1、1 愁鄉石閱讀練習及答案 愁鄉石閱讀練習及答案 愁鄉石 張曉風 到鵝庫瑪度假去的那一天，海水藍得很特別。 每次看到海，總有一種癱瘓的感覺，尤其是看到這種碧入波心 的、急速漲潮的海。這種向正前方望去直對著上海的海。 只有四百五十海里。他們說。 我不知道四百五十海里有多遠， 也許比銀河還迢遙吧 ?每次想到 上海，總覺得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺， 那樣讓人牽起一種 又凄涼又悲愴的心境。 我們面海而立， 在浪花與浪花之間追想多柳的 長安與多荷的金陵，我的遂變得又劇烈又模糊。 可惜那一片江山，每年春來時，全交付給了千林啼鴃。 有兩三個人影徘徊在柔軟的沙灘上，揀著五彩的貝殼。那些炫 人的小東西像繁花

2、一樣地開在白沙灘上，給發現的人一種難言的驚 喜。而我站在那里，無法讓悲激的心懷去適應一地的色彩。 驀然間，沁涼的浪打在我的腳下，我沒有料到那一下沖撞竟有 那么裂人心魄。想著海水所來的方向， 想著上海某一個不知名的灘頭， 我便有一種嚎哭的沖動。而哪里是我們可以慟哭的秦廷 ?哪里是申包 胥可以流七日淚水的地方？此2 處是異國，異國寂涼的海灘。 他們叫這一片海為中國海，世上再沒有另一個海有這樣美麗沉 郁的名字了。 小時候曾經多么神往于愛琴海， 多么迷醉于想像中那抹 燦爛的晚霞， 而現在，在這個無奈的多風的下午， 我只剩下一個愛情， 愛我自己國家的名字，愛這個藍得近乎哀愁的中國海。 而一個中國人站在中

3、國海的沙灘上遙望中國，這是一個怎樣咸 澀的下午 ! 海水在遠處澎湃，海水在近處澎湃，海水徒然地沖刷著這個古 老民族的羞恥。 那些島上的人很幸福地過著他們的日子，他們在歷史上從來不 曾輝煌過，所以他們不必痛心，他們沒有驕傲過，所以無須悲哀。他 們那樣坦然地說著日本話、 給小孩子起日本名字， 在國民學校旗桿上 豎著別人的太陽旗，他們那樣怡然地頂著東西、唱著歌，走在美國人 為他們鋪的柏油馬路上。 他們有他們的快樂。那種快樂是我們永遠不會有也不屑有的。 我們所有的只是超載的鄉愁，只是世家子弟的那份煢獨。 海浪沖逼而來，在陽光下亮著殘忍的光芒。海雨天風，不放過 旅人的悲思。我們向哪里去躲避 ？我們向哪里

4、去遺忘 ？ 小圓石在不絕的 .浪濤中顛簸著，灰白的色調讓人想起流浪的霜 鬢。我揀了幾個，包在手絹里，我的臂膀遂有著十分沉重的感覺。 灰色的小圓石一共是七塊，雕琢它們的是中國海的浪花，是來 自上海的潮汐， 日日夜夜，它們聽著遙遠的消息， 把七塊小石轉動著， 它們便發出瑯然的聲音， 那聲音里有著一種神秘的回響， 呢喃著這個 世紀最大的悲劇。在流浪的歲月里我們一無所有，而今，我卻有了它 們。我們的命運多3 少有些類似，我們都生活在島上，都曾日夜凝望著 一個方向。 愁鄉石 !我說，我知道這必是它的名字，它決不會再有其他的名 字。 我慢慢地走回去，鵝庫瑪的海水在我背后藍得叫人崩潰，我一 步一步艱難地擺脫

5、它。而手絹里的愁鄉石響著，響著久違的鄉音。 最可惜那一片江山，每年春來時，全交付給了千林啼鴃 . 愁鄉石響著，響一片久違的鄉音。 后記：鵝庫瑪系沖繩島極北端之海灘，多有異石悲風。西人 設基督教華語電臺于斯， 以其面對上海及廣大的內陸地域。 余今秋曾 往一游，去國十八年，雖望鄉亦情怯矣。是日徘徊低吟，黯然久之。 注啼鴃，即鶗鴂，杜鵑鳥。阮籍有鳴雁飛南征，鶗鴂發哀音。 申包胥，春秋時楚國大夫。他為請秦王發兵救楚，在秦廷痛哭七晝 夜，終于感動秦王。 他的愛國精神為后人所景仰。 沖繩， 史稱琉球， 明清時為中國的屬邦。 甲午戰爭后為日本占有， 二戰后美軍于此建立 軍事基地。 1. (1) 作者寫海，有

6、時從感覺下筆，比如每次看到海，總有一種 癱瘓的感覺，試從文中再找兩例這樣寫海的。 (2 分) （2）作者為什么說每次想到上海，總覺得像歷史上的鎬京或是洛 邑那么幽渺 ?（2 分） 2. 文章前后兩次說最可惜那一片江山，每年春來時，全交付給 了千林啼鴃，請從文章內容和形式兩方面說明其作用。 （6 分） 3. 作者為什么把那七塊灰色的小圓石叫愁鄉石 ?（4 分） 4. 作者在文中把自己 （我們 ）分別跟兩種人進行了比較， 請找出這 兩組比較 ;并分析 4 我（我們 ）和他們的不同。 （6 分） 答案 1. （1） 例如這個藍得近乎哀愁的中國海、鵝庫瑪的海水在我背后 藍得叫人崩潰。 （2）用時間上的

7、遙遠間隔來說明心理 （感覺 ）上的巨大距離。 2. 內容上，強化了作者對故國深切思念的情感，飽含著愿望不 能實現的遺憾、悵惘、無奈 （3 分）;形式上，運用反復手法，使文章前 后照應，文氣連貫 （3 分）。 3. 因為這七塊小圓石被來自上海 （大陸 ）的潮水淘洗雕琢， （1 分） 訴說著我們這個民族的悲劇 （恥辱）（1 分 ），寄托著作者的思鄉憂愁， 所以作者稱它們為愁鄉石 （2 分） 。 4. 兩組比較： 一組是我和其他游人， 還有一組是我 （我們）和島上 的居民 （2 分）。不同：其他游人揀拾沙灘上的貝殼，陶醉于島上的風 景，我揀起的是波濤中的小圓石，沉浸在鄉愁和歷史的傷痛之中 （2 分）;島上