1、第四學習主題政權分立與民族融合重慶市潼南縣小渡鎮中學重慶市潼南縣小渡鎮中學 陳祖才陳祖才第第1414課、三國鼎立局面的形成課、三國鼎立局面的形成 了解三國鼎立形成的史實。了解三國鼎立形成的史實。第第1515課、南方的初步開發課、南方的初步開發 說出人口南遷和民族交往促進了江南開發的說出人口南遷和民族交往促進了江南開發的史實。史實。第第1616課、北魏孝文帝的改革課、北魏孝文帝的改革 概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。 第第1414課、三國鼎立局面的形成課、三國鼎立局面的形成 1.1.三國鼎立形成的背景三國鼎立形成的背景戰役名稱戰役名稱時間時間交戰雙方交戰雙方結

2、果結果影響影響官渡之戰官渡之戰（ ）年年曹操和曹操和袁紹袁紹曹操以少勝多曹操以少勝多大敗袁紹大敗袁紹為曹操為曹操 奠奠定了基礎定了基礎赤壁之戰赤壁之戰208208年年曹操和曹操和孫劉聯軍孫劉聯軍（ ）以少勝多大敗以少勝多大?。ǎǎ┑於巳龂Φ於巳龂α⒌木置媪⒌木置?2.2.三國鼎立局面的形成三國鼎立局面的形成國別國別建立時間建立時間建立者建立者都城都城魏魏220220年年？洛陽洛陽蜀蜀221221年年劉備劉備？吳吳？孫權孫權建業建業第第1 1課、南方的初步開發課、南方的初步開發 1.1.吳蜀時期南方的開發吳蜀時期南方的開發 (1)(1)南方得以開發的南方得以開發的原因原因 北方人民大量

3、南遷，帶去了先進的生產工具和北方人民大量南遷，帶去了先進的生產工具和生產技術。生產技術。 各民族共同開發。各民族共同開發。 南方優越的自然條件和豐富的資源。南方優越的自然條件和豐富的資源。 孫吳政權重視發展經濟。孫吳政權重視發展經濟。 1. (2)1. (2)表現表現 農業：長江沿岸和太湖周圍的農業：長江沿岸和太湖周圍的產量產量明顯提高。明顯提高。 手工業：織造麻布，會稽出產的手工業：織造麻布，會稽出產的 是著名是著名特產。瓷器制作技術有了提高。侯官、臨海、番禺成特產。瓷器制作技術有了提高。侯官、臨海、番禺成為吳國三大造船業中心；為吳國三大造船業中心； 年，衛溫、諸葛直率萬年，衛溫、諸葛直率萬

4、人船隊到達人船隊到達 。 2.2.東晉南朝時期南方的開發東晉南朝時期南方的開發 (1)(1)原因原因 北方人口南遷，帶來了勞動力、先進的生北方人口南遷，帶來了勞動力、先進的生產技術和作物。產技術和作物。 南方統治者重視發展經濟，社會相對安定。南方統治者重視發展經濟，社會相對安定。 南方優越的自然條件。南方優越的自然條件。 (2)(2)表現表現 農業：廣種農業：廣種 ，并推廣種植原產北方的麥、豆等作，并推廣種植原產北方的麥、豆等作物，促進了農業的發展。物，促進了農業的發展。 手工業：有明顯發展，手工業：有明顯發展， 、制瓷、礦冶、造船等技術、制瓷、礦冶、造船等技術有很大提高。有很大提高。 商業：

5、農業和手工業的發展，促進南方商業的興旺和城商業：農業和手工業的發展，促進南方商業的興旺和城市的繁榮。市的繁榮。 是南朝的政治經濟中心和最大的都會。是南朝的政治經濟中心和最大的都會。 第第1616課、北魏孝文帝的改革課、北魏孝文帝的改革 1.1.北魏孝文帝改革的原因北魏孝文帝改革的原因 (1)(1)北魏統一北方后，各族人民的交往增多，民族北魏統一北方后，各族人民的交往增多，民族融合的趨勢明顯增強。融合的趨勢明顯增強。 (2)(2)鮮卑貴族用落后的方式統治各族人民，激化了鮮卑貴族用落后的方式統治各族人民，激化了社會矛盾。北魏政權面臨著危機。社會矛盾。北魏政權面臨著危機。 2.2.改革內容改革內容

6、(1)(1)借鑒漢族的借鑒漢族的政治政治制度和經濟制度，實施一系列新制度和經濟制度，實施一系列新的制度，加強對的制度，加強對經濟經濟和官吏的管理。和官吏的管理。 (2)(2)遷移都城。遷移都城。494494年，孝文帝把都城從平城遷至年，孝文帝把都城從平城遷至洛洛陽陽。 (3)(3)大力推行學習漢族文化風俗的政策。大力推行學習漢族文化風俗的政策。 3.3.影響：加速了黃河流域的民族大融合，加速了影響：加速了黃河流域的民族大融合，加速了北魏政權封建化的進程。北魏政權封建化的進程。 東漢末年，軍閥割據混戰。而三國鼎立局面的出現有利于東漢末年，軍閥割據混戰。而三國鼎立局面的出現有利于社會的穩定和經濟的

7、發展，是歷史的進步。西晉滅吳之后國家社會的穩定和經濟的發展，是歷史的進步。西晉滅吳之后國家出現了短暫的統一。魏晉時期北方人南遷，帶去了勞動力和先出現了短暫的統一。魏晉時期北方人南遷，帶去了勞動力和先進的生產技術，促進了江南經濟的發展，為我國經濟重心南移進的生產技術，促進了江南經濟的發展，為我國經濟重心南移奠定了基礎。適應民族融合的趨勢，北魏孝文帝實行了漢化政奠定了基礎。適應民族融合的趨勢，北魏孝文帝實行了漢化政策，進一步促進了民族大融合。策，進一步促進了民族大融合。一、標志類一、標志類1.1.為曹操統一北方奠定基礎的事件為曹操統一北方奠定基礎的事件官渡之戰。官渡之戰。2.2.曹操、孫權和劉備三

8、分天下局面形成的標志曹操、孫權和劉備三分天下局面形成的標志赤壁之戰。赤壁之戰。3.3.東漢結束、三國時期開始的標志東漢結束、三國時期開始的標志220220年，曹丕建立魏國。年，曹丕建立魏國。4.4.三國鼎立局面正式形成的標志三國鼎立局面正式形成的標志魏、蜀、吳的建立。魏、蜀、吳的建立。5.5.三國時期結束的標志三國時期結束的標志280280年，西晉滅吳，統一全國。年，西晉滅吳，統一全國。二、三國鼎立示意圖二、三國鼎立示意圖三、總結歸納類三、總結歸納類1.1.北朝時我國北方歷史發展呈現出兩個階段特征：一是政權更北朝時我國北方歷史發展呈現出兩個階段特征：一是政權更迭頻繁，各國之間連年混戰，社會動蕩

9、不安；二是各民族人民迭頻繁，各國之間連年混戰，社會動蕩不安；二是各民族人民在長期雜居相處中，聯系日益密切，民族大融合加速發展。在長期雜居相處中，聯系日益密切，民族大融合加速發展。2.2.我國古代民族大融合的主要方式：我國古代民族大融合的主要方式：(1)(1)民族遷徙和雜居，如東民族遷徙和雜居，如東漢末年以來的漢末年以來的“五胡五胡”內遷；內遷；(2)(2)少數民族統治者的改革，如北少數民族統治者的改革，如北魏孝文帝改革；魏孝文帝改革；(3)(3)和親，如西漢昭君出塞；和親，如西漢昭君出塞；(4)(4)戰爭；如西漢戰爭；如西漢時漠北戰役擊敗匈奴。時漠北戰役擊敗匈奴。 四、數字歸納法：政權分立與民

10、族匯聚四、數字歸納法：政權分立與民族匯聚1 1、官渡之戰中，袁紹擁有、官渡之戰中，袁紹擁有“精兵十萬，騎萬匹精兵十萬，騎萬匹”，但曹操卻能大獲全勝，但曹操卻能大獲全勝，你認為曹操取勝的原因主要在于你認為曹操取勝的原因主要在于( () )A.A.采取正確計謀采取正確計謀B.B.軍事力量強大軍事力量強大 C.C.得到人民支持得到人民支持 D.D.袁紹剛愎自用袁紹剛愎自用【解析】選【解析】選A A。本題主要考查學生對歷史知識理解探究能力。官渡之戰是以。本題主要考查學生對歷史知識理解探究能力。官渡之戰是以少勝多的戰役，故少勝多的戰役，故B B項錯誤；兩者都是軍閥，故項錯誤；兩者都是軍閥，故C C項錯誤

11、；項錯誤；D D項是客觀原因，項是客觀原因，故選故選A A項。項。2 2、臺灣是中國領土不可分割的一部分。我國早在三國時期就與臺灣有著密、臺灣是中國領土不可分割的一部分。我國早在三國時期就與臺灣有著密切的關系。當時為臺灣與內地之間的經濟文化交流作出重大貢獻的人物是切的關系。當時為臺灣與內地之間的經濟文化交流作出重大貢獻的人物是( () A.) A.曹操曹操 B.B.劉備劉備 C.C.衛溫衛溫 D.D.諸葛亮諸葛亮【解析】選【解析】選C C。本題考查學生的識記能力。本題考查學生的識記能力。230230年，吳國的衛溫、諸葛直率年，吳國的衛溫、諸葛直率萬人乘艦船到過夷洲，即今天的臺灣。萬人乘艦船到過

12、夷洲，即今天的臺灣。3 3、商鞅和北魏孝文帝都是我國歷史上著名的改革家。他們、商鞅和北魏孝文帝都是我國歷史上著名的改革家。他們變法和改革的共同作用是變法和改革的共同作用是( () ) A. A.促進了民族大融合促進了民族大融合 B.B.學習了漢族先進文化學習了漢族先進文化 C.C.為統一全國奠定了基礎為統一全國奠定了基礎 D.D.都促進了社會經濟的發展都促進了社會經濟的發展【解析】選【解析】選D D。本題考查學生分析、歸納的能力。商鞅變法。本題考查學生分析、歸納的能力。商鞅變法和北魏孝文帝改革都順應了歷史發展的潮流，都是我國歷史和北魏孝文帝改革都順應了歷史發展的潮流，都是我國歷史上成功的改革，

13、極大地促進了國家的發展和社會的進步。故上成功的改革，極大地促進了國家的發展和社會的進步。故本題選本題選D D項。而項。而A A、B B兩項分別是北魏孝文帝改革的作用和內兩項分別是北魏孝文帝改革的作用和內容，容，C C項是商鞅變法的作用，均與題意不符。項是商鞅變法的作用，均與題意不符。4 4、閱讀下列材料，回答問題。、閱讀下列材料，回答問題。材料一中國古代，由于天災人禍不斷，人口的流動始終沒有停止過。材料一中國古代，由于天災人禍不斷，人口的流動始終沒有停止過。有時還會有大規模的流民浪潮。歷史上中原人口紛紛向南遷移有三次有時還會有大規模的流民浪潮。歷史上中原人口紛紛向南遷移有三次高潮：第一次是永嘉

14、之亂高潮：第一次是永嘉之亂( (八王之亂八王之亂) )后的人口南遷后的人口南遷在人力作為生在人力作為生產力主體的古代，人口的遷移客觀上加速了遷入地生產的發展。產力主體的古代，人口的遷移客觀上加速了遷入地生產的發展。材料二江南之為國盛矣材料二江南之為國盛矣地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑?？ね?。絲綿布帛之饒，覆衣天下。絲綿布帛之饒，覆衣天下。 宋書宋書材料三面對大量農村人口涌入城市，中國政府在材料三面對大量農村人口涌入城市，中國政府在2010-20152010-2015年五年規年五年規劃中提出不僅要鼓勵國內地區間人口流動，還要改善進城務工人員的劃中提出

15、不僅要鼓勵國內地區間人口流動，還要改善進城務工人員的生活條件。生活條件。(1)假如你是三國兩晉南北朝時期一位生活在北方黃河流域的漢族人，你將會和你的家人及同鄉遷移到什么地方？請說出遷移的主要原因。 (2)材料二反映的是什么時期的社會生產狀況？ (3)自東漢末年以來的人口南遷，對當時的社會發展起到了怎樣的作用？(4)針對近年來出現的農民進城務工、勞務輸出等遷徙現象，談談人口流動與經濟發展有什么關系。 【解析】本題考查學生閱讀、分析、歸納能力。第(1)題在閱讀材料的基礎上，結合所學知識回答。第(2)題結合材料回答。第(3)題可從勞動力、生產技術等方面回答人口南遷的作用。第(4)題是開放性題目，可從正反兩方面回答人口流動帶來的影響，人口流動既促進