1、13你知道的法律有哪些？ 憲法憲法刑法刑法民法通則民法通則 刑事訴訟法刑事訴訟法民事訴訟法民事訴訟法 婚姻法婚姻法繼承法繼承法兵役法兵役法 經濟合同法經濟合同法環境保護法環境保護法 義務教育法義務教育法未成年人保護法未成年人保護法治安管理處罰條例治安管理處罰條例交通管理法規交通管理法規4法律詞典法律詞典 違法違法指違反法律規定，危害國家、社指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，侵犯

2、， 犯罪犯罪指嚴重危害社會，觸犯刑法，應指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。當受到刑罰處罰的行為。 常見的違法行為常見的違法行為1 1、違反治安管理處罰條例的行為、違反治安管理處罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全妨害公共安全 侵犯公私財物侵犯公私財物 妨害社會管理秩序妨害社會管理秩序2 2、違反交通管理法規的行為、違反交通管理法規的行為3 3、違反義務教育法的行為、違反義務教育法的行為4 4、違反環境保護法的行為、違反環境保護法的行為5 5、民事侵權的行為、民事侵權的行為67觸目驚心： 據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少

3、年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要 8 影響青少年犯罪的場所有哪些？ （一）營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院； （二）帶有賭博性的娛樂室、游戲廳； （三）營業性臺球房； 在校學生識別能力較差，缺乏社會經驗，辨別是非的能力不強，進入這些場所易受到負面影響。另外，這些地方往往是這些地方往往是不法不法分子分子浪跡的地方，經常去這些場所隨時有浪跡的地方，經常去這些場所隨時有可能可能受到他人的不法侵害受到他人的不法侵害，9 影響青少年犯罪的因素有哪些？ 有逃學、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況：

4、一是學習較差，對自己已經失望； 二是受家長、教師的批評； 三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經常在外游樂。由于他們的精力不放在學習上，加上脫離家長、學校的監控，往往容易走上歧途。10違法行為有哪些？ （一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安； （二）攔截毆打他人或者強行索要他人財物； （三）偷竊； （四）參與賭博，屢教不改； （五）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。1112 因賭博而殺人因賭博而殺人 欠下巨額賭債三中學生走上殺人路欠下巨額賭債三中學生走上殺人路 20032003年年9 9月月2424日上午，賀蘭縣新平村附近的一個排水溝里日上午，賀蘭縣新平村附近的一個排水溝里發現了一具男尸

5、，賀蘭縣公安局刑警大隊很快確認這具尸發現了一具男尸，賀蘭縣公安局刑警大隊很快確認這具尸體系該縣體系該縣9 9月月2020日失蹤的某企業職工馬某，用了日失蹤的某企業職工馬某，用了1414個小時個小時將涉嫌及此案的中學生鐵某、方某和楊某將涉嫌及此案的中學生鐵某、方某和楊某3 3名犯罪嫌疑人名犯罪嫌疑人抓獲歸案。抓獲歸案。 鐵、方、楊鐵、方、楊3 3人均為賀蘭縣某中學高中學生。人均為賀蘭縣某中學高中學生。3 3人于今年人于今年6 6月至月至8 8月份，多次到馬某家月份，多次到馬某家“詐金花詐金花”賭博，賭博，馬某以記賬形式給馬某以記賬形式給3 3人人“放板放板”，致使，致使3 3人共欠其賭債人共欠其

6、賭債13.213.2萬元，其中楊某一人就欠賭債萬元，其中楊某一人就欠賭債1111萬元。因為萬元。因為3 3人都是中學人都是中學生，沒有能力償還巨額賭債，他們便開始躲避馬某。據鐵生，沒有能力償還巨額賭債，他們便開始躲避馬某。據鐵某說，馬某讓熟人給他們捎話或打電話，催他們盡快還錢。某說，馬某讓熟人給他們捎話或打電話，催他們盡快還錢。今年秋季開學后，馬某在校門口堵過他們兩三次，威脅如今年秋季開學后，馬某在校門口堵過他們兩三次，威脅如果不還錢，就將他們賭博欠債的事告訴家長或學校。于是果不還錢，就將他們賭博欠債的事告訴家長或學校。于是3 3人便密謀殺掉馬某，以徹底抹去賭債。人便密謀殺掉馬某，以徹底抹去賭

7、債。 9 9月月1515日，鐵某日，鐵某讓方某在市場上購買了一把斧頭，自己又準備了一把軍刺。讓方某在市場上購買了一把斧頭，自己又準備了一把軍刺。9 9月月1919日晚，鐵、方二人上完晚自習課后，將馬某騙至一日晚，鐵、方二人上完晚自習課后，將馬某騙至一僻靜處，將其殺害，并將尸體拋擲僻靜處，將其殺害，并將尸體拋擲3 3公里外的新平村附近公里外的新平村附近的一排水溝。的一排水溝。 。13 治安管理處罰條例第二十條規定： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘彈簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告留，二百元以下罰款或警告。這些

8、刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。1415 一言不和殺害同伴一言不和殺害同伴 五常市拉林鎮背陰河汽車修理部，有兩個打工仔甄某和孫某，甄某學習很用心，技術過硬深得老板賞識。孫是后來的，向甄學藝。今年4月29日，甄和孫一塊氣焊，由于鋼板燙手，孫把鋼板扔到地上，甄叫孫：“拿住,孫心生不滿懷恨在心，計劃殺甄。5月3日晚，孫搭車回五常安家鎮叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回到修理部，將睡夢中的甄某用錘子打死。

9、然后，騎走老板的自行車，并將自行車扔到地里，回叔叔家繼續睡覺。清早，他讓父親送自己回修理部。他本想在刑警和老板面前表現一下，領著派出所民警把自行車找回來。結果自行車不知被誰騎走了。這一舉動引起了警方的注意，使此案迅速告破。 （未成年人血氣方剛，意氣用事，往往因為言語口角之爭，釀成暴力毆斗或兇殺事件。） 16偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少的財物的行為的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、

10、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發展就會演變成盜竊。17 案例：案例： 張某，張某，16 16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學的時候，父親經常從工廠里偷偷往家里拿上小學的時候，父親經常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養成了一個壞習慣，經常把別人的的影響，張某養成了一個壞習慣，經常把別人的東西東西“揀揀”回家。父母總

11、是夸獎他有本事，回家。父母總是夸獎他有本事，“顧顧家家”。上初中以后，張某迷上了網吧，為了有錢。上初中以后，張某迷上了網吧，為了有錢進網吧，張某把進網吧，張某把“揀揀”到的東西拿去賣，后來又到的東西拿去賣，后來又伙同網友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網、大吃伙同網友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網、大吃大喝、進高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅大喝、進高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬七千多元。七千多元。18法律知識鏈接法律知識鏈接 刑

12、法刑法第二第二 百六十三百六十三 條規定，以條規定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財務的，處三年以上十年以下有期徒刑，務的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。并處罰金。19一失足成千古恨：一失足成千古恨： 死囚犯寫給弟弟的一封信 弟弟，父母這一輩子，養了你我兩個孩子，現在我走了，孝敬父母的重擔全靠你一個人挑，哥對不起父母，也對不起你。我現在唯一能夠做的，是給你留一句話：千萬要學好，決不可做壞事，就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進死牢房里，就一直在想，我是怎么落得這樣可悲的下場？追根尋源，就是開始干壞事的時候，一點也不在乎，總認為沒有什么了不起的。記得

13、我第一次做的壞事，是在小攤販那里偷了兩個蘋果，雖然心里害怕，但沒有被人發現，平安無事，心里覺得占了便宜，所以后來就不斷地干些小偷小摸的事。占了一點小便宜，慢慢地就想占大一點的便宜，在后來就想占更大的便宜。見了好的東西，眼睛就盯住不放，心里發癢，手也癢了，總控制不住自己。有時也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被發現，但總有一天會被發現的。為此，我兩次被送勞教。本來，這是改掉壞毛病的好機會，管教干部也都很和氣，天天組織學習，講道理，也盡了心。好多像我這樣的人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日的結局。 正身避邪，防微杜漸正身避邪，防微杜漸 大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。年月日晚，歲的年月日晚，歲的應屆高中畢業小任在回家的路上，遇應屆高中畢業小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫手機為此，這個勇到兩名歹徒搶劫手機為此，這個勇敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡 問：你對小任與歹徒搏斗出現的結果問：你對小任與歹徒搏斗出現的結果有何感想有何感想1 1 力量對比力量對比2 2 周圍環境的利用周圍環境的利用3 3 機智求助他人機智求助