1、1 校團委組織部活動簡介校團委組織部活動簡介 以青年教職工才藝大賽為例譚 雪100244031校團委組織部活動項目分析校團委組織部活動項目分析 以青年教職工才藝大賽為例2提綱： 校團委組織部工作內容介紹校團委組織部工作內容介紹關于青年教職工才藝大賽關于青年教職工才藝大賽 從項目管理角度進行分析從項目管理角度進行分析3 一.校團委組織部工作內容介紹校團委組織部工作內容介紹 團委組織部是主要負責以下工作的部門：團委組織部是主要負責以下工作的部門：1.團干部的選拔、配備、培訓、管理和考核；團干部的選拔、配備、培訓、管理和考核；2.新團員的發展和超齡團員的離團，團的組織關系轉接，團員證的頒發、補辦新團

2、員的發展和超齡團員的離團，團的組織關系轉接，團員證的頒發、補辦;3.安排全校的團日活動，組織一年一度的安排全校的團日活動，組織一年一度的“先鋒杯先鋒杯”團日活動設計大賽團日活動設計大賽;4.推薦優秀團員做黨的發展對象；推薦優秀團員做黨的發展對象；5.團員檔案的管理，團費的收繳、管理；團員檔案的管理，團費的收繳、管理；6.總結交流團的工作經驗，表彰先進人物，團內評優評先；總結交流團的工作經驗，表彰先進人物，團內評優評先；7.負責團組織和團干部年度報表的統計工作；負責團組織和團干部年度報表的統計工作；8.開張增強團員意識教育活動。開張增強團員意識教育活動。9.組織策劃青年教職工才藝大賽。組織策劃青

3、年教職工才藝大賽。4二.關于青年教職工才藝大賽關于青年教職工才藝大賽u為進一步加強青年教工團組織的組織引導力量，給廣大青年為進一步加強青年教工團組織的組織引導力量，給廣大青年教工搭建良好的交流和展教工搭建良好的交流和展 示平臺示平臺 ，充分展現了不同專業和崗，充分展現了不同專業和崗位青年教工的風采，增進了師生之間的相互了解，加強青年教位青年教工的風采，增進了師生之間的相互了解，加強青年教工團組織的凝聚力，提升青年教工的組織歸屬感。工團組織的凝聚力，提升青年教工的組織歸屬感。 u洛陽師范學院校團委于洛陽師范學院校團委于2009年初在年初在17個教學院系和機關教個教學院系和機關教輔、后勤集團分別成

4、立了青年教工團支部，在全校設一個青年輔、后勤集團分別成立了青年教工團支部，在全校設一個青年教工團總支，并以此為基礎開展了一系列活動。教工團總支，并以此為基礎開展了一系列活動。 u參賽選手是來自機關教輔、后勤及各院系的青年教工，比賽參賽選手是來自機關教輔、后勤及各院系的青年教工，比賽分為個人風采展示和才藝大比拼兩個環節進行。在比賽中青年分為個人風采展示和才藝大比拼兩個環節進行。在比賽中青年教職工們結合所從事專業及崗位特點，以曲藝、器樂、舞蹈、教職工們結合所從事專業及崗位特點，以曲藝、器樂、舞蹈、歌唱等多種形式進行自我展示。歌唱等多種形式進行自我展示。5三三. .從項目管理角度進行分析從項目管理角

5、度進行分析1.1.項目活動名稱項目活動名稱洛陽師范學院第（）屆青年教職工才藝大賽洛陽師范學院第（）屆青年教職工才藝大賽2.2.活動背景分析活動背景分析(1)(1)校領導的重視和支持。校領導的重視和支持。(2)(2)校園文化日益豐富多彩的需要。校園文化日益豐富多彩的需要。(3)(3)青年教職工業務素質的提高和增進彼此交流的需要。青年教職工業務素質的提高和增進彼此交流的需要。(4)(4)建設文化校園文明校園的需要。建設文化校園文明校園的需要。(5)(5)廣闊的交流展示平臺。廣闊的交流展示平臺。(6)(6)激勵作用。激勵作用。63.3.活動目標及意義活動目標及意義(1)(1)進一步加強青年教工團組織

6、的組織引導力量進一步加強青年教工團組織的組織引導力量 。(2)(2)活躍青年教工的業余文化生活活躍青年教工的業余文化生活 。(3)(3)促進我校青年教工業務素質的提高，團結和凝聚全校青年促進我校青年教工業務素質的提高，團結和凝聚全校青年教工為實現我校跨越式發展的目標做出新的更大貢獻。教工為實現我校跨越式發展的目標做出新的更大貢獻。 4.4.活動開展細則活動開展細則（一）時間安排（一）時間安排 20112011年年1111月月2424日日1212月月2525日。日。 （二）比賽環節（二）比賽環節 比賽共分兩個環節，滿分比賽共分兩個環節，滿分100100分。分。 第一環節（第一環節（3030分）：

7、個人風采展示。選手結合所從事專業分）：個人風采展示。選手結合所從事專業及崗位特點進行自我展示，限時及崗位特點進行自我展示，限時3 3分鐘。分鐘。 內容要求：內容要求： 1 1、主題鮮明，思想健康；（、主題鮮明，思想健康；（5 5分）分） 2 2、符合個人身份、專業及崗位特點；（、符合個人身份、專業及崗位特點；（1010分）分） 3 3、形式新穎，能表現選手的創造性；（、形式新穎，能表現選手的創造性；（5 5分）分） 7 4 4、展示環節流暢，體現出較高的教師基本素質；（、展示環節流暢，體現出較高的教師基本素質；（1010分）分） 5 5、超時扣、超時扣2 2分。分。 第二環節（第二環節（707

8、0分）：才藝大比拼。比拼分為歌唱類、舞蹈器樂類、分）：才藝大比拼。比拼分為歌唱類、舞蹈器樂類、曲藝及其他類等三個類別，選手根據自己的愛好和特長從三個類曲藝及其他類等三個類別，選手根據自己的愛好和特長從三個類別中自由選擇一項作為自己的才藝內容（必須是非本專業，如聲別中自由選擇一項作為自己的才藝內容（必須是非本專業，如聲樂教師不能選擇歌唱類才藝），表演形式不限，限時樂教師不能選擇歌唱類才藝），表演形式不限，限時5 5分鐘。（本分鐘。（本環節可邀請同事合作完成）環節可邀請同事合作完成） 內容要求：內容要求： 1 1、思想健康，積極向上；（、思想健康，積極向上；（1010分）分） 2 2、有較高的展現

9、技巧，觀賞性強；（、有較高的展現技巧，觀賞性強；（3030分）分） 3 3、有較高的藝術性，能體現個人的良好修養與素質；（、有較高的藝術性，能體現個人的良好修養與素質；（3030分）分） 4 4、內容為個人原創另加、內容為個人原創另加3 3分，超時扣分，超時扣3 3分。分。（三）獎項設定（三）獎項設定 根據選手兩個環節的綜合成績，三個類別分設一、二、三等獎根據選手兩個環節的綜合成績，三個類別分設一、二、三等獎各若干名。各若干名。85.5.經費預算經費預算校園內活動，多在藝術樓進行比賽展示（音樂系表演廳），校園內活動，多在藝術樓進行比賽展示（音樂系表演廳），基本設施無需另外投入。基本設施無需另外投入。教職工表演服裝道具也根據其表演內容需要自行準備，也無教職工表演服裝道具也根據其表演內容需要自行準備，也無需額外投入。需額外投入。只需準備一些簡單零碎的投入。（如臺花，橫幅，備用話筒，只需準備一些簡單零碎的投入。（如臺花，橫幅，備用話筒，證書印制，獎品準備等）證書印制，獎品準備等）6.6.活動風險預測和需注意的問題活動風險預測和需注意的問題各院系控制人數各院系控制人數2020人左右，避免人員過多混亂。人左右，避免人員過多混亂。有團委組織部委員在門前門后協調秩序和人員疏通。有團委組織部委員在門前門后協調秩序和人員疏通。各環節安排人員，協調應對比賽過程中可能出現的意外情況。各