高中物理-第一章第三節(jié)《運動快慢的描述—速度》優(yōu)質(zhì)課件-新人教版必修1_第1頁
高中物理-第一章第三節(jié)《運動快慢的描述—速度》優(yōu)質(zhì)課件-新人教版必修1_第2頁
高中物理-第一章第三節(jié)《運動快慢的描述—速度》優(yōu)質(zhì)課件-新人教版必修1_第3頁
高中物理-第一章第三節(jié)《運動快慢的描述—速度》優(yōu)質(zhì)課件-新人教版必修1_第4頁
高中物理-第一章第三節(jié)《運動快慢的描述—速度》優(yōu)質(zhì)課件-新人教版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、運動快慢的描述運動快慢的描述-速度速度思考導(dǎo)學(xué):思考導(dǎo)學(xué):1、生活中是如何比較物體運動快慢的?、生活中是如何比較物體運動快慢的?請舉例說明。請舉例說明。如何比較呢?如何比較呢?歸納總結(jié):如何判斷誰運動的快歸納總結(jié):如何判斷誰運動的快?n方法一:位移方法一:位移 s 相同,比較時間相同,比較時間 t 的大小。的大小。方法二:時間方法二:時間 t 相同,比較位移相同,比較位移 s 的大小。的大小。問題:如果物體運動的位移和時間都不相同,問題:如果物體運動的位移和時間都不相同,如何比較運動的快慢?如何比較運動的快慢?辦法:以單位時間作為標準,比較在單位辦法:以單位時間作為標準,比較在單位時間內(nèi)的位移

2、。時間內(nèi)的位移。結(jié)論:可以用單位時間內(nèi)的位移來描述物結(jié)論:可以用單位時間內(nèi)的位移來描述物體運動的快慢。體運動的快慢。二、速度:二、速度:1.定義:定義:位移位移與發(fā)生這個位移與發(fā)生這個位移所用時間所用時間的比值。的比值。定義定義式式為:為:速度速度是用是用比值法定義比值法定義的物理量。的物理量。描述物體描述物體運動的快慢運動的快慢。(位置變位置變化快慢化快慢)單位:國際單位制為單位:國際單位制為m/s(或或ms-1)其它單位:其它單位:km/h(或或kmh-1),cm/s(或或cms-1)速度速度是一個矢量是一個矢量大小:大小:單位時間內(nèi)單位時間內(nèi)位移的大小位移的大小。方向方向:xvt物理意義

3、:物理意義:討論:討論:txv(1)(2)速度有方向性速度有方向性兩輛汽車從某地沿著一條平直的公路出發(fā),兩輛汽車從某地沿著一條平直的公路出發(fā),速度的大小都是速度的大小都是20m/s,他們的運動情況完全相同,他們的運動情況完全相同嗎?嗎?不一定!不一定!可能是背道而馳可能是背道而馳!速度僅指出大小是不夠的,還必須指明速度僅指出大小是不夠的,還必須指明。速度是速度是勻速直線運動有什么特點?勻速直線運動有什么特點?速度速度大小:大小:不變不變;方向方向:不變不變。例例1.某物體在某物體在8s的時間內(nèi)從東往西運動了的時間內(nèi)從東往西運動了24m,試求其運動速度。試求其運動速度。解:解:243/8xmvm

4、 sts。x= 24m, t= 8s,所求的速度所求的速度大小大小為:為:所求的速度所求的速度方向方向為:為: 從東往西。從東往西。 例例2.2006年瑞士洛年瑞士洛桑田徑超級大獎桑田徑超級大獎賽男子賽男子110米欄的米欄的的比賽中,劉翔的比賽中,劉翔以以12秒秒88打破了打破了英國運動員保持英國運動員保持13年之久的世界紀錄并奪取該項目冠軍。年之久的世界紀錄并奪取該項目冠軍。試計算其速度?試計算其速度?劉翔完成劉翔完成110m欄的比賽,始終是這個速度嗎?欄的比賽,始終是這個速度嗎?他做的是什么運動?用這個速度描述他他做的是什么運動?用這個速度描述他每次跨欄每次跨欄的的快慢快慢精確精確嗎?嗎?

5、三、平均速度三、平均速度物理意義:物理意義:粗略地粗略地描述物體在時間間隔描述物體在時間間隔t內(nèi)的內(nèi)的平均快慢平均快慢程度。程度。定義:定義:位移位移與發(fā)生這個位移與發(fā)生這個位移所用時間所用時間的比值,的比值,叫叫做物體在這段時間(或這段位移)內(nèi)的平均速度。做物體在這段時間(或這段位移)內(nèi)的平均速度。定義式:定義式:v =x/t4.方向:與位移的方向相同方向:與位移的方向相同一輛自行車在第一個一輛自行車在第一個5s內(nèi)的位移為內(nèi)的位移為10m,第二個,第二個5s內(nèi)的位移為內(nèi)的位移為15m,第三個,第三個5s內(nèi)的位移為內(nèi)的位移為12m,請,請分別求出它在每個分別求出它在每個5s內(nèi)的平均速度以及這內(nèi)

6、的平均速度以及這15s內(nèi)的內(nèi)的平均速度平均速度?v1=2m/s;v2=3m/s;v3=2.4m/s;v=2.47m/s5.計算物體的平均速度時要注意哪些問題計算物體的平均速度時要注意哪些問題?必須指明是物體在哪段時間內(nèi)或哪段位移上的平必須指明是物體在哪段時間內(nèi)或哪段位移上的平均速度!均速度!6.平均速度的方向如何?平均速度的方向如何?AB一個物體沿著一個圓周運動,一個物體沿著一個圓周運動,圓的半徑為圓的半徑為5m,物體從,物體從A點出發(fā)經(jīng)點出發(fā)經(jīng)過過5s第一次到達第一次到達B點,那么在這段點,那么在這段時間內(nèi)物體的平均速度多大?方向時間內(nèi)物體的平均速度多大?方向如何?如何?平均速度的平均速度的

7、方向:方向:物體的物體的位移方向位移方向。7.平均速率平均速率:是指是指路程路程與與發(fā)生這個發(fā)生這個路程路程所用時間所用時間的比值的比值。8.平均速度的平均速度的大小:大小:不能叫做不能叫做平均速率平均速率。四、平均速度四、平均速度例例2.1997年年10月月18日在我國的上海舉行過一次田徑比賽,日在我國的上海舉行過一次田徑比賽,參加本次比賽的其中包括我國四川籍運動員李雪梅,在本參加本次比賽的其中包括我國四川籍運動員李雪梅,在本次比賽中,李雪梅以次比賽中,李雪梅以10.79s的成績勇奪桂冠,的成績勇奪桂冠,求出李雪求出李雪梅百米賽跑的速度。梅百米賽跑的速度。百米賽跑分為起跑、途中跑和沖刺三個階

8、段,百米賽跑分為起跑、途中跑和沖刺三個階段,各個階段的快慢是不一樣的,那么在問中求出各個階段的快慢是不一樣的,那么在問中求出的速度就不能用來反映每個階段的快慢,的速度就不能用來反映每個階段的快慢,在問在問中求出的速度反映了什么?中求出的速度反映了什么?由公式由公式v =x/t求出的速度能反映物體求出的速度能反映物體詳細的詳細的運動運動快慢情況快慢情況嗎?我們又該如何嗎?我們又該如何精確描述精確描述物體的物體的運動情況呢運動情況呢?9.27m/s平均速度平均速度五、瞬時速度五、瞬時速度定義:定義:運動物體在運動物體在某一時刻某一時刻(或(或某一位置某一位置)的)的速度,叫做速度,叫做瞬時速度瞬時

9、速度。物理意義:物理意義:精確地精確地描述物體描述物體運動的快慢運動的快慢。在在勻速直線運動勻速直線運動中,中,平均速度平均速度等于等于瞬時速度瞬時速度。 當(dāng)當(dāng)t 非常非常小非常非常小,x/t 就可以看作某時刻就可以看作某時刻(或或某位置)的瞬時速度某位置)的瞬時速度(極限思想)(極限思想)方向:方向:這一時刻這一時刻物體物體的運動方向的運動方向。瞬時速度瞬時速度的大小的大小-速率速率汽車的汽車的速度計速度計顯示的是顯示的是_。常說的常說的“速度速度”,可能指,可能指:“平均速度平均速度”、“瞬時速度瞬時速度”或或“速速率率”。方法方法2可測他通過此位置前可測他通過此位置前0.1s到后到后0.

10、1s這這0.2s內(nèi)內(nèi)的平均速度。的平均速度。方法方法1可測他通過此位置前可測他通過此位置前1s到后到后1s這這2s內(nèi)的平內(nèi)的平均速度。均速度。txv(t0)百米運動員通過距出發(fā)點百米運動員通過距出發(fā)點60m處時的速度怎么確定處時的速度怎么確定?那么那么 哪種方法比較好?哪種方法比較好?AB例例3.日常生活中所說的速度哪些是瞬時速度日常生活中所說的速度哪些是瞬時速度A汽車在高速公路行駛的最大速度限制在汽車在高速公路行駛的最大速度限制在120km/hB劉翔以劉翔以9.4m/s的速度沖刺的速度沖刺C一輛汽車在高速公路上行駛的速度約為一輛汽車在高速公路上行駛的速度約為100km/hD聲音在空氣中的傳播速度是聲音在空氣中的傳播速度是340m/s解:這是一道上當(dāng)題,不能用兩個速度求算術(shù)解:這是一道上當(dāng)題,不能用兩個速度求算術(shù)平均值的辦法來解。要由平均速度的定義式來解。平均值的辦法來解。要由平均速度的定義式來解。故有:故有:正確選項為正確選項為D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論