1、一、填空題：1、一個(gè)長50米，寬25米，平均水深1.5米得水池，占地面積是（ ）平方米。2、如果3x = 2y, 那么x : y= （ ）3、兩百零八萬五千三百 寫作（ ）4、車輪周長一定，所行駛的路程與車輪的轉(zhuǎn)數(shù)成（ ）比例。5、用邊長為5厘米的兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形，它的周長是（ ）厘米。6、把3個(gè)1, 2個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù)后，一個(gè)零都不讀的數(shù)是（ ）7、學(xué)校買來15個(gè)足球，每個(gè)x元，又買來y個(gè)籃球，每個(gè)62元，買足球和籃球共用去（ ）元8、爸爸晚上9:40上火車，第二天8:20下火車，他乘車所用時(shí)間是（ ）9、星興車隊(duì)運(yùn)送一批救災(zāi)物資，原計(jì)劃每小時(shí)行40千米，7.5小時(shí)到達(dá)災(zāi)區(qū)，實(shí)際每

2、天多行了10千米，這樣到達(dá)災(zāi)區(qū)用了（ ）小時(shí)。10、把甲班人數(shù)的九分之一調(diào)入乙班，則兩班人數(shù)相等，原來甲乙兩班人數(shù)比是（ ）11、數(shù)一數(shù)，該圖中共有（ ）個(gè)三角形 12、一個(gè)平行四邊形的面積是4.2平方厘米，高1.4厘米，則底是（ ）厘米。13、學(xué)校計(jì)劃5月份用電500度，實(shí)際節(jié)約了20%，實(shí)際用電（ ）度。14、觀察下面一列數(shù)的規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填數(shù)。1、 2、 4、 7、 11、 （ ）、 2215、張老師把72張?zhí)柎a是1-72的卡片，依次發(fā)給A、B、C、D四個(gè)同學(xué)，第68號(hào)卡片發(fā)給了同學(xué)（ ）。二、計(jì)算題1、 9 ÷ 1 + 2.4 ÷ 1 2、 8.06 -（3.96

3、+ 4.2 ÷ 1）三、解答下面的應(yīng)用題1、 在100位旅游者中，有75人懂法語，83人懂英語，另有10人這兩種語言都不懂。既懂法語又懂英語的旅游者有多少人？2、 甲乙兩人同時(shí)從兩地相對(duì)出發(fā)，甲騎自行車每小時(shí)行15千米，乙騎摩托車每小時(shí)行34千米，甲離出發(fā)地37.5千米處于乙相遇。兩地相距多少千米？四、閱讀文段，回答問題。他要感謝那只手（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 （2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的

4、火雞或冰淇淋等。 （3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。 （4）是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。” （5）女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 、又瘦又小、 頭發(fā)卷曲的孩子桌前， 彎腰低頭問他：“ 能告訴我你畫的是誰的手嗎？” （6） 這是你的手 老師 孩子小聲答道 （7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡

5、的意義，他要感謝這只手。 （8）我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、給第（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，你認(rèn)為非凡的意義指的是什么？請(qǐng)簡要回答。答： 3、在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是 ；第（8）自然段的作用是 5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是 6、假如給你一個(gè)同樣的主題-我想感謝

6、的東西，你會(huì)感謝什么呢？請(qǐng)簡要說說你的理由。答： 五、寫作。生活中一定會(huì)有一些事情使你感到高興或自豪、痛心、委屈、氣憤請(qǐng)你以“我最 的一件事“為主題寫一篇短文。（作文寫在作文紙上）六、選擇填空：把答案寫在題前的括號(hào)內(nèi)。（ ）1 、Is she ？ A、sing B、singing C、sings（ ）2、當(dāng)你打電話時(shí)，問對(duì)方是誰，你應(yīng)該說？ A、Who are you？ B、Who is that？ C、Who is this？七、按要求完成下列各題。3、用括號(hào)里的詞正確形式填空。 I have three （pencil-box）4、連詞成句。句子的標(biāo)點(diǎn)已給出。 you，school，do，

7、go，how，to5、寫出thin的反義詞： 一、填空題：1、8升15毫升=（ ）升 =（ ）毫升2、一個(gè)長方體有（ ）條棱（ ）個(gè)面。3、在一個(gè)比例式中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是4，一個(gè)外項(xiàng)是，另一個(gè)外項(xiàng)是（ ）4、如果一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比是4 : 3 : 2，那么這個(gè)三角形的最大內(nèi)角是（ ）度。5、甲除以乙的商是0.75，乙數(shù)和甲數(shù)的最簡整數(shù)比是（ ）6、一個(gè)長方體木料，長2米，寬和厚都是2分米，把它鋸成4段，表面積增加（ ）7、如圖，把一個(gè)長方體的表面展開那么原來正方體中（ ）和（ ）是相對(duì)的面。A B C D E F8、李莉小朋友上學(xué)時(shí)走8分鐘，回家時(shí)走10分鐘，她回家時(shí)比上學(xué)時(shí)速度放慢

8、了（ ）9、2006年元旦是星期日，2008年元旦是星期（ ）10、a , b , c為非零自然數(shù)，且a×=b×=c×,則a , b , c三個(gè)數(shù)從大到小排序?yàn)椋?）二、解方程：1、 2 ÷ 2 = x : 5 2、 5（x - 0.3）= 28.5三、選用靈活的方法計(jì)算：+ 9+ 99+ 999+ 9999四、你能在（ ）里填上合適的數(shù)，使他在計(jì)算中既用到乘法分配律，又用到加法分配律嗎？ 7 × + 7 × +（ ）×（ ）五、應(yīng)用題：夏季到了，飲料很走俏，各家商店紛紛出招，這是他們所做的廣告：鮮果飲料：大瓶10元（100

9、0毫升），小瓶2元（200毫升）。甲店：買一大瓶，送一小瓶。乙店：一律九折。丙店：累計(jì)30元，8折優(yōu)惠。六年級(jí)（1）班要開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，想給36位同學(xué)每人準(zhǔn)備200毫升的飲料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最優(yōu)惠的購買方案。六、閱讀下面文段，回答17題。我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼 里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。 上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印。”母親又問一起回來的同學(xué)，她說，“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍貴的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母

10、親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我zhèn zhèn yu cí 地說，“老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我！”母親忍不住撲哧笑了。 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。 那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是mi bù shèng shu 。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下嫌我笨的母親，聽到這個(gè)

11、消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎單車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)tn tè bù n 地喚我一次，昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲一聲、柔和而又有力、平緩而又焦慮、摻雜著心疼與希翼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。 那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留個(gè)后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我的手的力量，是一睜開眼他們qiáo cu

12、6;面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績通知單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。 我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長為頂天立地的棟梁。1、 根據(jù)文中的拼音寫漢字，并給加點(diǎn)的字注音。zhèn zhèn yu cí mi bù

13、; shèng shu tn tè bù n  qiáo cuì 懵懵（ ） 煞白（ ） 剎那（ ） 絢麗（ ）2、讀了本文，你認(rèn)為“成長的橋”在文中指的是什么？ 3、第二段中母親回來生氣地責(zé)罵我時(shí)，我的回答讓母親忍不住笑了。你認(rèn)為母親笑的原因是什么？ 4、文章開頭說“我”是一個(gè)不折不扣的笨孩子，但經(jīng)過一次變故后，竟考上了全年級(jí)第一，你認(rèn)為其中的原因是什么？ 5、文中寫父母給予孩子的愛，感人至深。請(qǐng)寫出文中你感受最深的句子，并簡要談?wù)劺碛伞?6、作者在文中不僅寫出了母愛，也寫出了自己對(duì)母愛的報(bào)答。請(qǐng)你從學(xué)過的古詩中寫出一首歌頌?zāi)笎鄣脑?/p>

14、歌，并寫出作者及其朝代。 7、在你的生活中，也一定得到過父母的愛，你是怎樣報(bào)答父母的愛的？請(qǐng)以“報(bào)恩”為主題，寫一篇300字以上的文章。要求寫出自己的真情實(shí)感。七、英語。 1、選擇填空：把答案寫在提前的括號(hào)內(nèi)。（ ） (1)He a book now. A. reads B. reading C. is reading( ) (2)A: Would you like some help? B: A. No,please B.Yes, I can do it myself C.No,thank you2、用括號(hào)里的詞的適當(dāng)形式填空。 He is （tall）than my daugther.3、

15、連詞成句。句子的標(biāo)點(diǎn)已給出。 today，fine，a，day，what 4、寫出下列詞語的英語單詞。老師： 鉛筆： 一、填空題：1、只要求表示數(shù)量的多少，最好繪制成 統(tǒng)計(jì)圖。2、一艘輪船能裝煤10000 ，一聽飲料重250 。3、擲三次硬幣，有兩次正面向上，那么投擲第四次硬幣正面向上的可能性為 。 4、把30克糖溶解在120克清水中，所得的糖水的含糖率是 。5、用6， 0.8， 3.2， 和24 這四個(gè)數(shù)，組成一個(gè)比例式是 。6、把的分子去掉8，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母就減少 7、把一塊正方形的紙張去掉一個(gè)角后，剩下的角的個(gè)數(shù)，可能有 種情況。8、蘋果每千克2.4元，是香蕉價(jià)格的80%，香蕉單價(jià)

16、每千克 元。9、一個(gè)長方形的長擴(kuò)大5倍，寬擴(kuò)大5倍，他的周長擴(kuò)大了 倍？10、把一段圓柱形木料鋸成4段要15分鐘，若鋸成8段需要 分鐘。11、一根鐵絲的是8米，這根鐵絲的一半是 米。12、一個(gè)圓柱體，它的底面半徑是0.5米，高2米，它的側(cè)面積是 平方米，它的表面積是 平方米。13、在一個(gè)正方形中畫一個(gè)最大的圓，圓的面積占正方形面積的 。 14、一根鐵絲長1.2米，折成一個(gè)等邊三角形，它的一邊上的高是3.4分米，這個(gè)三角形的面積是 平方分米。15、某市自來水公司規(guī)定：“每人每月用水量不超過2噸，按每噸0.9元收費(fèi)；超過2噸的部分，每噸按2元收費(fèi)。”小明家一共5口人，上月共繳水費(fèi)19元，用水 噸。

17、二、計(jì)算題： 1、×40×× 2、2（11.98.4×）÷1.3 三、應(yīng)用題：1、下圖是某地2004年下半年月降水量情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空。 （1）這是 統(tǒng)計(jì)圖。 （2）降水量最多的是 月。 （3）降水量最少的是 月。 （4）下半年月平均降水量是 毫米。 （5）8月份的降水量比7月份多 毫米。 （6）9月份的降水量比8月份低 2、某水果批發(fā)商店用800元買進(jìn)1000千克桔子后，先從中選出部分優(yōu)質(zhì)桔子，余下的作為一般桔子，優(yōu)質(zhì)桔子每千克賣1.5元。一般桔子每千克賣1元，結(jié)果純賺375元，求從中選出多少千克優(yōu)質(zhì)桔子？四、下面加點(diǎn)的字有兩對(duì)同音

18、字，請(qǐng)你把他們找出來。 晨曦微露，徜徉山野搜尋前人的遺蹤，迎面吹來和煦的春風(fēng)，小鳥在枝頭翩然起舞，魚兒在水中快樂嬉戲，真是美不勝收，令人心曠神怡。 五、判斷下面的句子，正確的打，錯(cuò)誤的打X，并改正。（1）她的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（ ） （2）當(dāng)我看到西大校園池塘里盛開的荷花時(shí)，使我陶醉了。（ ） 六、閱讀文段：孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。” 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄(cng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

19、 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(r)多知(zhì)乎？”1、解釋下面加點(diǎn)的字。（1）“我以日始出時(shí)去人近”去： （2）“孔子不能決也” 決： 2、a“及其日中如探湯”、b“我把菜湯打潑了”、c“落雞湯”三句中“湯”的意思是一樣的嗎？為什么？答： 3、說說下列句子的意思。（1）“孰(shú)為汝(r)多知(zhì)乎？” 4、兩小兒“辯日”為什么會(huì)得出不同的結(jié)論?答： 5、這則故事可以給我們以多方面的啟示，請(qǐng)寫出你所得到的一點(diǎn)啟示。答： 七、作文：西大附中在廣西可是一所鼎鼎有名的中學(xué)，是眾多學(xué)子的夢(mèng)寐以求的學(xué)子場(chǎng)所，能成為西大附中的學(xué)生，

20、是許多人的光榮和自豪。當(dāng)你出色的表現(xiàn)換來西大附中錄取通知書時(shí)，請(qǐng)你寫封信，把你的心情告訴你老師、遠(yuǎn)方的親人或朋友。400字左右，不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、地點(diǎn)。 八、選擇填空：把答案寫在題前的括號(hào)內(nèi)。（ ）1、That is dress. A. me B. he C.she D.my( ) 2、Li Lei looks his father. A.in B.like C.on D.from根據(jù)句子意思,填上適當(dāng)?shù)膯卧~。 3、 is your birthday？In July.( )4、當(dāng)醫(yī)生一見到他的病人時(shí),常說什么? A.Can you help me? B.Whats wrong with yo

21、u? C.Open your mouth!5、連詞成句。句子的標(biāo)點(diǎn)已給出。You， school，do，go，how，to 一、填空題：1、在0.28,28.9%和中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。2、有10根完全相同的圓柱形木頭，要把每根木頭都鋸成3段，每鋸1段需要3分鐘，把這10根木頭全部鋸?fù)辏枰?）分鐘。3、把54900改寫成用“萬作單位的數(shù)是（ ）。4、如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的長方形中有不同的陰影部分，則甲和乙兩幅圖中的陰影面積相比，則甲（ ）乙（選填“” “”或“ =” ）。5、甲數(shù)是乙數(shù)的，乙數(shù)就比甲數(shù)多（ ）%。6、在3、5、8、3、9、6這組數(shù)據(jù)中，中位數(shù)是（ ）,

22、眾數(shù)是（ ）。7、一直棱長為7厘米的小正方形，需要（ ）塊這樣的小正方形才能拼成體積為2744立方厘米的正方體。8、如果向東偏北30°走100米記做+100的話，那么向南偏西60°走50米就記為（ ）。9、北京到天津的實(shí)際距離是120千米，在一幅地圖上量得兩地的圖上距離是2.4厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。10、把一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開后得到一個(gè)正方形，已知圓柱體的高時(shí)125.6厘米，它的底面半徑是 厘米。（3.14）二、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）11、從下面（ ）盒子中任意摸1個(gè)球，摸到紅球的可能性是。12、已知xy = k + ,k一定時(shí)，x和y成（ ）A.正比例

23、 B.反比例 C. 不成比例 13、小馬虎在計(jì)算3（x+6）時(shí)沒有看見括號(hào)，按3x+6計(jì)算：結(jié)果比原來（ ）A.少12 B.多x C. 少6 三、計(jì)算題（能簡算的要簡算，并寫出計(jì)算過程）14、1 + 234 + 5 + 678 + 9 + 10- + 9815、有這樣一種*運(yùn)算，規(guī)定a*b=a(a+b),若2*（3*x）=52,你能把x求出嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定行，請(qǐng)把解答過程寫出來。四、應(yīng)用題：16、陶聰大學(xué)畢業(yè)后有三家公司同時(shí)愿意聘用他，這三家公司給出的工資如下：甲公司：年工資2萬，1年后每年遞增5000元乙公司：半年工資1萬元，半年后，每半年遞增2000元丙公司：月工資1000元，1年后每

24、月遞增100元。如果只考慮工資，定三年合同，陶聰該去哪家公司？五、根據(jù)給出的音節(jié)，給字找朋友、組詞語。Jùn： 俏、 馬、 工、 主、 嚴(yán) 、 渠 六、判斷下列詩句各屬于哪種類型的句子。紅豆生南國，（ ） 春來發(fā)幾枝？（ ）愿君多采擷，（ ） 此物最相思。 （ ） 七、把下列作品名、作者及主要人物用直線連接起來。西游記 曹雪芹 林沖 紅樓夢(mèng) 吳承恩 趙云三國演義 施耐庵 寶玉水滸傳 羅貫中 沙僧八、閱讀下面的文段，然后按要求答題。 匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見時(shí)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1、這段話具體描述了 2、仔細(xì)觀察畫“ ”句子的特點(diǎn)，你在仿照這樣的寫法，補(bǔ)寫一句。 3、把選文中能體現(xiàn)匆匆的句子，用“”畫出來。4、結(jié)合課文講講“匆匆”的含義：