語文”文件夾復制到“成績”文件夾中；(4) 將“成績”文件夾中的“英語”、“數學”和“語文”文件夾設置為“隱藏”屬性(僅將更改應用于所選文件)。14. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1)在考生文件夾下查找所有格式為BMP的圖片文件，并將其中一個名為的文件復制到考生文件夾下的“圖案”文件夾中，并將其重命名為“我的圖片.BMP”;(2) 設置以“氣泡”為圖案的屏幕保護程序，且等待時間為15分

13、鐘。15. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1)在考生文件夾下建立TEXTt件夾；(2) 在考生文件夾下搜索文件名以f開頭的、擴展名為docx的文件，并把它移動到TEXT文件夾中；(3)將TEXT文件夾復制到work文件夾中，并設置TEXT文件夾為隱藏屬性(僅將更改應用于該文件夾)。16. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 在考生文件夾下建立“我的文件”文件夾；(2) 將新建立的“我的文件”文件夾復制到考生文件夾下的student文件夾下，并改名為“考試”；(3)在考生文件夾下查找所有的bat文件，并將一個名為“一個文件.bat”的文件復制到“考試”文件夾中；(4)刪除考生文件夾下的“我”

14、文件夾。17. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 在考生文件夾下建立“我的練習”文件夾；(2) 在“我的練習”文件夾中建立“我的資料”和“圖片庫”兩個文件夾；(3)在考生文件夾下查找一個以字符g開頭的、創建時間為2007年的位圖文件，并把查找到的圖片文件復制到“圖片庫”文件夾中。18. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 通過“資源管理器”窗口，在考生文件夾下建立一個新文件夾，并取名為“我的新文件夾”；(2) 為“我的新文件夾”創建桌面快捷方式，快捷方式名稱為“新文件夾”。19. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1)在考生文件夾下查找一個名為的位圖文件，并為其創建桌面快捷方式，快捷方式名

15、稱為；(2) 將屏幕保護程序選為“三維文字”，且等待時間為15分鐘；(3) 將桌面背景選定為考生文件夾下的wind圖片。20. 請在考生文件夾下完成如下操作：(1) 將考生文件夾下的“銷售”文件夾復制到“日志1”文件夾中，并設置“日志1”文件夾的屬性為隱藏(僅將更改應用于該文件夾)；(2) 將考生文件夾下的“進貨”文件夾刪除。操作題答案1. 操作提示：打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為“圖片2”。找到考生文件夾下的所有jpg文件，選擇這些文件并右擊，選擇“剪切”；打開“圖片2”文件夾，右擊，選擇“粘貼”，完成移動文件操作。選擇文件，右擊，選擇

16、“屬性”，在打開的“屬性”窗口中選中“只讀”復迭按鈕，最后單擊“確定”按鈕。2. 操作提示：打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為“WORDt檔”。打開考生文件夾，在右上方的搜索框中輸入文字“文件操作.docx”，搜索結果就會顯示在搜索內容窗口中。選擇查到的“文件操作.docx”文件，用鼠標右擊，在快捷菜單中選擇“復制”命令，在左邊導航窗格中選擇“WORD文檔”文件夾，用鼠標右擊，在快捷菜單中選擇粘貼”命令。3. 操作提示：打開考生文件夾，右擊后選擇“新建“文件夾”，并且修改文件夾名稱為MYFILE.選擇MYFILE文件夾，右擊，選擇“復制”，打

17、開考生文件夾下的ME文件夾，單擊右鍵選擇“粘貼”。并將“ME文件夾改名為“我的文件夾”。打開考生文件夾，在右上方的搜索框中輸入文字“我的文檔.pptx”，搜索結果就會顯示在搜索內容窗口中。選擇查找到的“我的文檔.pptx”文件，右擊后選擇“發送到”-“桌面快捷方式打開桌面，并修改快捷方式名稱為“我的文檔.pptx”。4. 操作提示：打開考生文件夾，右擊后選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為“日志”。打開考生文件夾，右擊后選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為“報告”。打開考生文件夾下的“報告”文件夾，右擊后選擇“新建”-“文件夾”，建立“進

18、貨”、“出儔”兩個文件夾。打開“出售”文件夾，右擊后選擇“新建”-“文本文檔”，并輸入文字“銷售報告”，單擊“文件”菜單，選擇“保存”，修改文件的名稱為“簡歷”，后綴名改為DAT.選中“出售”文件夾，右擊后選擇“復制”；返回考生文件夾下，右擊，選擇“粘貼快捷方式”，并修改快捷方式名稱為“出售”。5. 操作提示：打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件#”為“計算機基礎練習”。雙擊“計算機基礎練習”文件夾圖標，打開該文件夾,分別創建“文字”、“圖片”、“多媒體”三個子文件夾。打開考生文件夾，在右上方的搜索框中輸入文字，搜索結果就會顯示在搜索內容窗口中。選擇

19、搜索到的文件，執行“編輯”-“復制”命令，通過左窗格打開考生文件夾下“計算機基礎練習”中的子文件夾“圖片”，執行“編輯”-“粘貼”命令。6. 操作提示：打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為“used”；同樣方法新建“user2”文件夾。找到考生文件夾下program文件夾中的“張三.zip”、“李四.zip”和“王五.zip”三個文件，然后選擇這三個文件，右擊，選擇“復制”，打開userl文件夾，右擊，選擇“粘貼”。7. 操作提示：打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為“文檔打開考生文件夾，在右上

20、方的搜索框中輸入文字“我的文檔.docx”，搜索結果就會顯示在搜索內容窗口中。選擇搜索到的“我的文檔.docx”文件，右擊后選擇“復制”，打開“文檔”文件夾，右擊，選擇“粘貼”。單擊“開始”按鈕，選擇“幫助和支持”命令，彈出"Windows幫助和支持”對話框，按Alt+PrintScreen鍵截取當前活動窗口（幫助和支持），然后選擇“附件”-“畫圖”工具，按Ctrl+V鍵粘貼，再以“幫助.bmp”存儲到考生文件夾中。打開控制面板，單擊“外觀”下的“更改桌面背景”，在彈出的“桌面背景”窗口中選擇“瀏覽”，選擇瀏覽文件夾為“考生文件夾”，再設置圖片位置為“考生文件夾”，選擇“幫助.bmp

21、”文件即可。8. 操作提示：打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為NEW。單擊“開始”菜單中“所有程序”-“附件”，選擇“記事本”，選擇“文件”-“另存為”菜單命令，在彈出的對話框中，在“文件名”欄中輸入first,保存類型為文本文檔，保存在NEW文件夾中，單擊“確定”按鈕。選擇first文本文檔，右擊，選擇“復制”，在考生文件夾中右擊，在快捷菜單中選擇“粘貼'右擊考生文件夾下的first文本文檔，選擇“重命名”，輸入second。9. 操作提示：打開考生文件夾，右擊后選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為“練習

22、”。打開“練習”文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為homework。選擇考生文件夾下的excel和word文件夾，右擊鼠標右鍵，選擇“剪切”；再打開homework文件夾，右擊，選擇"粘貼”。分別選擇homework文件夾中的excel和word文件夾，右擊后選擇"重命名"，將其分別重命名為Tl、T2。分別選擇文件夾T1和T2,右擊，選擇“屬性”，將文件夾的屬性設置為“隱藏，找到考生文件夾下的outlook文件夾，右擊，選擇“刪除”。10. 操作提示：打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱

23、1建文件夾”為“考生”。在新建的“考生”文件夾下，右擊，選擇新建“文本文檔”，將該文本文件命名為TEST,并輸入內容。選擇TEST文本文件，右擊，選擇“屬性”，在打開的“屬性”窗口中選中“只讀復選按鈕，最后單擊“確定”按鈕。11. 操作提示：在資源管理器中打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，修改新文件夾的默認名稱“新建文件夾”為target。打開考生文件夾下的source文件夾，選擇source文件夾中的、和個文件，右擊后選擇“剪切再打開target文件夾，右擊后選擇“粘貼”。12. 操作提示：打開“計算機”，在考生文件夾下新建“你的文件夾”的文件夾。打開名為“你的文件夾”的文件夾

24、，用鼠標右擊，新建名為“我的文件夾”的文件夾。右擊“我的文件夾”文件夾，在快捷菜單中選擇“創建快捷方式”，右擊此快捷方式，選擇“剪切”，把此快捷方式粘貼到考生文件夾下，并重命名為“我的文件夾”。單擊“開始”按鈕，選擇“所有程序”-“附件”菜單項，右擊“計算器”，在快捷菜單中選擇“復制”，在桌面空白處右擊，選擇“粘貼快捷方式”，將快捷方式圖標重命名為“打開計算器”。13. 操作提示：右擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“打開Windows資源管理器”。在打開的資源管理器窗口的左窗格中選擇考生文件夾，在右窗口的空內處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“新建文件夾”選項，重命名為“學生”。雙擊“學生”

25、文件夾，按照新建“學生”文件夾的方法再建立“成績”、“英語”、“數學”和“語文”文件夾。然后按下Ctrl鍵，分別單擊“英語”、“數學”和“語文”文件夾，再右擊，選擇“復制”，再打開“成績”文件夾，右擊后選擇“粘貼”。選擇“成績”文件夾下的“英語”、“數學”和“語文”文件夾，右擊，選擇“屬性選項，在彈出對話框中選中“隱藏”，單擊“確定”按鈕。14. 操作提示：打開考生文件夾，在右上方的搜索框中輸入文字*.bmp,搜索結果就會顯示在搜索內容窗口中，選擇找到的文件，右擊，在彈出的快捷菜單中選杼“復制”。打開考生文件夾下的“圖案”文件夾，右擊，選擇“粘貼”命令，然后再選擇此片文件，右擊，選擇“重命名”

26、菜單命令，將其改名為“我的圖片.BMP”。在控制面板中選擇“顯示”下的“放大或縮小文本和其他項目”，在彈出窗口的左窗格中選擇“更改屏幕保護程序”，在彈出的“屏幕保護程序設置”窗口中設置屏保程序為“氣泡”，等待時間為15分鐘。15. 操作提示：打開資源管理器中“考生”文件夾，在右上方的搜索框中輸入文字f*.docx,搜索結果就會顯示在搜索內容窗口中，選擇找到的文件，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“剪切”。選擇窗口左窗格中“考生”文件夾，在文件夾內容窗口空白處右擊，選擇新建文件夾重命名為TEXI右擊TEXT選擇“粘貼”。將TEXT文件夾復制到work文件夾中，右擊TEXT文件夾，選擇“屬性”，在彈出

27、對話框中在“隱藏”前單擊打鉤，最后單擊“確定”按鈕，選擇“僅將更改應用于該文件夾”，單擊“確定”按鈕。16. 操作提示：在桌面上雙擊“計算機”圖標，在打開的窗口中選擇“考生”文件夾，右擊“新建”-“文件夾”菜單命令，并將新建的文件夾命名為“我的文件”。右擊“我的文件”文件夾，選擇“復制”，打開student文件夾，選擇“編輯”-“粘貼”命令將新建立的“我的文件”文件夾復制到考生文件夾下的student文件夾中，并右擊“我的文件”，選擇“重命名”，輸入“考試”。打開“開始”菜單，在搜索框中輸入要查找的文件的名字*.bat。用鼠標右擊搜索結果中“一個文件.bat”文件，在彈出的快捷菜單中選杼“復制

28、”。打開資源管理器，在左窗格選擇“考試”文件夾，右擊后選擇“粘貼”。選擇考生文件夾下的“我”文件夾，單擊“編輯”菜單下的“刪除”命令。17. 操作提示：打開考生文件夾，右擊，選擇“新建”-“文件夾”，新文件夾命名為“我的練習”，雙擊此文件夾，在打開的右窗口中用同樣方法建立“我的資料”和“圖片庫”子文件夾。在右上方的搜索框中輸入文字g*.bmp,添加搜索篩選器，設置修改日期為“2007年1月1日一2007年12月31日”。選擇搜索到的所有文件，右擊后選擇“復制”，再粘貼到“圖片庫”文件夾。18. 操作提示：在“資源管理器”左窗格選定考生文件夾，單擊“文件”菜單命令，選中下拉菜單中的“新建”菜單項

29、，在出現的級聯菜單中單擊“文件夾”選項。右擊“資源管理器”右窗口出現的“新建文件夾”圖標，在彈出的快捷菜單中選杼“重命名”，再在文件名對應的矩形框中輸入“我的新文件夾”后再單擊窗口空白處予以確認。選定此文件夾，右擊，選擇快捷菜單中“發送到”-“桌面快捷方式”。右擊桌面創建的快捷方式，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”，在文件名對應的矩形框中輸入“新文件夾”后再單擊窗口空白處予以確認。19. 操作提示：打開考生文件夾，在右上方的搜索框中輸入文字，搜索結果就會位示在搜索內容窗口中，右擊搜索到的文件，選擇“發送到”-“桌面快捷方式”，并重命名為。在控制面板中選擇“顯示”下的“放大或縮小文本和其他項目”

30、，在彈出窗口的左窗格中選擇“更改屏幕保護程序”，在彈出的“屏幕保護程序設置”窗口中設置屏保程序為“三維文字”，等待時間為15分鐘。單擊控制面板“顯示”設置窗口左邊“更改桌面背景”，在彈出的“桌面背景”1口中單擊“瀏覽”，選擇瀏覽文件夾為“考生文件夾”，再設置圖片位置為“考生文件夾選擇wind圖片文件即可。20. 操作提示：打開考生文件夾，選擇“銷售”文件夾，右擊選擇“復制”。打開考生文件夾下的“日志1”文件夾，右擊，選擇“粘貼”。選中“日志1”文件夾圖標，右擊，選擇“屬性”，在“屬性”對話框中選擇“隱藏”復選框，在接下來彈出的對話框中選擇“只應用于該文件夾”，單擊“確定”按鈕。選擇考生文件夾下

31、的“進貨”文件夾，右擊后選擇“刪除”。操作題例題與解析【例3-11】將以下素材按要求排版。(1) 將標題字體設置為“華文行楷”，字形設置為“常規”，字號設置為“小初”且居中顯示。(2) 將“陶淵明”的字體設置為“隸書”、字號設置為“小三”，文字右對齊加雙曲線邊框，線型寬度應用系統默認值顯示。(3) 將正文行距設置為25磅。歸去來辭陶淵明歸去來兮!田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追：實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟搖搖以輕孩，風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣載奔。童仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，

32、眇庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時翹首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。【答案與解析】具體操作步驟如下：單擊“開始”選項卡按鈕，選定“歸去來辭”，在“字體”功能區中單擊“字體”下拉按鈕，在下拉列表中選定“華文行楷”；在“字體”功能區中單擊“字號”下拉按鈕，在下拉列表中選定“小初”。字形默認為“常規”。在“段落”功能區中單擊“居中”命令按鈕，將文字居中顯示。選定“一一陶淵明”，在“字體”功能區中單擊“字體”下拉按鈕，在下拉列表中選定“隸書”；在“字體”功能區中單擊“字號”下拉按鈕，在下拉列表中選定“小三”。在“段落

33、”功能區中單擊“文本右對齊”命令按鈕，將文字右對齊顯示。再次選定“一一陶淵明”，單擊“頁面布局”選項卡，在“頁面背景”功能區單擊“頁面邊框”命令按鈕，打開“邊框和底紋”對話框；單擊“邊框”選項卡按鈕，在“設置”列表框中選定“方框”，在“樣式”列表框中選擇雙曲線，在“應用于”列表框中選擇“文字”，單擊“確定”按鈕。選定正文，單擊“開始”選項卡按鈕，在“段落”功能區中單擊對話框啟動器，打開“段落”對話框；單擊“行距”框右側的下拉按鈕打開下拉列表，選擇“固定值”，然后將后面的“設置值”設置為25磅。【例3-12】將以下素材按要求排版。(1)設置第一段首字下沉。(2)將第一段(除首字)字體設置為“楷體

34、”，字號設置為“四號”。(3)將第二段字體設置為“方正舒體”，字號設置為“小四號”，加雙橫線下劃線。【素材】歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相遺，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春兮，將有事乎西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。羨萬物之得時，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇內復幾時？何不委心任去留？胡為惶惶欲何之？富貴非吾愿，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或執杖而耘籽。登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？【答案與解析】具體操作步驟如下：選定第一段，單擊“插入”選項卡按鈕，在“文本”功能區中單擊“首字下沉”命令按鈕，

35、在彈出的下拉列表中單擊“下沉”。選定第一段(除首字)，將其字體設置為“楷體”，將字號設置為“四號”。選定第二段，將字體設置為“方正舒體”，字號設置為“小四號”，單擊“字體”功能區下劃線”按鈕右側的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選定“雙下劃線”。【例3-13】將以下素材按要求排版。(1)將標題“閑情賦”字體設置為“幼圓”，字號設置為“小二”，居中顯示。(2)將“序一一”和“正文一一”，字體設置為“隸書”，字號設置為“小四號”，添加項目符號”尸"將“序”的正文“左縮進”設置為“2字符”，“行距”設置為“17磅”。素材閑情賦序-一初，張衡作定情賦，蔡邕作靜情賦，檢逸辭而宗澹泊，始則蕩以思慮，

36、而終歸閑正。將以抑流宕之邪心，諒有助于諷諫。綴文之士，奕代繼作；因并觸類，廣其辭義。余園閭多暇，復染翰為之；雖文妙不足，庶不謬作者之意乎。正文夫何瑰逸之令姿，獨曠世以秀群。表傾城之艷色，期有德于傳聞。佩鳴玉以比沽，齊幽蘭以爭芬。淡柔情于俗內，負雅志于高云。悲晨賺之易夕，感人生之長勤；同一盡于百年，何歡寡而愁殷！褰朱偉而正坐，泛清瑟以自欣。送纖指之余好，攘皓袖之繽紛。瞬美目以流眄，含言笑而不分。曲調將半，景落西軒。悲商叩林，白云依山。仰睇天路，俯促鳴弦。神儀嫵媚，舉止詳妍。【答案與解析】具體操作步驟如下：選定“閑情賦”，將字體設置為“幼圓”，將字號設置為“小二”，然后居中。選定“序一一”，將字體

37、設置為“隸書”，將字號設置為“小四號”；在“開始”選項卡的“段落”功能區中，單擊“項目符號”命令按鈕右側的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選定”項。用同樣的方法設置“正文-"字體和字號及項目符號。選定“序”的正文，在“段落”功能區單擊對話框啟動器，打開“段落”對話框，設置左縮進數值為“2字符”；單擊“行距”框右側的下拉按鈕打開下拉列表，選擇“固定值”，將“設置值”數值框設置為“17鎊”，單擊“確定”按鈕。【例3-14】將以下素材按要求排版。(1)將正文字體設置為“隸書”，字號設置為“四號”。(2)將正文內容分成偏左的兩欄。設置首字下沉，將首字字體設置為“華文行楷”，下沉行數為“3”。(3

38、)插入一幅剪貼畫，將環繞方式設置為“緊密型”。激清音以感余，愿接膝以交言。欲自往以結誓，懼冒禮之為愆；待鳳鳥以致辭，恐他人之我先。意惶惑而靡寧，魂須臾而九遷：愿在衣而為領，承華首之余芳；悲羅襟之宵離，怨秋夜之未央！愿在裳而為帶，束窈窕之纖身；嗟溫涼之異氣，或脫故而服新！愿在發而為澤，刷玄鬢于頹肩；悲佳人之屢沐，從白水而枯煎！愿在眉而為黛，隨瞻視以閑揚；悲脂粉之尚鮮，或取毀于華妝！愿在莞而為席，安弱體于三秋；悲文茵之代御，方經年而見求！愿在絲而為履，附素足以周旋；悲行止之有節，空委棄于床前！愿在晝而為影，常依形而西東；悲高樹之多蔭，慨有時而不同！愿在夜而為燭，照玉容于兩楹；悲扶桑之舒光，奄滅景而

39、藏明！愿在竹而為扇，含凄飆于柔握；悲白露之晨零，顧襟袖以東面邈！愿在木而為桐，作膝上之鳴琴；悲樂極而哀來，終推我而輟音！【答案與解析】具體操作步驟如下：選定正文(注意，不要選文檔最后的段落標記)，將字體設置為“隸書”，將字號設置為“四號”。單擊“頁面布局”選項卡按鈕，在“頁面設置”功能區單擊“分欄”命令按鈕右側的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選定“偏左”項。單擊“插入”選項卡按鈕，在“文本”功能區中單擊“首字下沉”命令按鈕，在彈出的下拉菜單中選定“首字下沉選項”，打開“首字下沉”對話框，在“位置”框中選擇“下沉”，在“字體”列表框中選定“華文行楷”，將“下沉行數”選擇框中設置為“3”，單擊“確定

40、”按鈕。在“插入”選項卡的“插圖”功能區中，單擊“剪貼畫”命令按鈕，打開“剪貼畫”任務窗格，在“結果類型”框中選擇“插圖”，單擊“搜索”按鈕，選擇一幅剪貼畫并雙擊。右擊插入的剪貼畫，在彈出的快捷菜單中移動鼠標至“自動換行”項，在彈出的下拉列表中單擊“緊密型環繞”項。【例3-15】將以下素材按要求排版。(1)將標題段(“上網方式比較”)設置為小二號、藍色、外部陰影(向右偏移)、黑體、傾斜、居中、字符間距加寬2磅，并為文字添加黃色邊框。(2)將其他段落分為等寬的兩欄，欄寬為18字符，欄間加分隔線。(3)選擇一幅圖片，設置為文檔背景水印。【素材】上網方式比較Modem（調制解調器）是普通用戶上網的必

41、備硬件，網友們愛稱它為“貓”，是計算機數字世界與電話機模擬世界聯系的橋梁。Modem可以連接Internet、登錄BBS點對點直接通信，還可以傳輸數據、發送傳真、電話答錄、語音數據同傳等。Modem有外置ModemF口內置Modem之分。外置Modem為大多數裝機用戶首選，只要用一根RS-232Cable線和計算機的串口連接就能使用。ADSL（asymmetricaldigitalsubscriberloop,非對稱數字用戶線環路）是一種新的數據傳輸方式，它因其下行速率高、頻帶寬、性能優等特點而深受廣大用戶的喜愛，成為繼iModem,ISDN之后的又一種全新的更快捷、更高效的接入方式。【答案與

42、解析】具體操作步驟如下：選定標題，在“開始”選項卡的“字體”功能區單擊對話框啟動器，打開“字體”對話框；在“字體”選項卡中，選擇字號為小二號、藍色、黑體、傾斜，在“高級”選項卡中選擇間距為“加寬”、鎊值為2磅，單擊“確定”按鈕。在“字體”功能區單擊“文本效果”命令按鈕右側的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選定“陰影”項，在彈出的下一級列表中的“外部”框中選定“向右偏移”項。選定標題文字，在“開始”選項卡的“段落”功能區單擊“居中”命令按鈕；在“頁面布局”選項卡的“頁面背景”功能區中，單擊“頁面邊框”命令按鈕，打開“邊框和底紋”對話框，設置黃色邊框線，“應用于”下選擇“文字”，單擊“確定”按鈕。選中

43、其他所有段落（注意，不要選文檔最后的段落標記），單擊“頁面布局”選項卡，在“頁面設置”功能區單擊“分欄”命令按鈕右側的下拉按鈕，在彈出的下拉菜單中單擊“更多分欄”項，打開“分欄”對話框，在對話框中選擇分兩欄、欄寬18字符、欄間加分隔線。單擊“頁面布局”選項卡按鈕，在“頁面背景”功能區單擊“水印”命令按鈕，在彈出的下拉菜單中選定“自定義水印”項，打開“水印”對話框，單擊“圖片水印”選擇按鈕，單擊“選擇圖片”命令按鈕，打開“插入圖片”對話框，選擇一個圖片文件并雙擊，回到“水印”對話框，單擊“應用”按鈕，再單擊“關閉”按鈕。操作題自測本書的操作題中個別題由于不能用計算機評判，或所需環境過于復雜，或涉

44、及計算機安全，未收入本書所附光盤中。絕大多數操作題作適當修改后收入光盤。光盤中操作題嚴格忠實于原題目的宗旨，只是為了讀者正確、方便地完成操作，在資源文件和操作環境上稍作修改使其更加規范。1 .對所給素材按照下列要求排版。（1）將標題“網絡通信協議”設置為三號黑體、紅色、加粗、居中。（2）在素材中插入一個3行4列的表格，并輸入各列表頭及兩組數據，設置表格中文字對齊方式為水平居中，字體為五號、紅色、隸書。（3）在表格的最后一列增加一列，設置不變，列標題為“平均成績”。素材網絡通信協議所謂網絡通信協議是指網絡中通信的雙方進行數據通信所約定的通信規則，如何時開始通信、如何組織通信數據以使通信內容得以識

45、別、如何結束通信等。這如同在國際會議上，必須使用一種與會者都能理解的語言（例如，英語、世界語等），才能進行彼此的交談溝通。姓名英語數學李甲677876張乙8974902.對所給素材按照要求排版。(1)將所給段落文字添加藍色底紋，左右各縮進厘米，首行縮進2個字符，段后間距設置為16磅。(2)在素材中插入一個3行5列的表格，并輸入各列表頭及兩組數據，設置表格中文字的對齊方式為水平居中。(3)用Word中提供的公式計算各考生的平均成績并插入相應單元格內。【素材】所謂網絡通信協議是指網絡中通信的雙方進行數據通信所約定的通信規則，如何時開始通信、如何組織通信數據以使通信內容得以識別、如何結束通信等。這如

46、同在國際會議上，必須使用一種與會者都能理解的語言(例如，英語、世界語等)，才能進行彼此的交談溝通。姓名英語數學平均成績李甲677876張乙8974903 .對以下素材按要求排版。(1)將文中所有錯詞“款待”替換為“寬帶”。(2)將標題段文字設置為小三號、楷體、紅色、加粗，并添加黃色陰影邊框(應用范圍為文字)。(3)將正文段落左右各縮進1厘米，首行縮進厘米，行距為倍行距。【素材】款待發展面臨路徑選擇近來，款待投資熱日漸升溫，有一種說法認為，目前中國款待熱潮已經到來，如果發展符合規律，“中國有可能做到款待革命第一”。但是很多專家認為，款待接入存在瓶頸，內容提供少得可憐，仍然制約著款待的推進和發展，

47、其真正的贏利方式以及不同運營商之間的利益分配比例，都有待于進一步的探討和實踐。4 .對以下素材按要求排版。(1)設置頁面紙型A4,左右頁邊距，上下頁邊距3cmi(2)設置標題字體為黑體、小二號、藍色、帶下劃線，標題居中。(3)在第一自然段第一行中間文字處插入一剪貼畫圖片，調整大小適宜，設置環繞方式為周型環繞。素材電腦時代電腦是二十世紀偉大的發明之一，從發明第一部電腦到目前方便攜帶的筆記本型電腦.這期間不過短短數十年，不僅令人贊嘆科技發展之迅速，而且電腦在不知不覺中，已悄然成為我們生活中的一部分。然而，電腦是什么玩意兒呢？長什么樣子呢？目前我們所使用的電腦是經過不斷地研究，改良制造出來的，外形已

48、比早期的電腦輕巧、美觀許多。早期電腦體積和重量都是很驚人的，經過不斷地研究改進，不但使外形更輕巧，而且速度變得更快、功能也更強。5 .對以下素材按要求排版。(1)將素材所提供的5行文字轉換成一個5行5列的表格，再將單元格文字垂直對齊方式設置為底端對齊、水平對齊方式為居中對齊。(2)將整個表格居中對齊。在表格最后插入一行，合并該行中的單元格，在新行中輸入“午休”，并居中。素材星期一 星期二 星期三星期四星期五數學英語數學英語英語數學英語數學手工體育地理歷史體育常識英語教學6.對以下素材按要求排版。(1)使用“格式”工具欄將標題文字居中排列。(2)將正文第一行文字下加波浪線，第二行文字加邊框(應用

49、范圍為文字)，第三行文字加著重號。(3)在全文最后另起一段插入一個4行5列的表格，列寬2厘米，行高厘米。設置表格外邊框為紅色實線磅，表格底紋為藍色。素材電腦的應用因為有了電腦，我們的生活更加輕松、舒適，舉例來說，在炎熱的天氣里，有微電臘控溫功能的冷氣機可以感應室內溫度，自動調整溫度的高低，在安然入夢之際，也不用擔心因室溫太低而著涼，但這僅是冰山一隅，電腦可應用的方面很廣，包括家用電器、學校生活及社會企業等，都受益匪淺。當然，人們并不因此畫地自限，而應更積極地將電腦應用到各行各業，而它將會產生更令人震撼的創舉！就讓我們拭目以待吧！7 .對以下素材按要求排版。(1)將正文各段項目符號去掉。(2)各

50、段落左右各縮進1厘米，首行縮進兩個字符，行距為倍行距。(3)在全文最后才1入一個4行5列的表格，使用快速表格“帶副標題2”。【素材】超文本傳輸協議)，基于文本的協議：是 WWWHTT%義高級命令或者方法供瀏覽器用來與Web簡單郵件傳輸協議)：是用來在Internet 上 的協議，作為早期的MTP的簡化版本，SMTP定義了?HTTP(hypertexttransferprotocol,覽器和服務器之間的應用層通信協議。服務器通信。?SMTP(simplemailtransferprotocol,交換郵件信息的基于文本的TCP/IP郵件服務器之間的處理格式和內容。?POP(postofficepr

51、otocol,郵局協議)：也是一種基于文本的協議，用來發送和獲取Internet電子郵件信息。SMT柱要用來在郵件服務器之間傳送郵件信息，而PO可同，它為郵件程序提供使用虛擬郵箱交互的途徑，在這個郵箱中信息等彳f著發送和接收。POP有兩種形式：POP2和POP3,它們只是在名字上相關，但并不兼容。8 .完成下面操作。(1)插入一個3行3列的表格，填入數據，在最上面插入一行，如樣例所示。(2)將表格外框線改為磅單實線。(3)表格中的文字改為粗黑體五號。(4)表格中內容均水平居中。【樣例】成績單英語數學計算機9765866786879.對以下素材按要求排版。(1)將標題改為粗黑體、三號并且居中。(

52、2)將除標題以外的所有正文加方框邊框(應用于段落)。(3)添加頁碼(格式為a,b,c,，位置默認)。素材罕見的暴風雪我國有一句俗語，“立春打雷”，也就是說只有到了立春以后我們才能聽到雷聲。那如果我告訴你冬天也會打雷，你相信嗎？1990年12月21日12時40分，沈陽地區飄起了小雪，到了傍晚，雪越下越大，鋪天蓋地。17時57分，一道道耀眼的閃電過后，響起了隆隆的雷聲。這雷聲斷斷續續，一直到18時15分才終止。10 .對以下素材按要求排版。(1)設置字體為黑體、小二號、藍色、帶下劃線、傾斜。(2)插入一個剪貼畫，將圖片的版式設為“襯于文字下方”。(3)插入藝術字，輸入“文字處理”并將此藝術字作為標

53、題插入。素材文字處理工作的基本要求是快速、正確，即所謂又快又好。但傳統方式進行手工文字處理時，既耗時又費力。機械式或電動式打字機雖然速度稍快，但還有諸多不便。使用計算機進行各種文檔處理能較好地完成文字的編寫、修改、編輯、頁面調整、保存等工作，并能按要求實現反復打印輸出。目前已廣泛地被用于各個領域的事務處理中，成為辦公自動化的重里:壬.-rXo11 .將以下素材按要求排版。(1)將正文設置為小四號、楷體；段落左右各縮進厘米、首行縮進厘米、行距設置為倍行距。(2)正文中所有“用戶”一詞添加單下劃線。(3)插入頁眉頁腳：頁眉內容為“計算機基礎考試”，頁腳為“邊線型”，頁眉頁腳設置為小五號字、宋體、居

54、中。素材Modem(調制解調器)是普通用戶上網的必備硬件，網友們愛稱它為“貓”，是計算機數字世界與電話機模擬世界聯系的橋梁。ModenW以連接Internet、登錄BBS點對點直接通信，還可以傳輸數據、發送傳真、電話答錄、語音數據同傳等。Modem有外置Modem內置Modem之分。外置Modem為大多數裝機用戶首選，只要用一根RS-232Cable線和電腦的串口連接就能使用。12 .將以下素材按要求排版。(1)將標題處理成藝術字的效果。(2)將正文文字分成兩欄。(3)將素材中的表格轉換成文字，文字分隔符為逗號，再加上紅色陰影邊框和藍色底紋(應用于段落)。網絡心理學和網絡有關的心理學研究可以稱

55、為網絡心理學，但是隨著網絡和心理學的發展，另一種意義的網絡心理學也將出現，那就是以信息交流觀點為核心的心理學。心理學的發展和其他科學的發展、社會的發展一向是息息相關的，我們可以看到格式塔心理學和物理學中的場論的概念有關，認知心理學的發展和控制論、信息論特別是計算機科學的發展有緊密聯系。“只有在計算機科學的影響下，才能將人腦和計算機做類比，從而引導出信息加工觀點”。認知心理學的產生也反映了社會的需要，社會對智力開發、教育的需要，對提高自動化生產中人機系統效率的需要也促成了認知心理學的發展。瑞典加拿大 中國英國美國23%22%19%18%18%13 .將以下素材按要求排版。(1)在正文第一段開始插入一張剪貼畫，加3磅實心雙實線邊框，將環繞方式設置為“四周型”。(2)第二段分為三欄，第一欄寬為3厘米，第二欄寬為4厘米，欄間距均為厘米，欄間加分隔線。(3)第二段填充黃色底紋(應用范圍為段落)。【素材】純文本文件也稱非文書文件，如計算機源程序文件、原始數據文件等均屬于純文本文件，它注重的是字母符號的內在含義，一般不需要編輯排版。在文本文件內除回車符外，沒有其他不可打印或顯示的控制符。因此，在各種文字處理系統間可以相互通用。帶格式