1、博達博達9.1班班班會目標：班會目標：1、觸動學生對理想和觸動學生對理想和未來的思考未來的思考 ，引導學，引導學生形成積極向上的態度。生形成積極向上的態度。 2、消除部分學生的厭消除部分學生的厭學情緒，激發學生學習學情緒，激發學生學習動力，營造良好的學習動力，營造良好的學習氛圍。氛圍。英雄失去理想，蛻作庸人；英雄失去理想，蛻作庸人；庸人失去理想，碌碌終生。庸人失去理想，碌碌終生。請乘理想之馬請乘理想之馬, 揮鞭從此啟程；揮鞭從此啟程；路上春色正好路上春色正好, 天上太陽正晴。天上太陽正晴。 理想是石，敲出星星之火；理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是火，點燃熄滅的燈； 理想

2、是燈，照亮夜行的路；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，指引你走到黎明。理想是路，指引你走到黎明。理想是風，吹起飽滿的帆；理想是風，吹起飽滿的帆；理想是帆，帶起前進的船；理想是帆，帶起前進的船；理想是船，駛向憧憬的海；理想是船，駛向憧憬的海； 理想是海，載你走向幸福的彼岸。理想是海，載你走向幸福的彼岸。名人的理想名人的理想1、20世紀初沈陽一所小學，校長問同世紀初沈陽一所小學，校長問同學們：學們：“你們為什么讀書？你們為什么讀書？”課堂上頓課堂上頓時寂靜無聲。停了片刻，一個同學站起時寂靜無聲。停了片刻，一個同學站起來回答：來回答：“讀書為了尋求生路。讀書為了尋求生路。”另一另一個同學說：個同學說

3、：“為了光宗耀祖。為了光宗耀祖。”這時，這時，一個學生站起來，昂首挺胸地說：一個學生站起來，昂首挺胸地說：“為為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！”當時這位少年年僅當時這位少年年僅12歲。請問這位少年歲。請問這位少年是誰？是誰？A毛澤東毛澤東 B周恩來周恩來 C巴金巴金 D劉翔劉翔2 2、有個人在青年時代就樹立了立志報國，獻、有個人在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身身無分文，心憂天下無分文，心憂天下”。19141914年他在長沙第一師年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，三分之范讀

4、書時，全部的費用只有幾塊大洋，三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。把時。把時間和精力花在有價值的事情上。最后他成為了間和精力花在有價值的事情上。最后他成為了改變中國人命運的人。請問這位青年是誰？改變中國人命運的人。請問這位青年是誰？A 孫中山孫中山 B毛澤東毛澤東 C周恩來周恩來 D魯迅魯迅3、哥赫巴德猜想一直被看作數學王冠上的明珠。、哥赫巴德猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年來，有不少科學家試圖制服它，并因此耗費了巨多年來，有不少科學家試圖制服它，并因此耗費了巨大的

5、精力，卻始終沒有成功。有位中國少年暗暗立志大的精力，卻始終沒有成功。有位中國少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他要摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數學墻群山，了數學墻群山，摘取了數學王冠上的這一璀璨的明珠，摘取了數學王冠上的這一璀璨的明珠，發明了以他姓氏為名的定理發明了以他姓氏為名的定理。請問這位少年是誰？。請問這位少年是誰？A牛頓牛頓 B巴金巴金 C陳景潤陳景潤 D劉翔劉翔4

6、、在、在觀瀾湖二觀瀾湖二00六胡潤百富榜六胡潤百富榜上成為中上成為中國國第一位女首富第一位女首富，也是世界上最富有的女白，也是世界上最富有的女白手起家者，財富二百七十億元人民幣。通過手起家者，財富二百七十億元人民幣。通過廢紙回收再生產問鼎首富。十年前，有一位廢紙回收再生產問鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望很快實現了。十年后，她又有了新的夢想，很快實現了。十年后，她又有了新的夢想，那就是在中國實現年產包裝紙一百萬噸，成那就是在中國實現年產包裝紙一百萬噸，成為為中國牛卡紙大王中國牛卡紙大王。她最終也成功了。請問。她最終也成功了。請問

7、她是誰？她是誰？A羅福歡羅福歡 B李嘉誠李嘉誠 C張茵張茵 D陳景潤陳景潤 這些故事告訴我們，這些故事告訴我們，只要我們有理想，只要我們有理想，有目標，堅有目標，堅定定信念，信念，并為之奮斗，我們并為之奮斗，我們就能夠達成目標，就能夠達成目標，就能成功！就能成功！ 沒沒有有理想理想， 不去不去奮奮斗，斗，我我們們的未的未來來在在哪哪里？里？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？你的明天？我們都是初三的學生了，如果我們還無所事事、無所用心，那么，他們的今天就是我們的明天！老師，你別看我年紀小，其實我總結了， 初三可短暫了，跟

8、睡覺是一樣一樣的，眼睛一閉一睜，一年就過去了，嗯啊！不知不覺已經進入初三了，初三是人生的第一次重大的轉折。我們該如何渡過？作為初三的學生，必須要有自己的理想，明確自己的目標。下面就請把你心目中的志向（近期目標，遠期目標）寫在紙上。請盡情地寫，不要有顧慮和束縛，然后，在小組內交流各自寫出的目標，把自己的目標說給別人聽。 1、以、以”超越夢想超越夢想”為背景音樂。主為背景音樂。主持人隨意控制音樂的播放。持人隨意控制音樂的播放。2、當音樂暫停時，花在誰手中，、當音樂暫停時，花在誰手中，誰就談談自己的理想。誰就談談自己的理想。3、同時說出自己現階段有無背離、同時說出自己現階段有無背離目標的情形（如：有

9、無目標的情形（如：有無“三閑三閑”、無心讀書、抄襲作業等）無心讀書、抄襲作業等）4、從今天起，你該如何做？、從今天起，你該如何做？n親愛的同學們，親愛的同學們，我們到底該如何我們到底該如何實現夢想，而贏實現夢想，而贏在中考呢？在中考呢？ 讓我們來拍拍手，唱一唱學習習慣歌吧！學習習慣拍手歌學習習慣拍手歌你拍一，我拍一，上課發言要積極。你拍二，我拍二，學習其實挺有趣。你拍三，我拍三，我學功課用心專。你拍四，我拍四，從小就要立大志。你拍五，我拍五，學好知識必刻苦。你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七，做好作業不抄襲。你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。你拍十，我

10、拍十，認認真真學知識。1、少說、少說“閑話閑話”（少說無聊的話、（少說無聊的話、說大話、說與學習無關的話等說大話、說與學習無關的話等 ）。）。2、不做、不做“閑事閑事”（不玩手機和打游（不玩手機和打游戲、上課不搞小動作等）。戲、上課不搞小動作等）。3、控制、控制“閑思閑思”（不走神，不發呆，（不走神，不發呆，不要胡思亂想等）。不要胡思亂想等）。1、全體起立，面向黑板。全體起立，面向黑板。2、舉起右手，莊嚴宣誓。舉起右手，莊嚴宣誓。我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌我將用拼搏的精神鑄就輝煌.告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；面對生活中的挫折，我勇往直前；在以后的學習生活中，我將做到：在以后的學習生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進